【正文】 可以通過想像,把你理想中的語文課的框架勾畫出來,例如理想的語文堂課應該是富有知識性抑或是具有趣味性、文學性的。脫離這堂課的教學內容,去建造空中樓閣。比如語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理等具體課堂內容?？傊鶕?jù)話題提示的內容不僅開啟了思路,也能確定寫作的具體內容。要注意文體要求,不要寫成“四不像”作文。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。學好語文有利于我們的學習和工作。就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”；摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。書生家離著兒遠，又沒有傘。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。一方面是宣傳的積極，包括皇冠牌在內所有香煙都在禁止之列，而且態(tài)度堅決；另一方面是推銷的積極，皇冠香煙雖然也在禁止之列，但畢竟與眾不同，如果要抽的話是皇冠，給人以很大的誘惑力。認為教師雖然不一定能使學生接受他的觀點，但能保證學生都能聽到他的觀點，因為學生必須上課；而一個做廣告的人要花費大量的金錢，絞盡腦汁才能達到同樣的效果。外界事物的信息到達人的信息接受器官那里時，并不能暢通無阻地被接收，人總是有選擇地接收他想要接收的那部分信息，對于他不想接收的那些信息，則采取一種排斥態(tài)度，廣告，常常就屬于人們所排斥的信息中的一種。(溫斯頓香煙廣告)的確牙膏本身有很好的防腐作用。而爸爸在看電視報，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢》的文章，寫的是想象作文。我真感謝媽媽的教導方法，使我考試時得了一百分。要說稱地球的怪人是英國著名的物理學家卡文迪許，他利用一根木棍和兩個像啞鈴的鉛球，再用石英絲把兩個鉛球橫吊起來，在地球的引力作用下，鉛球發(fā)生擺動，石英絲扭動就能計算出地球的質量，在實驗中由于鉛球的引力太微弱，實驗失敗而告終。學習中會遇到許多困難，學習就像一座珠穆朗瑪峰，沒有平坦寬闊的道路可行，只有懸崖峭壁等待你去攀登。七年級，是一個新的起點，是一個能在度展現(xiàn)風采的地方。成績下來后，我才考了674分。這種人一定沒有失??！是啊，一個人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！經過了這個失敗的轉折，我不會灰心。生活就是語文，我希望我們今后能多留心觀察我們的生活、感悟我們的生活、不斷豐富我們的語文素養(yǎng)。學生自評、互評。作為炎黃子孫的我們不僅要努力學習我們的語言，更要讓我們的民族語言在全世界大放異彩。教師結束語：同學們，今天我們欣賞了許多優(yōu)秀的廣告語，了解了廣告語的特點。因為我相信，只有經歷過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實現(xiàn)自我的超越。面對著七年級第一個轉折點，我心中有種說不出的喜悅和激動。在個人經歷或社會實踐中，常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉折。想當一名科學家還真不容易，要研究發(fā)明創(chuàng)造一樣東西就更不容易。電子稱能稱上百噸的東西，但在古時沒有很大的稱時，要稱很重的東西毫無辦法了，可是三國時，曹操的兒子曹沖，小小年紀，能想出辦法稱出大象的重量，難能可貴，他的聰明才智，一直在人民心中流傳千古。記得有一次，我讀新報中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認識“鄴”這個字，于是我問媽媽：“媽媽，這個字念什么？”媽媽說：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“y232。另一方面可以看一看評語，學會品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。(南昌草珊瑚牙膏廣告)上述四例都采用押韻的方式，強調商品的特點、品牌、功能，使人過目不忘。不但在聽(看)到廣告后會自然產生一種抗拒心理來抵制廣告，就是在聽(看)到廣告的那一剎那，他們也采取一種回避態(tài)度，充耳不聞或轉移開視線。當今做廣告的人，一般都感覺到最關鍵、最困難的問題，是如何接觸到他們試圖要施加影響的人。如何解決這個矛盾呢？皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極。其實，當時他想說的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標點，用與不用，用在那里，都要很講究。誰知，下午就下起了傾盆大雨。語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統(tǒng)。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。生活中的語文不僅體現(xiàn)在影視上，更體現(xiàn)在繁華的街市里—現(xiàn)在的商店名也講究語言的優(yōu)美：賣春季服裝的商店，就叫“春之韻”，以此吸引了顧客，這就是語言的體現(xiàn)。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。球賽經過寫完之后,再談談在這堂課上的收獲。大海教誨人們應如何學會博大,寬容。什么是課堂?課堂有狹義和廣義之分。從表達方式上來看,最好還是采用記敘、議論、抒情、描寫、說明相結合的多總表達方式,以記敘為主,畫龍點睛的議論、抒情。讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!【同步指導】題目1我喜歡這樣的語文課寫作提示:1:從寫作內容上看,文章的寫作重點應放在“這樣”上,“這樣的語文課”是指怎樣的語文課一定要寫清楚。在人際交往中,她成為人們交流的必要工具。語文好像一位自信的少女,時刻展現(xiàn)自信的光芒。親眼看見日軍在中國的殺戮罪行,才使心靈尚且幼稚的我產生了與魯迅的共鳴,明白了他筆下的憤慨,也讓我被一種民族使命感包圍著??總之,盡管人們大肆批評電腦游戲,說它百害而無一利,但我依然相信,在游戲中確實讓我更貼近語文、學到語文。想也可笑,如果我們在做閱讀時看到這個字,誰會有興趣去查字典,也許在我們口中它還是念“微”、“徽”、“募”呢。語文教師要引導學生做生活的有心人,要讓學生多接觸自然、多接觸社會,把“生活”引進課堂,把學生推向“生活”,將小課堂與大社會緊緊聯(lián)系在一起,真正調動學生學習的積極性和主動性,發(fā)展學生的創(chuàng)造性,使語文學習煥發(fā)出生命的活力。在寫作過程中要知道記敘是議論、抒情的基礎和前提條件,議論、抒情是在記敘上的深化和升華。而更高明一些,生活面寬一些,有創(chuàng)新意識的學生,則會從一般人不易注意到的,如“市場里”、“店門的招牌上”、“網(wǎng)吧里”、“山林中”等角度入手,這樣在內容的選擇上便先勝一籌?！居柧氁蟆慷嘟嵌鹊赜^察生活,在豐富多彩的世界中追尋語文蹤跡。假如你是班干部，請你給小方題寫一句勸勉的話。答案示例：（1）小草對您微微笑，請您把路繞一繞。（由于一些水平較高的電腦愛好者，因長期沉迷于電腦而彎腰駝背，形似“大蝦”。師：不同的時代產生了不同的流行語。（9）擴招——擴大招收。淡市——交易清淡的市場。”這就是所謂2時歇業(yè)令。師：同學們：你見過這些詞語嗎？。“大船出?！笔俏覀儑乙粋€特別發(fā)達的城市名字。我們要做一個生活的有心人，從各種各樣的生活中，發(fā)現(xiàn)語文、體驗語文、學習語文，只要留心觀察隨時發(fā)現(xiàn)，總會學到與語文相關的知識。有一天，我剛打開電視，就看到了“月亮姐姐”正在教小朋友拼音呢，“a”月亮姐姐說著張大了嘴巴，我看著那動作再也熟悉不過了，這不就醫(yī)生給你看喉嚨時的動作嗎，我不由自主地張大了嘴巴；接下來我學習了“O”這個音，這聲音怎么那么像大公雞的啼鳴聲呀！才學了兩個漢語拼音，我就對漢語拼音產生了濃厚的興趣，急切地想學第三個漢語拼音了；第三個學的是“e”，這不由得讓人想到白鵝“游泳”時喉嚨里發(fā)出的“鵝鵝鵝”聲；最后，我又學習了“i，u,”這兩個音，掌握了發(fā)音規(guī)則，雖然發(fā)音不標準，但基本上已經學會了?！兑饬帧芬彩俏业淖類壑唬浴耙粍t故事改變一生”的說法來以小見大。”我是個小說迷，自然從閱讀中受益匪淺。短句、長句相間，整句、散句互美，排比、對比、引用等多種修辭手法的靈活運用，更增添了語言的表現(xiàn)力。鳥雀歸巢時，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運食物，表現(xiàn)出的頑強與團結；樹木草藤創(chuàng)造的盤根錯節(jié)??一切的一切又豈能是簡簡單單的從課本中領會得到的？即使是生花的妙筆，也未嘗能詮釋自然的奧秘。謹防寫成如何運用語文知識，也不能寫成通過某節(jié)課或某件事懂得學好語文的重要性，更不能將“學到語文”與學到某些做人的道理混為一談。生活是課堂的延伸，善于在生活中學習的人，也必將在課堂上有所提高。我們看《焦點訪談》，就要關注社會有哪些熱點新聞，反映了哪些民生民意，我們該如何看待這些問題，哪些是社會發(fā)展中必然存在的問題，哪些是人為造成的失誤。社會的進步，這句問候語已失去了它最初的含義，僅成了人們至今仍在普遍使用的交際用語。（二）從廣告、匾額中感受時代變遷。讓我們在語文中學會生活，也在生活中學習語文。廣告語：金色小書齋，引你走向前，幸福在前面，快快走下去?！按蟠龊！笔俏覀儑乙粋€特別發(fā)達的城市名字。（6）我要介紹的是趵突泉的由來。（4）每天在大街上我們都可以看到各種各樣款式新穎漂亮的轎車，我今天就給大家介紹一下“轎車”這一叫法的來歷。其實聶耳的原名并不叫聶耳，而叫聶守信。）三、介紹其他有趣的名字（1）我今天要給大家介紹的是圓明園的來歷，我想大家一定還不知道這個我們熟悉的地方名字是怎么來的吧？傳說康熙晚年把許多重任交給了他的四兒子胤禎（雍正），但胤禎有兩個致命的弱點，一是不善于團結人；二是情況不明便下結論。（2）準備設計店名用的彩筆、紙、雙面膠條。（2）通過搜集與名字有關的故事，例如城市名、書名、人名等的來歷，了解祖國悠久的歷史，燦爛的文化以及博大精深的文字藝術。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（2）我想給大家介紹一下廣州城為什么又叫羊城。他不但有音樂天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各種人的聲音和表情。那時汽車的形狀與我國古代的“轎車”一樣可以顯出榮耀。因為氣勢壯觀，故稱“趵突騰空”，名字取為趵突泉，郭沫若還有一首寫趵突泉的詩呢：地下汪洋水，形成趵突泉。設計好的同學就請把你們的店名貼在黑板上。結束語：同學們的構思都很巧妙，設計也非常漂亮，老師代朋友謝謝大家！也希望大家能像剛才那位同學說的一樣，不斷汲取知識的養(yǎng)分，充實自己。當你面對這一系列的語文現(xiàn)象，你能無動于衷嗎？到生活中去感受語文，到生活中去學習語文。如婚紗廣告：“扮靚你的容顏，留下一生精彩”；柯達膠卷廣告：“分享此刻，分享生活”等。生活中有語文，生活中學語文，這是語文學習的“大課堂”。長期堅持下去，一定能提高閱讀寫作能力。但選擇什么內容，則需要一定的技巧。我們的闖入打破了山林的寂靜，無數(shù)的鳥鳴響徹耳畔，帶來無法言傳的愉悅。[點評]這篇作文成功之處，首先在于選材新穎。②充分利用手頭資料。有人將《讀者》比做良師益友，比做伴侶，而我覺得它更像一雙洞察世界的眼睛，他教會了我怎樣用心去讀這本無字的生活大書，從這些文章中，好詞好句更是數(shù)不勝數(shù)。其實寫作并不難，只要你多看一些好