【摘要】《機械制圖》第一章作法一作法二?正六邊形的畫法1.作對角線長為D的正六邊形1）已知對角線長度D2）已知對邊距離S作法二作法一?斜度和錐度畫法：見教材211.斜度6分等60206020601:6
2025-05-11 23:35
【摘要】杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門你認識這些幾何體嗎?請說出它們的名稱.正(立)方體長方體圓柱體圓錐體球體你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎?觀察下面的物體或情景,你看到了哪些面?平面曲面(是無限伸展的)哪些面是平的?哪些面是曲
2025-05-06 07:57
【摘要】用平面截幾何體教學目標：知識與技能：通過切截幾何體，體會用一個平面截一個幾何體會得到什么圖形。過程與方法：經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會借助截面研究幾何體的方法，在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，提高學生動手能力；通過觀察、想象，發(fā)展學生的空間觀念.情感態(tài)度與價值觀：通過切截幾何體的活動過程，進一步豐富數(shù)學學習的成功體驗，激發(fā)對空間與
2024-11-19 08:52
【摘要】第四章幾何圖形初步遵義學練考數(shù)學7上【R】幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時認識幾何圖形感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 03:29
【摘要】第四章 幾何圖形初步 幾何圖形 立體圖形與平面圖形第1課時 幾何圖形學前溫故新課早知小學里認識的平面圖形: 、 、 、 、 、 等;立體圖形: 、 、 、 、 .?三角形 正方形 &
2025-06-19 12:18
【摘要】2014年幾何圖形中的最值問題谷瑞林幾何圖形中的最值問題引言:最值問題可以分為最大值和最小值。在初中包含三個方面的問題::①二次函數(shù)有最大值和最小值；②一次函數(shù)中有取值范圍時有最大值和最小值。:①如x≤7，最大值是7；②如x≥5，最小值是5.：①兩點之間線段線段最短。②直線外一點向直線上任一點連線中垂線段最短，③在三角形中，兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。一、
2025-03-24 12:12
【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時認識幾何圖形學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進行簡單的分類．2．通過平面圖形的學習，鞏固
2025-06-13 08:18
【摘要】§軸對稱現(xiàn)象一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標設計五.國旗欣賞六.交通標志七.實物圖案八.幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片，你是否強烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢
2024-12-08 08:38
【摘要】幾何圖形整理教學目的：1．對所學過的幾何圖形進行系統(tǒng)整理，進一步優(yōu)化學生的認知結(jié)構(gòu)。2．通過教學使學生認識到，事物之間可以互相轉(zhuǎn)化，并且是不斷發(fā)展變化的，進而認識到事物之間有著相互依賴、相互作用的關(guān)系。3．聯(lián)系生活實際，用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：加強知識間的聯(lián)系，不斷優(yōu)化學生的認知結(jié)構(gòu)。教學過程：第一層：直線、線段和射線1．你根據(jù)什么說它們分
2025-09-25 14:56
【摘要】軸對稱圖形冀教版三年級數(shù)學上冊學習目標，經(jīng)歷體驗認識軸對稱圖形的過程。，能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形的另一半。一個圖形沿著一條線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的直線就是軸對稱圖形的對稱軸。觀察下面的圖形，說一說它們有什么特點？圓是軸對稱圖形嗎？你有方法來說明嗎？
2024-11-29 05:19
【摘要】幾何證明題如何思考計算機系09現(xiàn)代教育技術(shù)一班陳晶正逆結(jié)合逆向思維正向思維例1已知：如圖，∠EAC是△ABC的外角，AD平分∠EAC，且AD∥BC.求證：AB=AC．ABCDE要想證明AB=AC，只需證∠B=∠C．
2024-11-03 17:52
【摘要】我們身邊的圖形世界第一章基本的幾何圖形夜空立交橋豆蔓樹葉蝴蝶你熟悉中各種立體圖形嗎？用線把圖形和它們相應的名稱連接起來.球體正方體圓錐體長方體圓柱體數(shù)學上所說的平面沒有邊界，可以面八方無限延
2025-06-13 02:49
【摘要】第一章基本的幾何圖形夜空立交橋豆蔓雙螺旋結(jié)構(gòu)蝴蝶你熟悉（圖1—1）中各種立體圖形嗎？用線把圖形和它們相應的名稱連接起來.球立方體圓錐長方體圓柱圖1—1
2025-06-12 06:40
【摘要】我們身邊的圖形世界，正確區(qū)分立體圖形與平面圖形.(重點)究和處理，探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系.目標導航自主體驗(1)圖中的長方體、正方體都有___個面，它們的所有面_____同一個平面內(nèi).(2)圓柱有__個平面和__個曲面，圓錐有__個平面和__個曲面，球有1個_____同一個平面內(nèi).歸納
2025-06-21 05:13
【摘要】我們身邊的圖形世界學習目標?認識常見幾何體的基本特征；?正確識別簡單的幾何體；?簡單幾何體的分類；?說出圓柱與圓錐、圓柱與棱柱的相同點與不同點。自主預習預習課本4-5頁，回答以下幾個問題，知道具體幾何體的名稱？你熟悉（圖1—1）中各種立體圖形嗎？
2025-06-13 08:12
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