【正文】 諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。遠在古代和中世紀，是誠信使歐洲各城市之間的遠程貿(mào)易成為可能，并催生了歐洲的繁榮和強大；而歃血為盟、易子而質(zhì)以保證信用的無奈之舉，正是對真誠守信品質(zhì)的渴求與呼喚??！可如今的食品行業(yè)，“智慧無窮”的商家充分發(fā)揮“克隆技術”，炮制出一個又一個駭人聽聞的奇怪食物。今有抗戰(zhàn)時，共產(chǎn)黨同廣大人民群眾結(jié)下誠信之約，井岡山的星火終于匯成熊熊烈火，席卷古老神州大地。所以說，誠信，是誠實無欺，信守諾言，言行相符，表里如一。誠信，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，千百年來被我們的祖先所推崇和發(fā)揚。馬克思主義倫理學批判地繼承了“誠”這個范疇，肯定誠實是社會公德中的一個重要規(guī)范。因為無論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國家。為了在雙向選擇的就業(yè)競爭中找到好的歸宿，不少大學生在個人履歷表上大做手腳。一個表里不一、言而無信的人，可能蒙混乃至得勢一時，但決不會長久，到頭來還是讓虛偽害了自己。如果連怎么誠信做人都不知道，那只有在人生的路上迷失自我，處處碰壁。某日看見海邊一漁夫打了三網(wǎng)魚就收起網(wǎng)，也躺在海邊曬太陽。（三）社會主義核心價值觀不同社會的價值觀也是不一樣的。（生自由說）（文明：即誠實守信。我們要向宋慶齡學習）《狼來了》動畫片。漁夫責怪他不守信，出爾反爾?！保?）小寧與小森約好星期天下午兩點去軍屬王大爺家?guī)椭硇l(wèi)生，可他看電視入了迷，不想去了。你們真是太棒了。了解生活中誠實的復雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。（師）：大家都知道，在上學期的考試中，我們也設立了誠信考場，讓每個同學都要做到誠信考試。（1）這名留學生為什么會屢屢找不到工作？（2）這對我們在社會上的立足有什么樣的啟示？（師）：看完這個故事，我們來思考上面的兩個問題。第三環(huán)節(jié)：踐行誠信（師）：大家的坦誠讓老師感到欣慰，同時也希望大家都能一一地扔掉這些做法，在今后都與誠信相伴，那么究竟怎樣做到誠信呢？就讓我們來追蹤初二學學生陳東的一天！活動九：邊看邊思（多媒體出示情景案例 小品表演：陳東的一天）讓每個小組表演一部分，其他小組進行討論 課堂中：上午第一節(jié)是數(shù)學課，當數(shù)學老師講完了一道數(shù)學難題時，便問道：“這道題聽明白的請舉手！”陳東他似懂非懂，但看到周圍的同學都舉起了手，他也慢慢地把手舉了起來。（師）：看完這個事例，大家思考巨人集團為什么能東山再起？（生）：略（師）：通過大家的分析，我們充分看到了誠信的對一個企業(yè)的重要性。他忍無可忍，質(zhì)問公司主管這到底是為什么？公司負責人請憤怒的留學生坐下，然后從檔案袋里抽出一張紙，放在他面前。）那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：我們要做什么樣的人二、板書：我們要做什么樣的人誠信。（三）知識：知道誠實守信是交友之道，為人之道。學生自由回答。（四）聯(lián)系生活實際，深化主題 ，學生判斷。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。問：誰能說一說你對這個故事的感受。（四）文明，猜成語（出示圖片，學生猜成語）一言九鼎；一言既出，駟馬難追；一諾千金。價值觀不同，所表現(xiàn)出來的行為也是不樣的，現(xiàn)在我們知道了價值觀的含義。【教學準備】電化教學設備、多媒體教學課件。而若缺乏誠信，不守承諾，那么，你是沒有在社會上立足的根基的。在北京、上海、廣東的人才市場，大多數(shù)用人單位不愿意要應屆畢業(yè)生，認為他們有文憑沒水平。抄襲作業(yè)、論文移花接木、假想實驗數(shù)據(jù)等等對于不少大學生是家常便飯，“天下文章一大抄，在于會抄不會抄”、“文章=剪刀+漿糊”的觀點，在大學生中的認同率極高。因此，從小的方面來說，誠信，是社會人際關系的精神紐帶和最高原則，是中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富；從大的方面來說，誠信，對于提升整個社會的道德水平，促進經(jīng)濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定等方面具有重大的意義?！痹邳h的十八大報告中，“誠信”更是被納入了社會主義核心價值觀之一。誠信，是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。所以，我個人認為，社會主義核心價值觀24字中，相比之下，唯有誠信最重要，最令人感動。古有重耳退避三舍，履行諾言，成為中原霸主；商鞅立木，取信于民，國力漸強。業(yè)無信不興，我們還應做到小集體的誠信。”民間說： “一言既出，駟馬難追。誠信，不僅是一個人的修養(yǎng)，更是齊家治國平天下之道。自古以來恪守誠信就是衡量一個人行為、品質(zhì)和人格的標準。這一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會主義核心價值體系建設的現(xiàn)實著力點，是對社會主義核心價值體系建設的新部署、新要求。設置這一環(huán)節(jié)目的是進一步認識誠信的重要。具體流程是：（一）談話導入，引出主題。（一）情感、態(tài)度與價值觀：在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信；養(yǎng)成對事負責、注重信譽的生活態(tài)度（二）能力：培養(yǎng)學生辨別能力和誠信生活的能力。我準備從以下幾個方面來說一下本節(jié)主題班會的活動設計：（出示）一說主題班會設計的背景，二說活動目的，三說設計思路，四說活動重點 活動難點五說活動準備，六說活動流程?；顒釉O計思路：活動按照“感性——理性——感性”的認知規(guī)律，課堂結(jié)構(gòu)分為“再現(xiàn)生活、思索生活、回歸生活”三個時段；活動方法以講故事，談感悟情境體驗法、加上討論相結(jié)合。為什么會發(fā)生這種事，顯然是個人及社會誠信丟失引發(fā)的，但什么是誠信，誠信有多重要，缺失誠信到底有何危害，怎樣做才誠信呢，教師此時出示課題，從而導入本次班會內(nèi)容，首先教師并出示多媒體展示：什么是誠信（二）游戲活動感受誠信。（六）學生宣誓展誠信 最后學生集體宣誓表決心，目的是讓學生要將今天所學到的所感悟到的化作今后的實際行動，在日常生活中自覺做一個有誠信的人。何為誠信？誠者不偽，信者不欺。建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。從假煙、假酒、假帳、假幣、假政績；從股市造假到企業(yè)之間的“三角債”；從剽竊他人科研成果到足球場上的“黑哨”； 從學術界東拼西湊的專著