【正文】 領(lǐng)導小組下設(shè)高效課堂實驗小組，由學校青年骨干教師擔任。一是組織集體備課活動，增強導學案的實用性。有效觀課議課，互評互研是教師提高的一種最有效的活動形式。在一些細節(jié)上我們還要求學生要積極配合教師?？傊咝дn堂建設(shè)任重道遠，我們還在路上。任何事情都不可能十全十美。在合作探究的過程中教師先劃分學習小組，根據(jù)學生原有知識基礎(chǔ)，合理安排學生座位，以便于開展小組合作，同伴互助。每一步都突出教師導的作用；每一步都體現(xiàn)出學生學的主體。學校還先后聘請縣教研室專家及多名教育教學改革成績突出的學校校長和一線教師來我校講座，做課，交流教育教學改革經(jīng)驗；為我校課堂教學改革的發(fā)展把脈會診，提供發(fā)展的借鑒和參考等。這些現(xiàn)象都是人之常情。我校堅持每學期對各班學生學習小組全方位評價，每班評選出兩個“高效課堂學習小組”以及“優(yōu)秀小組長”，強化了學生合作探究的欲望，極大地調(diào)動了學生學習的熱情，有效的提高了課堂教學效率。通過一段時間的摸索，教師對學案導學模式有了足夠的認識，能熟練編寫并使用導學案進行教學。開展互聽互評聯(lián)教聯(lián)研活動 洪洞縣2015年高效課堂建設(shè)經(jīng)驗交流材料聽評課活動是教師提高的一種有效活動形式。緊緊抓住教育教學改革的脈搏，我校大力推進學校高效課堂建設(shè)，成果顯著。統(tǒng)籌經(jīng)濟與社會、城市與農(nóng)村、內(nèi)生與外援、本級與鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個協(xié)調(diào)發(fā)展，推進創(chuàng)新創(chuàng)造工程。按照“有承諾、見行動、重成效”的要求，采取“公示、公開”雙向承諾、“細化、量化”科學定諾、“考評、測評”兌現(xiàn)承諾的方式，推行了黨組織、黨員承諾兌現(xiàn)制，以群眾滿意度來檢驗承諾效果；建立承諾跟蹤督查制度，以黨員承諾兌現(xiàn)制來檢驗工作實效。堅持把轉(zhuǎn)變作風、優(yōu)化環(huán)境作為創(chuàng)先爭優(yōu)的著力點，聽民聲，訪民情，解民難，安民心?！罢猩贪偃招小逼齐y題?！傲庖谎a”惠民生。今年來，共開展各類義工活動120余場次，發(fā)放各類書籍6000余份，發(fā)放藥品420箱，服務(wù)群眾4萬人次。同時，切實加大對外對上宣傳力度，目前已在上饒市級以上新聞媒體、簡報上稿300余條，其中《江西省德興市以“民生組合拳”推進創(chuàng)先爭優(yōu)》稿件在中央創(chuàng)先爭優(yōu)簡報第453期刊出。我們的主要做法是：弘揚德文化，在凝心聚力、解放思想中創(chuàng)先爭優(yōu)。目前，全縣學生用機1225臺，生機比小學為5 ：1；初中8：1；，班級授課達到1人1機。加大投入力度，合理配置教育資源，使義務(wù)教育階段學校在辦學條件方面100%達到省級標準。注重學生日常行為規(guī)范的教育，強化養(yǎng)成，在養(yǎng)成訓練中培養(yǎng)學生的良好習慣，確立正確的思想觀念。同時，我們以人為本，立足現(xiàn)實，成立了以教研員和骨干教師為主要成員的導學團，大力實施“名師送教工程”。同時，開展“萬人評教”活動和校長述職評議工作，建立“家長接待日”和“行風監(jiān)督員巡視”制度。二是實施競爭激勵機制計劃。建設(shè)了高標準的校舍，裝配了高檔次的教育教學設(shè)備、儀器。縣委、縣政府確立了2012年基本實現(xiàn)區(qū)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的奮斗目標，每年召開工作推進會，加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展統(tǒng)籌領(lǐng)導，成立了由縣政府主要領(lǐng)導任組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組，縣教育、財政、人事、建設(shè)等部門通力合作，統(tǒng)籌規(guī)劃，強力推進，將各項工作層層分解，落實到人。縣（局）轄6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。推動縣域內(nèi)義務(wù)教育辦學條件、師資隊伍、管理水平、教育質(zhì)量等方面均衡發(fā)展。從2008年開始，我縣將義務(wù)教育階段標準化學校完成情況，作為各級黨政班子實績考核的重要內(nèi)容，縣委組織部每年進行考核，考核排名倒數(shù)第一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨政主要領(lǐng)導將調(diào)整工作崗位。實行定編、定崗、定責、定員，加強教職工崗位考核，并將考核結(jié)果與職務(wù)評聘掛鉤、與評先評優(yōu)掛鉤、與崗位聘任掛鉤、與績效工資掛鉤。加強農(nóng)村中小學教師培訓，2008年，以“三新一德”，即：新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育為主要內(nèi)容，對農(nóng)村教師進行了分期分批的全員崗位培訓。我們堅持科學規(guī)劃，著眼長遠；城鄉(xiāng)兼顧，統(tǒng)籌發(fā)展；減少數(shù)量，提高質(zhì)量；面向全體，服務(wù)群眾的原則，制定了“壓縮規(guī)模、提高檔次、集中辦學、提高質(zhì)量”的調(diào)整方針，大力推進中小學布局調(diào)整，并做到每年都有新舉措。同時，我縣為了搶救、傳承和發(fā)揚鄂倫春民族文化，打造鄂族文化傳承基地，培養(yǎng)鄂族精英，通過編寫鄂漢互譯詞典；收集整理騎馬、劃船、頸力、搬棍等體育素材；發(fā)展鄂倫春民族校民樂隊和舞蹈隊等，創(chuàng)建獨樹一幟的鄂倫春民族學校文化。本著一年會用，二年用活，三年用精的發(fā)展方式，切實抓好學科教師應用培訓工作。并按“縱向到底、橫向到邊”的管理要求，不斷優(yōu)化管理體系，規(guī)范辦學行為，逐步使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作走上規(guī)范、有序、健康的發(fā)展道路。在全市廣大黨員干部中開展了“堅持惟德乃興、致力轉(zhuǎn)型升級”實踐教育活動，堅持以德文化凝聚人心，以德文化激勵創(chuàng)造，引導黨員干群弘揚“六德”（公民道德、社會公道、個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、干部官德）、踐行“三為”（我為德興發(fā)展獻計策、我為德興發(fā)展學技能、我為德興發(fā)展辦實事）、集聚了人心，激發(fā)了干勁，在全市上下初步形成了創(chuàng)先爭優(yōu)、思發(fā)展、謀發(fā)展的共識；二是“兩書一題”增意識。一是以義工引領(lǐng)黨員爭優(yōu)。全市各級黨組織在全面推開“學習型、雙帶型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、誠信型”“六型”先進黨組織創(chuàng)評活動的同時，結(jié)合實際，創(chuàng)新推出了一系列寓教于樂、富有自身特色的舉措。在服務(wù)“兩高三鐵”建設(shè)同時，開展“四線一掛”交通大會戰(zhàn)，集中人力、物力、財力和一年半左右的時間，徹底改變交通差的瓶頸，并力爭在三年內(nèi)實現(xiàn)所有自然村通水泥路的目標，讓全市人走上暢通路、舒心路、致富路。推出十項改革舉措，在深化改革、樹立導向中創(chuàng)先爭優(yōu)?；顒又?，梳理出群眾信訪問題142個，辦結(jié)信訪案件125個，安排民生工程61個，聯(lián)系群眾3萬余戶，協(xié)調(diào)發(fā)展資金50萬余元。緊緊圍繞中心工作開展創(chuàng)先爭優(yōu)，以創(chuàng)先爭優(yōu)推進重點項目，落實重點工程，助推經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展。社會事業(yè)得到全面發(fā)展。教師是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，也是高效課堂建設(shè)的核心因素。課堂教學改革多少年，學案式教學模式通過大量實踐，被很多專家和教育工作者一致認為是最有效的教學模式！學案式教學模式有著很多的特點，但最主要的是它可以把教師從繁重的“滿堂灌式的講授”和學生“填鴨式的接受”中解放出來，真正實現(xiàn)學生為主體，教師