深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 總之，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政水平。作風(fēng)不夠扎實(shí)。二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源：學(xué)習(xí)不夠。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題向財(cái)政轉(zhuǎn)移和積聚的趨勢(shì)在加快，財(cái)政成了矛盾和問(wèn)題的焦點(diǎn)，尤其是縣鄉(xiāng)財(cái)政走出困境的任務(wù)十分艱巨，從而使財(cái)政部門干部職工的思想也更為復(fù)雜，如何做好新時(shí)期的思想政治工作，時(shí)有信心不足的感覺(jué)。在履行職能方面，工作落實(shí)不到位，一些工作雷聲大雨點(diǎn)小，虎頭蛇尾，存在著形式主義傾向，影響了工作的實(shí)際效果。三是密切聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系群眾，主動(dòng)為學(xué)生排憂解難，多想辦法，為海棠的教育做出自己的貢獻(xiàn)。對(duì)一些知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，特別在理論聯(lián)系實(shí)際上還存在一定的差距。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，理論能夠指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又會(huì)豐富理論，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，就沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)效果。（二）加強(qiáng)與同事的交流與溝通，堅(jiān)持嚴(yán)于律已，發(fā)揮黨員的表率帶頭作用，聯(lián)系工作實(shí)際，立足本職，及時(shí)解決教師反映的食品衛(wèi)生和安全問(wèn)題。抓時(shí)間對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的原著進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)老一輩革命家看世界的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們分析問(wèn)題，解決矛盾的方法，辯證地吸收書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)自己的思想、工作。二、改進(jìn)工作方法，提高工作效率樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)，開(kāi)拓xx工作新境界。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，在有條件的時(shí)候，多深入基層，了解基層實(shí)際，為群眾多辦實(shí)事，真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需。在處理問(wèn)題、解決矛盾時(shí)，要先分析什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，通過(guò)解決主要矛盾化解次要矛盾。學(xué)習(xí)寫作知識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)上級(jí)文件中領(lǐng)導(dǎo)講話、工作參考、辦公室通報(bào)等文字材料的寫法特點(diǎn)，并在自己的材料中運(yùn)用，要養(yǎng)成勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦的好習(xí)慣，通過(guò)鍛煉，使自己的文字水平進(jìn)一步提高。充分利用周一的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)舉一反三，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與自身思想實(shí)際、工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)工作，用知識(shí)武裝頭腦。以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（三）學(xué)習(xí)的方法欠佳?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段以來(lái)在認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人思想和工作實(shí)際，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的思維方式和工作方式，認(rèn)真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對(duì)查找出的突出問(wèn)題及時(shí)認(rèn)真改正。二是要進(jìn)一步深入群眾，開(kāi)展調(diào)查研究，結(jié)合教育改革和發(fā)展的偉大實(shí)踐，積極研究探索出一條管理的新路子，全心全意為人民服務(wù)。根據(jù)第二階段活動(dòng)安排，我按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入查找自身存在的問(wèn)題和不足，深入剖析原因，探究思想根源，明確努力方向，現(xiàn)做如下分析：一、主要問(wèn)題和不足在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面，主要是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，自己的創(chuàng)新能力還不能趕上教育改革發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)的步伐。信心不足。主要表現(xiàn)在：習(xí)慣于用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、老眼光來(lái)處理工作，吃老本多、鉆研業(yè)務(wù)少，就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于財(cái)政工作的發(fā)展變化。一、存在的主要問(wèn)題：執(zhí)行紀(jì)律不夠嚴(yán)
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