班主任工作年限證明(存儲(chǔ)版)
【正文】 松了，我也很贊成他的觀點(diǎn)，所以也一直在努力向他學(xué)習(xí)。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來(lái)，靈活處理。年 月 年 月年 月 年 月年 月 年 月在我單位工作期間，該同志遵守國(guó)家和地方的法律、法規(guī)，無(wú)任何違反職業(yè)道德的行為。2020 學(xué)年，擔(dān)任年級(jí)班班主任。單位（公章）：****年**月**日篇三：班主任工作年限證明現(xiàn)證明老師任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作共年，具體情況如下： 時(shí)間（學(xué)）工作單位年段或班級(jí)或?qū)W科擔(dān)任何職（含團(tuán)委正副書(shū)記，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)、生管員、體美音、電教、實(shí)驗(yàn)、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)）年段班級(jí)數(shù)教研組人數(shù)寄宿生人數(shù)至至至至至單位公章：相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名：****年**月**日備注：體美音、電教、實(shí)驗(yàn)、勞技、信息技術(shù)、心理健康教育及小學(xué)科學(xué)的專(zhuān)任教師應(yīng)提供文件規(guī)定的相關(guān)材料。我單位對(duì)證明的真實(shí)性負(fù)責(zé)。特此證明。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛(ài)，愛(ài)中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。在處理一些問(wèn)題的時(shí)候，也可以通過(guò)選擇性發(fā)現(xiàn)來(lái)回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開(kāi)自己的視線，假裝沒(méi)有看見(jiàn)，而對(duì)于必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧，也需要一個(gè)尺度的把握。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。第二點(diǎn)必須要活的就是各項(xiàng)活動(dòng)一定要活，在這一點(diǎn)上我覺(jué)得大膽的放手學(xué)生去完成可以有效的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性，當(dāng)玩的時(shí)間就要盡情的去玩，玩出自己的水平，比如說(shuō)在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我從來(lái)都不主張學(xué)生搞學(xué)習(xí)，我的要求是盡情的參與，沒(méi)有項(xiàng)目的可以充當(dāng)拉拉隊(duì)，可以搞服務(wù)工作，實(shí)在沒(méi)有事兒做，就充當(dāng)觀眾也可以，我對(duì)學(xué)生說(shuō)的是，如果你總是坐在那里搞學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，往小的說(shuō)你是不積極不關(guān)心集體，往大的方面說(shuō)你是自私自利影響班級(jí)團(tuán)結(jié)班主任工作年限證明模板班主任工作年限證明模板。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。xxx20xx年x月x日班主任工作年限證明8陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”，魏書(shū)生老師也認(rèn)為“管是為了不管”。特此證明。20 20 學(xué)年，擔(dān)任 年級(jí) 班班主任。xxx20xx年x月x日班主任工作年限證明2茲有我校教師，自聘任為職稱（或自年月畢業(yè)）以來(lái)，擔(dān)任班主任工作情況如下：20xx20xx學(xué)年，擔(dān)任XX年級(jí)XX班班主任。20xx 20xx學(xué)年，擔(dān)任XX年級(jí)XX班班主任。視同班主任年限情況：累計(jì)擔(dān)任班主任 年。20xx20xx學(xué)年，擔(dān)任xx年級(jí)xx班班主任。第二，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督?？傊?，管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。一個(gè)班級(jí)除了活，還離不開(kāi)靜，靜不能等同于死，我在班級(jí)管理中一直高調(diào)的提倡兩個(gè)靜字(到過(guò)我們班教室的老師可能都看到過(guò)，我們班教室的兩側(cè)墻上一直的掛著兩個(gè)“靜”字)：第一個(gè)靜是學(xué)習(xí)的心態(tài)要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對(duì)學(xué)生說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是在自習(xí)時(shí)間，要能像僧人一樣能夠“入定”，學(xué)習(xí)過(guò)程中不能像一只兔子，外面的任何風(fēng)吹草動(dòng)都可以警覺(jué)的，這樣是不可能
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