愛心媽媽(存儲版)
【正文】 ：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。留守學生最需要親情，特別是生病的時候，我班留守學生李騰龍，平時學習馬虎，作業(yè)不認真，我找他談了幾次，對他進行耐心的教育，效果甚微，有次課間我找他改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她的臉紅紅的，我用手一摸，有點燙，于是我便把他的帶到學校附近的醫(yī)院，測量了體溫，果然有熱，醫(yī)生給他打了退熱針，我又陪著他打了掉水，這時已經(jīng)放學了，我又把他送回家。我認為留守兒童不能和問題兒童劃等號，在他們身上之所以出現(xiàn)這樣或那樣的問題，主要是我們平時沒有很好地激勵他們，導致他們缺乏自信心所致。對于留守兒童的教育，由于其具有特殊性，已不能只局限于學校里文化知識的傳授。擴大“愛心媽媽”結對活動成果，建立一支穩(wěn)定、高效的“愛心媽媽”隊伍，努力使女教師和留守兒童結對面均達100%，著力推動“愛心媽媽”結對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理，并形成長期有效的工作機制。四、調查、制作、評比留守學生跟蹤調查?！皭坌膵寢尅币莆樟羰貎和募彝ケ尘?、思想表現(xiàn)、學業(yè)成績、日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”，引導關愛留守兒童健康全面成長。（二）“愛心媽媽”的主要任務及幫扶內容“愛心媽媽”的主要任務：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關愛，幫助其健康成長。靈石一幼 第二篇：“愛心媽媽”【未成年人思想道德建設實踐案例】報送單位：江油市大康學?！皭坌膵寢尅薄罂祵W校巾幗志愿者行動【產(chǎn)生背景】截止2012年春季，我校擁有留守學生85人，占全校人數(shù)的17%，單親學生63人，占13%，貧困學生76人，占15%。孩子們紛紛表示一定要好好學習，不辜負“愛心媽媽”們的期望。今年“六一”兒童節(jié)我校舉行了“愛心媽媽”“愛心爸爸”和“愛心姐姐”為單親、特困兒童贈送節(jié)日禮物的活動，讓這些特困兒童再次感受到了母親般的溫暖?？傊?，幼兒園、家庭、社會教育合力，把強大的教育合力滲透到單親、特困兒童的生活、學習、成長的各個方面，讓單親、特困兒童感受到來自社會的關愛，使單親、特困兒童在園養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，形成互助、關愛、進取、勇敢、開朗的個性品質，享受到集體生活的樂趣。“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質和文化素質，具有較強的社會責任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗。四是明確幫扶重點。三、利用閑暇時間進行“愛心”幫扶根據(jù)“愛心媽媽”幫扶主要內容對留守、單親學生進行愛心幫扶?！緦嵺`推廣】今年三月，40%的留守孩子被“愛心媽媽”們認領，我們努力使每個留守學生、單親孩子在本末都有一個“愛心媽媽”，并在鎮(zhèn)境內發(fā)出倡議，讓社會具有愛心的女
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1