【正文】 課堂教學(xué)有效性 4……高中歷史教學(xué)中歷史圖片的應(yīng)用 5……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略6……計算機(jī)多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 7……淺議高中歷史教學(xué)人文精神的培養(yǎng) 8……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 9……淺析高中歷史概念教學(xué)及其策略 10……高中歷史的課程教學(xué)探討1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)12……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 13……略論高中歷史課堂有效教學(xué)14……高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略初探 15……試論對高中歷史教學(xué)設(shè)計的幾點(diǎn)體會 16……略談高中歷史教學(xué)對話應(yīng)用及分析 17……淺談在高中歷史教學(xué)中良好氛圍的營造 18……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 19……高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建20……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化21……開發(fā)體育運(yùn)動學(xué)校校本課程的一些思考——以高中歷史學(xué)科為例 22……高中英語應(yīng)強(qiáng)化交際教學(xué) 23……歷史圖片與高中歷史學(xué)習(xí)24……淺談高三歷史試卷講評課25……基于“PCK”的高中歷史研究性備課探討26……高中歷史教學(xué)中價值教育的核心目標(biāo)及實(shí)施策略 27……高中歷史教學(xué)的探索與創(chuàng)新 28……高中歷史教學(xué)思考之我見 29……淺議高中歷史教學(xué)研究30……淺談高中歷史教學(xué)中如何活躍課堂氛圍 31……運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)高中歷史教學(xué) 32……淺談高中歷史教學(xué)中如何構(gòu)建和諧課堂2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！33……岳麓版《歷史》必修1值得商榷的幾個問題 34……在歷史教學(xué)中提高學(xué)生群眾觀教育策略探究 35……高中歷史教科書中的圖片研究36……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會歷史的主體”一課為例37……“四精”案例教學(xué)法 打造高效政治課38……還原歷史復(fù)雜性:消解高中歷史教學(xué)危機(jī)的內(nèi)在理路 39……高考?xì)v史開放性試題的特點(diǎn)分析及對高中歷史教學(xué)的建議 40……高中歷史模塊專題編寫體例的幾點(diǎn)思考41……高中歷史情境教學(xué)略論——從邊緣性參與到主體性融入 42……高中歷史教學(xué)板書設(shè)計創(chuàng)造性重構(gòu)的解讀43……高中歷史新課程主題教學(xué)的實(shí)施策略——以“美國聯(lián)邦政府的建立”一課為例 44……中國教師心理健康狀況的橫斷歷史研究:1994～2011 45……新課標(biāo)下初高中歷史教學(xué)銜接的幾點(diǎn)建議46……“中國近現(xiàn)代史綱要”課與高中歷史教學(xué)內(nèi)容的銜接——基于教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新視角 47……高中生歷史課學(xué)習(xí)感受特點(diǎn)及教學(xué)建議 48……新課標(biāo)高中歷史教科書評析 49……穿越歷史時空 激活政治課堂 50……湖北省蘄春一中簡介51……高中歷史課堂教學(xué)中史料運(yùn)用的量度問題 52……高中歷史教學(xué)中“偽問題”現(xiàn)象舉證及對策 53……高中歷史公式法教學(xué)的誤區(qū)及矯正策略3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！54……高中歷史課程目標(biāo)實(shí)施的探討 55……構(gòu)建高效有序的高中歷史對話教學(xué)56……突破思維定勢 落實(shí)以生為本——美國高中歷史“圓桌”教學(xué)的啟示 57……高中歷史教學(xué)中厚植學(xué)生社會責(zé)任感管窺 58……高中歷史新教材的特點(diǎn)與高師歷史教學(xué)改革 59……淺議“歷史理解”在高中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用 60……高中歷史教材中“邊角史料”在教學(xué)中的運(yùn)用 61……教育戲劇在高中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用 62……高中物理建構(gòu)型教學(xué)模式的實(shí)踐、思考與感悟 63……《高效課堂課例評點(diǎn)集錦》64……走出中國英語教學(xué)的歷史誤區(qū)——對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的思考 65……我的高中歷史教學(xué)研究之路66……觸摸歷史 感受文化——新課程高中歷史文化史教學(xué)策略67……新課改背景下高中歷史教學(xué)必須關(guān)注的幾個問題——以人民版高中歷史教材(必修二)“蒸汽的力量”為例68……人教版高中歷史教材“學(xué)習(xí)延伸”商榷69……提高主體四項指數(shù)打造高效歷史課堂——以四堂蘇州大市高中歷史公開課為例 70……高中歷史模塊教學(xué)探究與實(shí)踐 71……新課程高中歷史教材的整合72……材料導(dǎo)讀式歷史新課型建構(gòu)的研究與實(shí)踐——以《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》一課為例73……新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)運(yùn)用WebQuest模式的實(shí)踐探索——以《追尋孔子的足跡》4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！為例74……高中歷史教材中結(jié)論缺失問題的教學(xué)探討 75……高中歷史命題的三種意圖76……“比較法”是有效歷史課堂教學(xué)中德育的重要途徑——以高中教材必修選修內(nèi)容為例 77……河南省2010年高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題分析78……文人生命與歷史使命的沖撞——高中選修《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計79……大備課組——提升區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量的錦囊妙計——以常熟市高中歷史學(xué)科為例 80……美國高中教育教學(xué)模式的多樣化 81……新課程下歷史劇資源的開發(fā) 82……高中歷史圖片教學(xué)新探83……史學(xué)理念高起點(diǎn) 學(xué)習(xí)探究新平臺——淺談普通高中歷史新課標(biāo)教材的特點(diǎn)及教學(xué)策略的選擇84……談高中歷史教材的整合85……新課程高中歷史三種教材欄目設(shè)置比較 86……互動式歷史小故事運(yùn)用于高中物理教學(xué) 87……我國非農(nóng)職業(yè)的性別隔離研究 19822000 88……高中歷史新教材課文附件的教學(xué)價值 89……高中歷史教學(xué)應(yīng)該吸納史學(xué)研究的新成果 90……新課改中高中歷史選修課的開設(shè)與教學(xué) 91……高中歷史課堂運(yùn)用情境教學(xué)法的偏失 92……高中歷史教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用 93……關(guān)于高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的思考5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！94……新課程改革中高中歷史與初中歷史的斷層問題95……重視單元備課——人教版新課程高中歷史教科書使用研究96……發(fā)揮主體作用改進(jìn)地理學(xué)習(xí)——新課改背景下高中地理“有效學(xué)習(xí)”初探 97……關(guān)于新課改中高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查 98……潛研婚法無憾事獨(dú)占東風(fēng)第一枝99……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革100……高中歷史教學(xué)的困境和改革6/6第五篇：貴陽職稱改革職稱論文發(fā)表小學(xué)低段閱讀教學(xué)有效方法論文選題題目[范文]云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！貴陽職稱改革職稱論文發(fā)表小學(xué)低段|閱讀教學(xué)|有效方法論文選題題目貴陽職稱改革職稱論文發(fā)表以下是小學(xué)低段|閱讀教學(xué)|有效方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心