端正學習態(tài)度,明確學習目標(存儲版)
【正文】 習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷!八、二班 2012年4月16日第四篇：11明確學習目的,端正學習態(tài)度明確學習目的，端正學習態(tài)度老師們，同學們：早上好！，今天我在國旗下講話的題目是：明確學習目的，端正學習態(tài)度。不認真學習就是失職。三、養(yǎng)成良好的學習習慣。認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。對學習的態(tài)度如何，直接決定著學習的效果。二、勤奮。課后要復習?！睘榱俗约旱膶?，為了對得起父母，我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真學習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。比如：課前要預習，只有在家中認真充分的預習了，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解。學習到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，學習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備，只有現(xiàn)在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業(yè)做出貢獻；從狹隘的方面講，學習也是為了自己，為自己的將來有一個好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭。有不少學生學習是被動的，小時候在家是父母壓著學，在學校則是老師壓著學，參加工作后將是:形勢逼著學。這一學習習慣，是實現(xiàn)目標、克敵制勝的法寶。二、勤奮學習。作為正處在學習黃金季節(jié)的學生來說，首先我們要清楚自己是一名學生。同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？下面介紹幾種良好的學習習慣，作為我們共同努力的方向。下面我從三個方面來簡單談談這個問題。一個學期又過去一個多月了。五、過程設計：首先：用幻燈片播放古人或英雄前輩的事跡，讓學生了解當時的艱苦條件以及他們勤奮苦學的情景。對于吳鋒同學的這種現(xiàn)象，很多學生都會犯，特別是成績差的學生，往往一節(jié)課都堅持不住，覺得無聊，要么搞小動作，要么東張西望，主要是因為現(xiàn)在孩子無論是經(jīng)濟上，還是物質上，都特別豐富，要什么有什么，比如最近流行的手機游戲啦，MP3啦，上網(wǎng)啦，孩子們對此都樂彼不返，卻把學習的事丟到九霄云外。對于學習也是一樣，你或許要反復運算才能解出一道數(shù)學題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得很多次，才能把科學實驗做成功，這都是很正常的。但是有的同學卻還在一直彷徨，不知道學習目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分同學想學習，可就是學不好，于是沒有信心，學習三分熱度。第一種人最可憐，因為他沒有理想，做一天和尚撞一天鐘。她爸爸就風趣的告訴她：“你將來本科在北大，研究生在清華，這兩個學校不都是你的母校了嗎?”她的女兒高興得不得了，好像一下子找到了出路。第一篇：端正學習態(tài)度,明確學習目標親愛的同學大家晚上好，今天我演講的題目是：《明確學習目的，端正學習態(tài)度》著名教育專家王金戰(zhàn)教授原來是青島某中學數(shù)學教師。女兒又一次震驚了：“老爸，清華也這么漂亮啊
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