【摘要】變法時(shí)代第10課趣味導(dǎo)入自古驅(qū)民在信誠,一言為重百金輕。今人未可非商鞅,商鞅能令政必行?!醢彩@首詩是北宋王安石贊揚(yáng)商鞅的詩。商鞅是戰(zhàn)國時(shí)期著名的政治改革家,并為改革付出了生命的代價(jià)。商鞅為什么能夠在那個(gè)時(shí)代掀起變法運(yùn)動(dòng)?通過商鞅變法,秦國國力大增,而商鞅卻被車裂而死
2024-12-08 03:34
【摘要】前771年,西周滅亡,周平王遷都洛邑(公元前770年-公元前476年)(公元前475年-公元前221年)為什么西周時(shí)期的諸侯不爭(zhēng)霸,而東周的諸侯爭(zhēng)霸呢?西周、東周變化的對(duì)照表:名稱皇室土地軍隊(duì)財(cái)力天子西周1000里14萬人人
2024-11-25 23:22
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第1課隋朝統(tǒng)一與隋唐更替第一單元隋唐時(shí)期單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)情景引入一支《玉樹后庭花》,成
2024-11-25 22:46
【摘要】五代十國(906——960年)宋朝有一首詩《神童詩》,一開頭是:“天子重英豪,文章教爾曹;萬般皆下品,惟有讀書高?!碑?dāng)時(shí)民間還流行一句話:“做人莫做軍,做鐵莫做針?!睘槭裁此纬瘯?huì)出現(xiàn)如此大的差距呢?第6課北宋的政治學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道北宋的建立,列舉北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,了解宋朝重文輕
2024-12-07 22:35
【摘要】第5課青銅器與甲骨文新課導(dǎo)入2021年上海世博會(huì)中國館建筑“東方之冠”新課導(dǎo)入思考:你對(duì)2021年上海世博會(huì)中國館有何印象?你認(rèn)為上圖中國館建筑“東方之冠”的創(chuàng)意靈感來源于什么?世紀(jì)寶鼎為慶賀聯(lián)合國50華誕,中華人民共和國于1995年由江澤民主席向聯(lián)合國贈(zèng)送一尊青銅巨鼎—世紀(jì)寶鼎。
【摘要】第10課元朝的統(tǒng)一內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)復(fù)述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí),說明民族關(guān)系的變化。一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)識(shí)記⑴知道鐵木真統(tǒng)一蒙古,尊稱成吉思汗;忽必烈建立元朝,定都大都,統(tǒng)一全國。文天祥抗元,慷慨就義。元朝民族分化政策、行省制度、宣政院、澎湖巡檢司的基本情況。⑵了解大都商業(yè)大都市的地位、《馬可·
2024-12-08 23:15
【摘要】一、明朝中后期的社會(huì)危機(jī)1、政治腐敗明代中后期,社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖有明顯的發(fā)展,但政治日益腐敗?;实鄱嗍浅撩韵順?,疏于朝政。如明神宗在位48年,竟然有20年不上朝與大臣見面,不批奏疏,致使不少機(jī)構(gòu)癱瘓,政事乏力。當(dāng)時(shí)皇室內(nèi)部又勾心斗角,紛爭(zhēng)不已,大臣們更是結(jié)黨營私,爭(zhēng)權(quán)奪利。相關(guān)史事明武宗將政事交給宦官劉瑾處理,自己在宮
2024-12-08 00:43
【摘要】1、北宋的建立960年,后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變,他的部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝。趙匡胤隨機(jī)回師奪取后周政權(quán),改國號(hào)為宋,以開封為都城,作為都城,史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。一、陳橋兵變陳橋兵變黃袍加身宋太祖趙匡胤同學(xué)們:知道“杯酒釋兵權(quán)”的故事嗎?二、杯酒釋兵權(quán)宋
2024-12-08 00:46
【摘要】第10課統(tǒng)一國家的初建第三單元秦漢時(shí)期
2024-12-08 08:09
【摘要】楚河漢界,風(fēng)云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測(cè),笑盡英雄。阿城(1949——)中學(xué)未完,“文革”開始,去山西農(nóng)村插隊(duì),開始習(xí)畫。轉(zhuǎn)往內(nèi)蒙草原寫生,而后去云南建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)場(chǎng)落戶,與著名畫家范曾成莫逆之交?!拔母铩焙?,范曾推薦《世界圖書》
2024-11-19 18:05
【摘要】口技林嗣環(huán)第二課時(shí)?學(xué)習(xí)目標(biāo),爭(zhēng)取當(dāng)堂背誦。2.了解正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法,并嘗試運(yùn)用。文中哪個(gè)字最能概括口技表演者技藝的高超?善:擅長(zhǎng)、善于“善”也是統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼.課文寫口技表演的是哪幾段?寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景?分別
2024-11-18 07:06
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者,掌握、積累文中生字詞。2.學(xué)習(xí)文中寫景的方法,感知文章語言,學(xué)習(xí)整句與散句相結(jié)合、比喻與排比相結(jié)合的寫作手法。3.動(dòng)物是人類的朋友,通過學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的
【摘要】蟋蟀作者簡(jiǎn)介法布爾亨利·法布爾(1823—1915)法國著名科學(xué)家,科普作家。出生于農(nóng)民家庭,從小生活極其窮困,作過中學(xué)教師,業(yè)余自學(xué),花十二年的時(shí)間,先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位,中學(xué)教書二十余年兢兢業(yè)業(yè),同時(shí)業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表
2024-11-18 07:07
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及作品特色,了解天鵝的特點(diǎn)。2.通過導(dǎo)讀和自讀整體感知課文,了解文章內(nèi)容。3.認(rèn)識(shí)與動(dòng)物和諧相處的重要性,增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。返回布豐(182
【摘要】第12課元朝的統(tǒng)一與拓展一、單項(xiàng)選擇題:1、下列各項(xiàng)活動(dòng)屬于成吉思汗的業(yè)績(jī)的是()①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權(quán)③發(fā)動(dòng)大規(guī)模擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)④定國號(hào)為元A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④2、元朝時(shí)民族融合進(jìn)一步加強(qiáng),最主要的原因是()
2024-11-27 22:10