【正文】 因?yàn)樗麄冚斄?，不能代表我們洗洛小學(xué)參加縣里的乒乓球比賽了。我心里有了一種自豪感。我跟著向老師一走進(jìn)校門就去找桶車小學(xué)的體育老師。訓(xùn)練了20天之后，向老師把我接回了自己的學(xué)校，剛一回到自己的學(xué)校，我感覺學(xué)校變化很大：食堂前面的梯步旁有了護(hù)欄，護(hù)欄旁邊有了黑板報(bào)。上午是男子比賽，下午是女子比賽。下午我們女子比賽時(shí)，連一個(gè)名次也沒取得。雖然我給我們“喜樂”小學(xué)只增添這么一點(diǎn)點(diǎn)光彩，但是我已經(jīng)是很努力的了。我有激情飛揚(yáng)，指點(diǎn)江山的壯志，我有欲與天公試比高的豪情，我更擁有做好鄰實(shí)學(xué)子、為鄰實(shí)學(xué)校增添光彩的信念。其次，在行為習(xí)慣上，德為先。xx實(shí)驗(yàn)給予了我最好的教育與成長環(huán)境，我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實(shí)校增添光彩。第二，要遵章守紀(jì)。同學(xué)們，讓我們憧憬，在我們大家的努力下，十一中小變得更美，更和諧。心中有志向，并不懈努力，就必須有好的成績。同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，為我們的學(xué)校增添光彩吧！。我們應(yīng)當(dāng)付出我們?nèi)康幕盍εc努力，爭取在考試中取得好的成績，在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校添光彩。同學(xué)們勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓我們伸出雙手，共同營造一個(gè)綠色的家園。為學(xué)校添光彩，我認(rèn)為首先要搞好學(xué)習(xí)?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，“有則改之，無則加勉”。作業(yè)是對課堂內(nèi)容的鞏固，對于作業(yè)，我們一定不要留白或亂做。其實(shí)我們就如同這一群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校。男子雙打沒有取得名次。我們又是下午才比賽，男子上午比賽的時(shí)候，我們?yōu)樗麄兒凹佑蜕ぷ佣己皢×?。第一天，我、曾亞麗、余易治我們?nèi)藚⒓恿藞F(tuán)體賽。在雙休日，我們也訓(xùn)練，不管風(fēng)吹二雨打，我們都得堅(jiān)持訓(xùn)練。去桶車的那段路十分難走，車子搖搖晃晃，坐在車?yán)?，我感覺悶得直發(fā)慌。接著向曉娟開始比賽了。想不到楊文兵同學(xué)也輸了。因此，我們星期六和星期天都得到學(xué)校練習(xí)打乒乓球。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我在時(shí)間的匆匆流逝中對我們的學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的留戀之情?！捌鹗加谛羷?，收歸于平淡。校興我興，校榮我榮，一個(gè)學(xué)校的蓬勃發(fā)展，需要每一位教師的增光添彩。冷眼，沉默，還是微笑的說聲老師好，想畢在你的心中早已有正確答案，但是僅僅只有這些是不夠的，老師好誰都會說，可是遵守課堂紀(jì)律，你可以嗎？如果不可以，對不起請改正，如果可以，恭喜你，我們尊重的目光也會投向你。我知道只要我不服輸，我就會不輸給別人。分開后不要忘了老同學(xué)常聚聚！初中，高中，大學(xué)，這樣一路走來，我們都感覺初中的友誼是最珍貴的，前幾天的聚會我們雖然好久不見，我們依舊親切如故。只要大家確定心中的航海燈，船只就會到達(dá)終點(diǎn)。所以，孩子們，在學(xué)習(xí)的同時(shí)一定要注意你們能力的培養(yǎng)！2． 細(xì)節(jié)的重要：細(xì)節(jié)決定成敗，大家都知道，但是很多時(shí)候我們依舊忽略的細(xì)節(jié)，我就是個(gè)馬虎的人。應(yīng)劉老師的邀請，今天很高興也很榮幸能在這里和大家做一個(gè)簡短的交流。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。把為學(xué)校添光彩落實(shí)到每一次的活動(dòng)中，每一件具體的工作中，甚至每一件生活的小事上。同學(xué)們，你們希望為學(xué)校添光彩，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己是琴湖小學(xué)的一名學(xué)生。讓我們的工作產(chǎn)生更多的成果。讓我們行動(dòng)起來吧!在班集體中完善自我，發(fā)展自我，用我們的努力把班級建設(shè)的更加美好、燦爛，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。那么這彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎?平日里，為班級爭光就是不違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，不為班級抹黑。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲，就是每個(gè)同學(xué)?？粗@一幅幅精美的作品，不但美化了教室，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂！小小的文化墻，凝聚了我們的智慧，凝聚了老師的期望，體現(xiàn)了我們班級文化的特色。我先畫了一條小溪，再畫了一位小女孩，赤著腳站在小溪里，右手握著一個(gè)鐵魚*，滿懷信心地、一臉大義凜然的樣子，連頭上的馬尾小辮子也緊張地翹了起來呢！瞧，一個(gè)調(diào)皮的“漁夫”就畫了出來，然后加上個(gè)小伙伴，這個(gè)小伙伴就不會那么調(diào)皮和沖動(dòng)了，他拿著個(gè)魚網(wǎng)，悄悄地“潛伏”在那里，只見她屏息靜氣，等待魚兒游過來，生怕魚兒嚇跑似的樣子。今日，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)。禮貌有序的課間游戲，能給大家?guī)砗啽愫陀鋹?，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。謝謝大家，演講到此結(jié)束。為我校填上光彩，我還要對自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。我每次到上級電大辦業(yè)務(wù)，他們會說：奧，瑪納斯電大的來了，去開會點(diǎn)名時(shí)，他們會問：瑪納斯電大的來了嗎? 在他們眼里，我就叫瑪納斯電大。民族的榮辱與祖國的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱與單位的興衰緊密相連。有人說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”；有人說“教師是人類靈魂的工程師”我想說，我們不過是鋪路人、是橋梁、是燈塔而已。我心中的某些力量，強(qiáng)大了許多，要為學(xué)校做出自己貢獻(xiàn)的信念，就又堅(jiān)定了許多?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，“有則改之，無則加勉”。作業(yè)是對課堂內(nèi)容的鞏固，對于作業(yè)，我們一定不要留白或亂做。其實(shí)我們就如同這一群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到**實(shí)驗(yàn)學(xué)校。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的每一天都是他們走向社會、走向未來的一步，教師的責(zé)任，就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進(jìn)，一路走好！有了這樣一種沉甸甸的責(zé)任，每天盡管學(xué)校里的事很多也很雜，但我都要認(rèn)認(rèn)真真把它做好，盡管學(xué)生總會有這樣，那樣的問題，我也總會耐心地替他們解決，讓他們感受到成長的幸福和快樂！這是學(xué)校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領(lǐng)學(xué)生成長的過程中體會到了教育的艱辛與幸福！“不僅要當(dāng)好一名老師，而且要當(dāng)一名科研性的優(yōu)秀教師！”是我的愿望，也是我所追求的目標(biāo)?！边@是我們每一位當(dāng)教師的信念，因?yàn)橛辛诉@樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個(gè)家：一個(gè)是與我們的家人生活的家，一個(gè)是與我們的學(xué)生生活的家——學(xué)校！這兩個(gè)家都是我們生命中不可缺少的部分，生命中也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)家而變得精彩而負(fù)有意義！每天踏著晨曦的朝陽，我們都會從“小家”趕到“大家”,在這里實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，這就是給我們提供展示平臺的金湖小學(xué)！我是2008年9月調(diào)入金湖小學(xué)的，在還沒調(diào)入之前我就早已耳聞學(xué)校的大名！“龍頭學(xué)?！?、“省文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)集體”等許多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號已經(jīng)如雷貫耳，讓我對這個(gè)學(xué)校充滿了希望與向往！然而，當(dāng)我調(diào)入學(xué)校，融入這個(gè)大家庭時(shí)，我才知道在學(xué)校獲得這么多榮譽(yù)的背后是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師用他們嚴(yán)格的管理制度、高度的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)精神鑄就了學(xué)校的輝煌！也就是從那時(shí)起，我在心中暗下決心：作為金湖小學(xué)的一員，我一定要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，用自己的行動(dòng)為學(xué)校增光添彩，使我們的學(xué)校更美，榮譽(yù)更多，名字更響！清晨，當(dāng)我走入干凈、整潔的校園，看到學(xué)生那天真無邪的笑臉，我就會想到學(xué)生從走進(jìn)學(xué)校那一天起，便把一種沉甸甸的責(zé)任壓在了教師的肩上。在父母與家人庇護(hù)下成長的我們，總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹，鷹把希望與向往寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。學(xué)生是課堂的主人，我們的課堂怎么能讓它冷場？第二，我們要認(rèn)真地完成作業(yè)。所以，同學(xué)之間應(yīng)該多包容，多諒解，我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處，不要過分批判別人的短處?？粗磉吚蠋焸円粋€(gè)個(gè)干勁兒十足，我真正感受到做為一個(gè)教育工作者肩上擔(dān)子的份量，愈久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時(shí)候團(tuán)成一片，快中午時(shí)，便枝枝杈杈分得越來越清楚。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢?愛在左，責(zé)任在右，也許，我不能做那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。我將永遠(yuǎn)耕耘在這塊土地上，直到皺紋爬滿我細(xì)膩的臉頰，歲月漂白我烏黑的長發(fā)，我依然最愛這份神圣的職業(yè)——光榮的人民教師！第四篇：我為學(xué)校添光彩 演講稿學(xué)校為我搭舞臺，我為學(xué)校添光彩姚娟尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！今天我演講的題目是《學(xué)校為我搭舞臺，我為學(xué)校添光彩》。面對學(xué)生，我在思考，怎樣讓我們校園里充滿文化氛圍？怎樣讓校園干凈整潔？怎樣讓門前的果樹上，紅紅的蘋果掛滿枝頭而無人采摘？你是否發(fā)現(xiàn)，一路之隔的青少年活動(dòng)中心的前院總是很干凈？也無人采摘果樹 1上的果實(shí)？我還在嘗試，如何在課堂上，把睡覺學(xué)生的比率降到最低？如何使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣？我不敢說，我上課能做到不讓一個(gè)學(xué)生睡覺，因?yàn)閷W(xué)生幾年來養(yǎng)成上課睡覺的習(xí)慣，不是一天兩天能改掉的，但我認(rèn)為我努力的把這個(gè)比率降到最低，就算做好了。如果說，教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭光。把語文教好了，學(xué)生的成績才能上去，語文作為主科，只有對它進(jìn)行深刻的剖析，才能把最好的知識教給學(xué)生們。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。朗朗書聲，清脆悅耳。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。請讓我們的學(xué)校多一份禮貌與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。一切準(zhǔn)備完后，我想起了暑假時(shí)捉魚的情景。我們興高采烈地把作品交給了老師，老師很欣賞我們的杰作，讓我們自己親手貼到教室外的板塊上。每個(gè)人都應(yīng)該為班級的成長，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。當(dāng)你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時(shí)，動(dòng)手關(guān)上。同學(xué)們，學(xué)校和班級是我們學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。同事們，學(xué)校既然讓我們有機(jī)會來做教師的工作，而我們也是在這個(gè)崗位上，那么更是要付出所有，去做好教學(xué)，把學(xué)生們教好，更是要努力盡心。那就應(yīng)該從小事做起，從日常的身邊的小事