【正文】 用“初服”比喻自己當初的政治主張。鑒賞《孔雀東南飛》16．劉蘭芝離開焦家時，有一段對她的外貌和裝扮的鋪陳描寫，對這段描寫分析不正確的一項是（）A．著意的裝束意在掩飾被休的屈辱并試圖打動焦仲卿。B．蘭芝企圖以責備自己感化婆婆，以求得到破鏡重圓的希望。B．表明不屈服于封建禮教的迫害，有意表現(xiàn)一個強者的形象。C．“終日不成章”，意為：一天到晚地織不成布來。D．詩篇雖以“迢迢牽牛星”入題，但所重點刻畫的人物卻是“皎皎河漢女”——描寫了織女的勤勞，織女的美麗，織女的情感世界。C．本詩重點是通過描摹人物的動作和心理來刻畫人物形象的，上節(jié)重點是用動作描寫來展現(xiàn)人物的風采，下節(jié)重點通過心理描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)在美。而動作描摹的方法，上下節(jié)又不相同——上節(jié)，精雕細刻；下節(jié)，則粗線條勾勒。C．作者采用精雕細刻的方法，動態(tài)描寫與靜態(tài)刻畫相結(jié)合，視覺形象的審美與聽覺形象的欣賞相結(jié)合，為我們描繪了一幅優(yōu)美的農(nóng)村風俗畫。——詩人卻把十三年寫作三十年，表明詩篇不大計較數(shù)字的運用。比如，詩中的塵網(wǎng)、羈鳥、池魚、樊籠，這是虛寫；而榆柳、桃李、狗吠、雞鳴則為實寫。30．對本詩的賞析，不正確的一項是A．開頭四句詩流露了作者對來去匆匆的人生所寄托的深沉的感慨。C．“焜黃華葉衰”——原本絢麗的花與翠綠的葉，全都枯黃，衰敗了。D．時光流逝，青春不再。早期生活優(yōu)裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。今人有《李清照集校注》。【賞析】：此詞，屬存疑之作，若確為易安作品，當是她早期詞作。怕郎猜道，奴面不如花面好。比并：放在一起比較。休休，者回去也，千萬遍陽關(guān)，也則難留。陽關(guān)：語出《陽關(guān)三疊》，是唐宋時的送別曲。這句為全詞之眼，在上片的中間位置，括上而啟下。下片設(shè)想別后的情景。深際飛評云：“清風朗月，陡化為楚云巫雨，阿閣洞房，立變?yōu)殡x亭別墅”（《草堂詩余》正集卷三）。以景襯情，委曲精工?！?胡云翼《宋詞選》：李清照在北宋顛覆之前的詞頗多飲酒、惜花之作，反映出她那種極其悠閑、風雅的生活情調(diào)?！举p析】：“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！举p析】：秋風起時，輕泛蘭舟，悠悠碧水帶走片片飄落的花瓣，去卻帶不走反復(fù)纏綿的寂寞傷離之情。以奇橫字淺俗語，寫盡萬種情思?！举p析】：這是詞人避亂金華時所作。寫得新穎奇巧，深沉哀婉，遂為絕唱?！咀⑨尅浚?沉醉：大醉。柳永《雨霖鈴》：“便縱有千種風情，更與何人說。至今思項羽，不肯過江東。②合璧：象璧玉一樣合成一塊?！举p析】：這首詞通過南渡前后過元宵節(jié)兩種情景的對比，抒寫離亂之后，愁苦寂寞的情懷?！督鹗洝芬喙P削其間。仆謂婉約以易安為宗，豪放惟幼安稱首，皆吾濟南人，難乎為繼矣！劉辰翁《須溪詞》《永遇樂贏得：獲得。情真意切。大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點對象。如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。二、解題技巧指導（一）客觀題解題方法客觀題即選擇題，它包括判斷、賞析型等子題型，判斷選擇時應(yīng)從以下幾個方面著手： ，張冠李戴。備選項的表述結(jié)論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。分析其含義，探究其作用。意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?！局R聯(lián)系】1．所謂詩歌中的形象，是指抒情主人公（抒情主體形象）或詩歌中所描寫的景與物。5．送別感懷，如依依不舍，情深意長，坦陳心志等。）、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、用典、互文、反復(fù)等。表明觀點即肯定“好”或肯定哪一個更好；解釋含義包括解釋字面含義和深層含義；還原景象要求展開聯(lián)想和想像，結(jié)合詩歌整體表述詩句所描摹的景象。觀點二，這種說法不確切。其次，要體味詩詞的語言。寫景抒情類的，一般要品味意境，揣摩情感；托物寄興類的，要辨物明志，把握主旨；憂國憂民類的，要知人論世，領(lǐng)悟情感；思鄉(xiāng)懷人類的，要領(lǐng)悟意象，理解感情；懷古傷今類的，要聯(lián)系背景，理解典故；闡發(fā)哲理類的，要理解現(xiàn)象，把握本質(zhì)；送別友人類的，要分析情景，理解情感；邊塞豪情類的，要揣摩語氣，品味內(nèi)容。通常，人物形象比自然景象更容易激發(fā)讀者的共鳴。此詩贊譽石湖美景，也包含對石湖主人的贊頌。3．語言風格常用術(shù)語：清新淡雅、平淡自然、明白曉暢、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯等。 記敘（記敘、描寫順序：遠——近大——小 高——低 俯——仰 虛——實 動——靜）描寫（描寫角度：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、實寫、虛寫、正面、側(cè)面、反面，描寫還包括動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、有聲有色、白描等。3．人生感受，包括傷春悲秋，嘆息人生短暫、韶光易逝，感傷世事多變，抒寫告慰平生的喜悅等。中考古詩詞鑒賞題答題技巧下面是六類常見的題型的答題模式。（三）詩歌賞析題整體解題方法 ，應(yīng)從詩歌語言的準確性、生動性、形象性三方面來考慮用詞的精妙之處。分析概括，推斷作答的切入點。命題人往往把正誤表述內(nèi)容揉合在一起，并用表示否定或肯定判斷的詞作結(jié)，如“不”、“是”、“都”等。生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感；仕途失意的苦悶；告慰平生的喜悅。顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中，“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦?；貞浤隙汕芭c梅花有關(guān)的一些往事，感慨良深?？慈⊥韥盹L勢，故應(yīng)難看梅花。煉句精巧則易，平淡入調(diào)者難。語言于樸素中見清新，平淡中見工致。⑧捻金雪柳：元宵節(jié)女子頭上的裝飾。不如向，簾兒底下，聽人笑語。成功的心理刻劃使人物形象栩栩如生，也使讀者拍案稱絕，驚嘆不已。吳融《情》詩：“依依脈脈兩如何？細似輕絲渺似波。人悄悄，月依依，翠簾垂。構(gòu)思新穎，想象豐富。②雙溪：浙江金華縣的江名。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？雁過也，最傷心，卻是舊時相識。一種相思，兩處閑愁。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。黃蓼園《寥園詞選》：“一問極有情，答以‘依舊’，答得極淡?！驹u解】這首小詞委婉地表達了作者憐花惜花的心情，也流露了內(nèi)心的苦悶。二是樓前的流水可以映出她凝眸的神情，也只有流水方可證明體驗她的癡情，抒情何其深婉，入木三分?！靶聛硎?，非干病酒，不是悲秋”。香冷而不再去換新香點燃，一慵也；被也不疊，任憑胡亂攤堆床上，二慵地；起床后連頭也不愿梳，何談化妝，三慵也；梳妝匣上落滿灰塵，懶得擦，懶得動，四慵也；日上簾鉤，人才起床，五慵也。寶奩(lian連)：華貴的梳妝鏡匣。生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。簪：名詞作動詞，即插于發(fā)中?！稖p字木蘭花》賣花擔上，買得一枝春欲放。見有人來：一作見客入來。有《易安居士文集》、《易安詞》，已散佚?！咀髡摺浚豪钋逭?10841155?)號易安居士，齊州章丘（今屬山東濟南）人，以詞著稱，有較高的藝術(shù)造詣。B．“相和歌辭”，在樂府詩中屬于思想性、藝術(shù)性品位較高的作品，它善于運用擬人、比喻等手法達意抒情，賦予自然以靈性，激發(fā)人的審美愉悅。B．“陽春布德澤”——春日陽光廣施恩惠，為萬物創(chuàng)造了生長條件。C．“憂從中來”，從全詩看，作者憂慮的是統(tǒng)一全國的事業(yè)尚未完成。B．全詩運用白描法，情、景、人交融在一起，且語言樸實無華，詩意油然流出，營造出一種恬靜淡雅的詩境，使讀者領(lǐng)略到一種特有的情趣和美好享受。——詩人把許多人孜孜以求的官場比做羅網(wǎng)，將官場生活視為污穢不堪，呼應(yīng)前句，構(gòu)成了詩人的整體性格?！罢`落”二字隱寓著作者深深的自責。C．詩篇在表現(xiàn)英雄少年的忠、勇性格與赫赫戰(zhàn)功時，上下節(jié)采用不同的方法——由開篇二句，可認定上節(jié)為側(cè)面烘托；而由篇末二句，則可認定下節(jié)為正面描寫。23．對這首詩的賞析，不正確的一項是A．這首詩塑造了一個武藝高超，機智勇敢和忠勇愛國的少年英雄形象，從中融注了作者自己的思想和生活愿望。B．詩篇展開豐富的想象，假借牛郎織女不能相會的神話故事，表現(xiàn)了社會的動蕩，人們不能安居樂業(yè)的生活，直接控訴了現(xiàn)實的黑暗。B．“札札弄機杼”，意為：織女一札一札地穿梭織布。D．本想精心修飾、禁不住心焦意亂，不得不“事事四五通”。今日還家去，念母勞家里。芳，芳香；澤，污穢，污漬；糅，混雜在一起；虧，guǐ,改變，發(fā)生差異。表達了“九死其猶未悔”的意志。以，而；蕙纕，以香蕙作佩帶；攬茝，采集蕓芷。D．“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，這兩句詩表面寫屈原佩戴與眾不同，實際上是寫自己高潔的品行與眾不同。邶風》，邶，古國名，位于今河南湯陰一帶。B．“愛而不見”，意思是女孩子起來和小伙子捉迷藏，讓他看不見，找不著。B．全詩三章，章與章句式對應(yīng)，詩句大同小異，在重章復(fù)唱中詩意遞進。C．“王于興師”中的“于”為語氣助詞，無意，全句的意思是說“秦王就發(fā)兵了”，這句詩點明了背景。C．“反是不思，亦已焉哉！”女主人公內(nèi)心的傷感、哀怨、痛苦、失落、無奈和消沉表現(xiàn)的淋漓盡致。——你用車來接我，我就帶上財物嫁給你。C．這是一首抒情詩，是從被遺棄女子自訴的角度來寫的，突出地運用了對比手法。愛情的確會轉(zhuǎn)化成親情，卻不是那種血緣的親情。我的爸爸媽媽是如此，我的爺爺奶奶也是如此。這句話，在愛情和婚姻之間，同樣適用。這種政治、經(jīng)濟的不平等決定了男女在婚姻關(guān)系上的不平等，使氓得以隨心所欲地玩弄、虐待婦女而不受制裁，有拋棄妻子解除婚約的權(quán)利。一個情愛故事被表現(xiàn)得真切自然。那么，萬一愛情幻滅，就像氓之于棄婦，之后，婚姻該何去何從呢？當婚后愛情發(fā)生各種變化，她感覺似乎再也沒有當初相愛的那種感覺了，于是心里產(chǎn)生種種疑惑——“他變了么”？所以，我們會問，婚姻真的是愛情的墳?zāi)箚?？這首詩中有幾個有意思的事物反復(fù)出現(xiàn)。從“氓之蚩蚩”到私欲得到滿足的“至于暴矣”，至朝三暮四后的“士貳其行”，男子的暴戾不仁、忘恩負義。我相信兩個人相愛，還是以共同生活為目標，這實際上就是婚姻，所以，嚴格來說，婚姻是愛情的目標。一路上，有初戀的期待，有迎娶的歡樂，有遭虐待的痛苦，有被遺棄的悲哀，更有不堪加回首的嘆息。兄弟不知，咥其笑矣。桑之落矣，其黃而隕。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。但是，愛情過后呢？作為一名理性的工科生（或許是因為還沒嘗過愛情果子的緣故吧），除了愛情，我也想談?wù)勲x我們有那么一丁點遙遠的“婚姻”，聊聊在古典詩詞中這愛情的將來式到底會是怎樣。愛情是一種魔力，是曾經(jīng)滄海，驀然回首時，依然會記憶猶新的美麗回憶??關(guān)于愛情的詩詞，關(guān)于愛情的美麗傳說，太多太多，賞之不盡。每當讀到“當時只道是尋?！钡臅r候，心中總涌起太多太多美麗而憂傷的回憶，開口描述時，除此一句，“當時只道是尋?！?，竟再無合適之語。愛情是那疾馳的賽車，任你馬達轉(zhuǎn)速再快，賽手技術(shù)再高，沖出軌道，最后也只能是出局了。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙；此情可待成追憶，只是當時已惘然。山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！總是驚艷于這位女子如此熱情大膽的表白，坦坦蕩蕩，愛就愛了，愛得堅定不移，愛得義無反顧，愛得轟轟烈烈?！对娊?jīng)》中有太多的經(jīng)典被人傳頌，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”，“桃之夭夭，灼灼其華”，“執(zhí)子之手，與子偕老”??當所有的句子遇到“蒹葭蒼蒼，白露為霜。蒹葭萋萋，白露未晞?！皩ひ捯挘淅淝迩?，凄凄慘慘戚戚”，恐怕真如清照之詞所說，那關(guān)于愛情的答案，越尋找，越迷茫，越黯然。關(guān)鍵詞：愛情 詩詞 為愛而生正文：愛情是什么？多少人托著腮幫，緊