20xx鄂教版科學(xué)四年級上冊第6課校園里有哪些動植物(存儲版)
【正文】 ) 預(yù)展： 針對展示方案，分組進行思考展示方式及預(yù)展。 ) 學(xué)生觀察：從圖中看懂了什么 ?(學(xué)生可以直接畫出實物圖，也可以用平面圖來表現(xiàn)學(xué)校的各個區(qū)域，用某種圖標來表示動物或植物。 各小組對自己尋找、觀察校園里的動植物的活動進行小結(jié)和評價， 等 然后采用涂亮智慧星的方式對自己的學(xué)習(xí)進行評價。明確動物、植物與人和睦相處的關(guān)系。 畫一張 “校園動植物分布圖 ”。 ) 3．小組按計劃尋找、觀察校園里的動植物。 (例如，遇到不認識的動植物怎么辦 ?要不要記錄 ?教師可以在課前做一些資料上的準備，也可以跟學(xué)校里的園工商議，給學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。 對學(xué) 對子檢查獨學(xué)完成情況： 群學(xué) 合作研討重難點內(nèi)容： 學(xué)生交流，分享已有知識。
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