【正文】 現(xiàn)職近五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱支持和幫助下，我認真做好教師工作和班主任工作，及全佼住校生的管理時，積極完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，在思想政治上，教學(xué)能力和管理水平上都有了很大的提高。注意弱低難點，強調(diào)重點，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提交教學(xué)水平。持續(xù)時間長（每天每晚都要守候著），是一個很費力的、費神、辛苦時，我校的這份工作由本人獨立承擔(dān)，為了做好這份工作，本人配合政教處，結(jié)合實際，制不了一系列多個之有效的管理措施，這樣紀律、衛(wèi)生監(jiān)督制度，優(yōu)形成了一個分工不同，責(zé)任到位，相互制約，統(tǒng)籌兼顧的學(xué)生管理體制。加強師德修養(yǎng)，全面貫徹新時代的黨的教育方針。因管理到位，終于以1個月的時間，完成了基礎(chǔ)施工，避開了后面7月份大雨造成基礎(chǔ)塌方等一系列損失，為后續(xù)的施工贏得了時間，同時給項目避免了一筆很大的損失。袁志勤同志知難而上，積極組建項目部安全創(chuàng)建小組，做好項目規(guī)劃，明確分工，嚴抓落實。在7月11日先后參加了大興鎮(zhèn)、南淝河搶險。四、無私奉獻，積極參加抗洪搶險今年7月11日，合肥市普降大雨，巢湖水位日日攀升，安徽四建控股集團有限公司組建了抗洪搶險突擊隊，時刻準備待命抗洪。通過這“四檢”，安糧中心綜合體的工程質(zhì)量有了保證，混凝土成型質(zhì)量得到了業(yè)主工程部及質(zhì)量監(jiān)督站的認可與好評。而安糧中心住宅樓地下室是整體大開挖，面積大，工期緊，必須確保在梅雨季節(jié)前基礎(chǔ)回填完畢。加強環(huán)保教育，增強環(huán)保意識和保護環(huán)境的責(zé)任意識，教學(xué)過程中滲透三點教育和自主創(chuàng)新所培養(yǎng)。利用班會個別談話與學(xué)生溝通交流走進他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界，及時解決他們在學(xué)習(xí)和主動中的課，電話聯(lián)系、家長會，加強承較聯(lián)系，得到家支持，現(xiàn)時代好午生的輕化工作，使文體學(xué)生在各方面能得到良好的發(fā)展，同步的不帶的班級學(xué)習(xí)濃，班習(xí)學(xué)上，師先關(guān)系 行為規(guī)范，在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都取得了較好的成績，也多次被為校紀優(yōu)秀班級，本人也多次被評為校班級優(yōu)秀班主任。二、教育工作情況：課入細致地備好每一節(jié)課。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，提高自己的學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平；積極參與校本教研；認真參加聽課評課，使得自身的教學(xué)水平不斷提高。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。二、愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)我愛校如家，愛崗敬業(yè)，我總是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學(xué)校和學(xué)生身上，幾乎每天都是最早到辦公室、教室和學(xué)生宿舍，第一時間對學(xué)生進行全面的了解，每天都對學(xué)生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料，全面了解學(xué)生的情況，有的放矢地對學(xué)生進行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會求知”的教育理念教育學(xué)生。第三篇：愛崗敬業(yè) 甘于奉獻愛崗敬業(yè)甘于奉獻科右前旗巴拉格歹中學(xué)于紅1994年7月參加工作。而班風(fēng)的建設(shè)就是靠完善的制度來完成和落實的。2005年黃磷市場風(fēng)云變幻，隨著市場黃磷價格的持續(xù)走低、原材料價格不斷上揚，磷化公司再遇危機。節(jié)日里，學(xué)生的一張張賀卡，一聲聲祝福，一份份心愿給我?guī)砹藷o窮的樂趣，使我真正領(lǐng)悟到當(dāng)老師的莫大光榮和無比幸福。女兒體質(zhì)差，愛生病。但有段時間她驕傲了，一天數(shù)學(xué)課上，她竟然拿出一本課外書細細翻看入神，顯然是精力分散。但他自尊心很強，我充分利用這一點，在學(xué)習(xí)中多表揚，少批評，讓他的自我約束力得到提高。王志軒可謂是個“差生”，開學(xué)初，他的作業(yè)字跡潦草,而且經(jīng)常不認真完成作業(yè)。尤其是學(xué)校組織的童謠大賽中，我班兩次獲得集體榮譽獎，學(xué)生的作品受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。我接著說：“同學(xué)們‘處處留心皆學(xué)問’，我們應(yīng)該做個有心人，學(xué)會用自己的眼睛去看，用自己的感受去寫?！斑@兩只小燕子太可愛了，他們剪刀似的尾巴正像書中寫的那樣，我太喜歡他們了！”“剛才他們站在窗沿上誰也不理誰肯定是在鬧別扭。同學(xué)們的注意力立刻便被這活生生的靈物所吸引，誰也沒心思再去讀書了。例如：在教學(xué)“長方體的認識”時，我首先出示一張長方形的紙，復(fù)習(xí)長方形的特征，隨著紙的高度慢慢增高，引導(dǎo)學(xué)生討論這堆紙的形狀。下面就是我在教學(xué)中的一些膚淺的認識和做法。一、投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。為了不斷充實自己，我還自己訂閱了《小學(xué)語文教學(xué)》、《中小學(xué)教材教法》、《江蘇教育》等課改教育報刊，利用休息時間細心閱讀，認真領(lǐng)悟其中的精髓，對精彩片斷做好筆記。尤其是低年級的學(xué)生，教師課上做的第一件事就是把他們的心拉回課堂。實踐證明，這樣的課堂導(dǎo)入能最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中入新知識的學(xué)習(xí)，提高課堂效率。平時我們老要求學(xué)生長一雙會觀察的眼睛，可實際上真的按老師要求做的學(xué)生有幾個，又有多少學(xué)生真的會觀察？于是，我決定抓住這次機會讓學(xué)生們好好觀察一下。同學(xué)們繼續(xù)興致勃勃地描述著看到的情景，每位同學(xué)都顯得有說不完的話。”那天的日記，正如我預(yù)料的一樣，孩子們寫得都非常棒。記得一位偉人說過：“人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。于是,那天課下我主動找到他，并且放下老師的尊嚴，很親切的與他談心，了解他心里的想法，幫他去除完成作業(yè)的懶惰情緒?！袄蠋熇蠋熚覑勰?，就像老鼠愛大米。于是我找她談心，嚴厲的批評了她的缺點，告訴她一些做人道理?！皾櫉o細無聲”孩子們在成長，在進步