演講稿：創(chuàng)建文明和諧校園共5篇(存儲版)
【正文】 表達要得體。文明學生，還要有著良好衛(wèi)生習慣，愛護公共財物。和諧的校園里，要有良好的師生關系。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。的美,它——深藏不露?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。但是，高樓大廈建起來，繁榮、繁華的城市商業(yè)氣息濃起來，現(xiàn)代化的城市品位卻相對滯后。世紀之交，時代的發(fā)展向溫州人提出了加大力度創(chuàng)建精神文明的新要求。要圍繞提高市民素質(zhì)和城市文明程度這個重點，加強人文環(huán)境軟件建設，大力開展思想教育，著力讓人更善、城更美、社會更和諧。總書記強調(diào)，城市建設要讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁。制定實施《溫州市文明素質(zhì)提升工程》，組織開展新時期的溫州人精神大討論，著力使溫州人的人生價值追求從個體榮譽感上升到集體榮譽感，從小團結提升為大團結，從小我提升為大我，樹立新時期溫州人“富而愛仁、追求卓越”的嶄新形象。組織深化“除陋習、講文明、樹新風”活動，在強化96150文明創(chuàng)建監(jiān)督熱線作用的基礎上，在全市各大媒體設立熱線監(jiān)督直通車，加大對不文明行為的曝光力度，使“六城聯(lián)創(chuàng)”的過程成為改善市容、優(yōu)化環(huán)境的過程，變革舊觀念、舊習慣、舊陋俗的過程，提升社會文明程度，打響“溫州文明”品牌的過程。四是做好歷史文化保護工作。加強市容文明示范區(qū)和市容文明示范路創(chuàng)建。強化交通堵點亂點和“黑車”整治，大力實施“文明交通行動計劃”，積極開展文明出行宣傳教育，切實營造文明、通暢、有序、和諧的城市交通環(huán)境。文明禮貌，重在表現(xiàn)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。加快交通基礎設施建設，推進“建環(huán)線、打卡口、接斷路”，推進城市主干道路、快速路和軌道交通建設，構筑與現(xiàn)代化大都市相適應的城市交通內(nèi)暢外快網(wǎng)絡體系。二是深化環(huán)境衛(wèi)生整治。三是做好污染物減排工作。組織開展“溫州市道德模范”、“溫州市文明市民”、“感動溫州十大人物”、“百佳新溫州人”等評選活動，在全社會營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。文明城市創(chuàng)建要突出價值觀引領教育，提升市民文明素質(zhì)。伴隨城市化步伐，發(fā)揮主城區(qū)文化中心優(yōu)勢，使城市豐富的文化資源、要素和服務加快向邊際地區(qū)延伸，要加強統(tǒng)籌，發(fā)揮老城區(qū)文化的輻射、帶動作用，把更多資源用在新城區(qū)，幫助新區(qū)加強基礎設施建設、改善文化條件，提高優(yōu)秀文化產(chǎn)品和服務的供給能力，保障文化權益，滿足新城區(qū)日益增長的精神文化需求。李克強也強調(diào)，人們到城市生活，既看重經(jīng)濟收入，又看重精神文化收益。XX年７月初，溫州市委、市政府召開萬人動員大會，拉開了創(chuàng)建全國文明城市的大幕。前些年，外地人到溫州，有一個強烈的印象，謔稱溫州是“美麗的姑娘，破爛的城市”?！苯?jīng)過十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學生的影響之大。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構成。最后，祝愿各位家長、老師、同學們身體健康、快樂地度過每一天。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。同時他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國。文明學生，首先要講禮貌。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊?；ㄩ_的日子，讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在文明和諧的大學校園中健康成長。彎一彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們輕盈的走在詩意般的校園里，、文明，從而打造和諧的校園文化。構建文明和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。構建文明和諧校園需建立和諧的師生關系。走進我們這個洋溢著書香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學習風氣能鼓舞人。扔進去的是垃圾，留下的卻是高尚。清朝學者顧炎武曾說過天下興亡，匹夫有責。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。第一篇：演講稿：創(chuàng)建文明和諧校園尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。但，僅僅學識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。”其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。第一步，所有高專學子都應在自己的心中烙下以創(chuàng)建和諧文明校園為己任的責任意識；第二步，全面推進校園壞境衛(wèi)生建設；第三步，動員全校師生參與到提升學校學風活動中去。隨手亂扔垃圾者,有之；在課桌上亂涂亂畫者,有之；為貪一時之便
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