科技教育工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 將科技教育融入學校整體教育情境中，借鑒了情境教育的理論和實踐經(jīng)驗，充分結(jié)合校情，將科學與藝術(shù)、閱讀、運動、勞動結(jié)合，創(chuàng)造性地開展了以特色主題活動的教育實踐形式，讓學生在體驗中獲取。四、抓宣傳，促認識，積極彰顯校園特色在這學期的科技工作中我們認識到了宣傳的重要性，也加強了科技宣傳工作。2012年NOC全國機器人越野賽國家級二等獎。端正學校辦學指導思想，落實科技教育的實施辦法。因此，我們從提高學生的科技意識入手，開展豐富多彩的活動，使學生開闊視野，提升科技品味。積極參加各類科技活動，取得多項市級、區(qū)級、鎮(zhèn)級獎項 2014是我?？萍汲砷L的重要一年，通過一系列的科技教育活動，大大提高了廣大學生的科技素質(zhì)和動手能力，推動了全校學科學，愛科學，用科學的熱潮。三、全面、主動落實科技教育活動落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發(fā)展。第五篇：科技教育工作總結(jié)2014鳳溪中學科技活動總結(jié)一年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標準的實施，我校不斷加大科技教育力度，采取豐富多彩的形式，面向全體學 生，提高學生的科技意識，使學生知科學，愛科學，用科學，促 進學生科學素養(yǎng)地提高。同時教育主管部門也加大了對我校科技特色的投入，資源庫，校園網(wǎng)，科技器材等不斷的投入我校。我校科技教育得到區(qū)委領(lǐng)導多次關(guān)心，面積3000平米的區(qū)級科技館設備全面配套到位，為片區(qū)青少年提供了一個科普學習的場館。我們以綜合實踐課為出發(fā)點，通過實施研究性學習，培養(yǎng)學生科學研究的精神、科學研究的態(tài)度、學會科學研究的基本方法。要進行科技教學，如何培養(yǎng)出高質(zhì)量的科技教學師資是難以解決的瓶頸。每個輔導員在活動開始前，簡略地制訂計劃，活動內(nèi)容，活動方式等，使活動有計劃、有步驟地進行。三、開展活動，全面普及，注重提高科普活動是科普教育的載體，沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)中學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。隊伍建設抓管理一支高素質(zhì)的科技輔導員隊伍是科技教育成效好壞的關(guān)鍵?？萍蓟顒釉诿嫦蛉w的同時，學校又針對學生不同的興趣愛好、個性特長，利用校內(nèi)外原有的各種資源，成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長。三、全面、主動落實科技教育活動落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發(fā)展。本著從實際出發(fā)，力爭為當?shù)亟?jīng)濟和社會服務，面向全體中小學生的宗旨，通過組織科技類活動和課外、校外興趣小組活動，培養(yǎng)他們的觀察、思考、操作和發(fā)明創(chuàng)造能力。學校利用學校走廊的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳，科普宣傳活動，達到普及科技知識的目的。為切實提高科技教育活動的質(zhì)量，發(fā)揮課堂主陣地作用，達到最佳的育人效果，學校將科技教育納入整體教學計劃，將學科與活動課程相結(jié)合，開足上好科技類課程。全面規(guī)劃科技教育，并提出以學生發(fā)展為本，把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育的新思路，并貫穿于科普教育的全過程，著眼與培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，努力提高青少年的科學素質(zhì)，造就新世紀的創(chuàng)新人才。決定加強科技教育加大科普活動的力度。開拓科技教育渠道，實現(xiàn)科技活動系列化。學校以開展“金鑰匙”科學知識競賽為抓手，廣泛開展科普讀書活動，再通過組織他們參加“第二課堂”活動，進行強化訓練與重點輔導。（4）碩果累累的科技創(chuàng)新大賽因地制宜，開展豐富多彩、富于創(chuàng)造性的科技教育活動,開展科技活動是對中小學生進行科技教育的行之有效的方法。二、加強對科技教育建設老師帶領(lǐng)、組織學生開展豐富多彩的科技活動。在校園文化的建設中宣傳窗、教室內(nèi)展板等，都為學生提供了科學教育的活動舞臺。在多年的實踐中，我校建立了由學校
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