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愛崗敬業(yè)甘于奉獻五篇范文(存儲版)

2024-11-04 12:16上一頁面

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【正文】 現(xiàn)職近五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱支持和幫助下,我認真做好教師工作和班主任工作,及全佼住校生的管理時,積極完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),在思想政治上,教學(xué)能力和管理水平上都有了很大的提高。注意弱低難點,強調(diào)重點,教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提交教學(xué)水平。持續(xù)時間長(每天每晚都要守候著),是一個很費力的、費神、辛苦時,我校的這份工作由本人獨立承擔(dān),為了做好這份工作,本人配合政教處,結(jié)合實際,制不了一系列多個之有效的管理措施,這樣紀律、衛(wèi)生監(jiān)督制度,優(yōu)形成了一個分工不同,責(zé)任到位,相互制約,統(tǒng)籌兼顧的學(xué)生管理體制。加強師德修養(yǎng),全面貫徹新時代的黨的教育方針。因管理到位,終于以1個月的時間,完成了基礎(chǔ)施工,避開了后面7月份大雨造成基礎(chǔ)塌方等一系列損失,為后續(xù)的施工贏得了時間,同時給項目避免了一筆很大的損失。袁志勤同志知難而上,積極組建項目部安全創(chuàng)建小組,做好項目規(guī)劃,明確分工,嚴抓落實。在7月11日先后參加了大興鎮(zhèn)、南淝河搶險。四、無私奉獻,積極參加抗洪搶險今年7月11日,合肥市普降大雨,巢湖水位日日攀升,安徽四建控股集團有限公司組建了抗洪搶險突擊隊,時刻準備待命抗洪。通過這“四檢”,安糧中心綜合體的工程質(zhì)量有了保證,混凝土成型質(zhì)量得到了業(yè)主工程部及質(zhì)量監(jiān)督站的認可與好評。而安糧中心住宅樓地下室是整體大開挖,面積大,工期緊,必須確保在梅雨季節(jié)前基礎(chǔ)回填完畢。加強環(huán)保教育,增強環(huán)保意識和保護環(huán)境的責(zé)任意識,教學(xué)過程中滲透三點教育和自主創(chuàng)新所培養(yǎng)。利用班會個別談話與學(xué)生溝通交流走進他們的心靈,了解他們的內(nèi)心世界,及時解決他們在學(xué)習(xí)和主動中的課,電話聯(lián)系、家長會,加強承較聯(lián)系,得到家支持,現(xiàn)時代好午生的輕化工作,使文體學(xué)生在各方面能得到良好的發(fā)展,同步的不帶的班級學(xué)習(xí)濃,班習(xí)學(xué)上,師先關(guān)系 行為規(guī)范,在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都取得了較好的成績,也多次被為校紀優(yōu)秀班級,本人也多次被評為校班級優(yōu)秀班主任。二、教育工作情況:課入細致地備好每一節(jié)課。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,提高自己的學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平;積極參與校本教研;認真參加聽課評課,使得自身的教學(xué)水平不斷提高。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情,注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,是樹立良好班級的關(guān)鍵。二、愛校如家,工作兢兢業(yè)業(yè)我愛校如家,愛崗敬業(yè),我總是把工作放在第一位,總是把更多的時間花在學(xué)校和學(xué)生身上,幾乎每天都是最早到辦公室、教室和學(xué)生宿舍,第一時間對學(xué)生進行全面的了解,每天都對學(xué)生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,建立檔案資料,全面了解學(xué)生的情況,有的放矢地對學(xué)生進行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,圍繞著“學(xué)會生活,學(xué)會做人,學(xué)會求知”的教育理念教育學(xué)生。第三篇:愛崗敬業(yè) 甘于奉獻愛崗敬業(yè)甘于奉獻科右前旗巴拉格歹中學(xué)于紅1994年7月參加工作。而班風(fēng)的建設(shè)就是靠完善的制度來完成和落實的。2005年黃磷市場風(fēng)云變幻,隨著市場黃磷價格的持續(xù)走低、原材料價格不斷上揚,磷化公司再遇危機。節(jié)日里,學(xué)生的一張張賀卡,一聲聲祝福,一份份心愿給我?guī)砹藷o窮的樂趣,使我真正領(lǐng)悟到當(dāng)老師的莫大光榮和無比幸福。女兒體質(zhì)差,愛生病。但有段時間她驕傲了,一天數(shù)學(xué)課上,她竟然拿出一本課外書細細翻看入神,顯然是精力分散。但他自尊心很強,我充分利用這一點,在學(xué)習(xí)中多表揚,少批評,讓他的自我約束力得到提高。王志軒可謂是個“差生”,開學(xué)初,他的作業(yè)字跡潦草,而且經(jīng)常不認真完成作業(yè)。尤其是學(xué)校組織的童謠大賽中,我班兩次獲得集體榮譽獎,學(xué)生的作品受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。我接著說:“同學(xué)們‘處處留心皆學(xué)問’,我們應(yīng)該做個有心人,學(xué)會用自己的眼睛去看,用自己的感受去寫?!斑@兩只小燕子太可愛了,他們剪刀似的尾巴正像書中寫的那樣,我太喜歡他們了!”“剛才他們站在窗沿上誰也不理誰肯定是在鬧別扭。同學(xué)們的注意力立刻便被這活生生的靈物所吸引,誰也沒心思再去讀書了。例如:在教學(xué)“長方體的認識”時,我首先出示一張長方形的紙,復(fù)習(xí)長方形的特征,隨著紙的高度慢慢增高,引導(dǎo)學(xué)生討論這堆紙的形狀。下面就是我在教學(xué)中的一些膚淺的認識和做法。一、投身教學(xué)改革,勇于探索實踐。為了不斷充實自己,我還自己訂閱了《小學(xué)語文教學(xué)》、《中小學(xué)教材教法》、《江蘇教育》等課改教育報刊,利用休息時間細心閱讀,認真領(lǐng)悟其中的精髓,對精彩片斷做好筆記。尤其是低年級的學(xué)生,教師課上做的第一件事就是把他們的心拉回課堂。實踐證明,這樣的課堂導(dǎo)入能最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中入新知識的學(xué)習(xí),提高課堂效率。平時我們老要求學(xué)生長一雙會觀察的眼睛,可實際上真的按老師要求做的學(xué)生有幾個,又有多少學(xué)生真的會觀察?于是,我決定抓住這次機會讓學(xué)生們好好觀察一下。同學(xué)們繼續(xù)興致勃勃地描述著看到的情景,每位同學(xué)都顯得有說不完的話。”那天的日記,正如我預(yù)料的一樣,孩子們寫得都非常棒。記得一位偉人說過:“人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。于是,那天課下我主動找到他,并且放下老師的尊嚴,很親切的與他談心,了解他心里的想法,幫他去除完成作業(yè)的懶惰情緒?!袄蠋熇蠋熚覑勰?,就像老鼠愛大米。于是我找她談心,嚴厲的批評了她的缺點,告訴她一些做人道理?!皾櫉o細無聲”孩子們在成長,在進步
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