【正文】 全隱患，堅決杜絕意外傷害事故的發(fā)生。其中組織機(jī)構(gòu)部分，必須包括滅火行動組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組四個小組。因而企業(yè)每個基層單位要根據(jù)實(shí)際情況的不斷變化，及時評估和補(bǔ)充修訂完善預(yù)案。這樣才能使消防隊伍處變不驚，妥善應(yīng)對，最大限度地避免出現(xiàn)倉促應(yīng)戰(zhàn)、盲目應(yīng)戰(zhàn)、混亂應(yīng)戰(zhàn)等不良局面；三是在演練結(jié)束后要做好消防演練后的效果評價。但在實(shí)際檢查中發(fā)現(xiàn)個別基層單位學(xué)習(xí)效果離規(guī)定要求還存在一定的差距，解決這一問題的方法就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有科學(xué)性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要應(yīng)包括以下幾個方面；一是消防工作的方針和政策，這是調(diào)動干部職工積極做好消防工作的前提；二是消防安全法規(guī)，這是要求干部職工應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則規(guī)范；三是消防基本知識，如防火滅火的基本方法、如何報警、如何使用滅火設(shè)施器材等；四是火災(zāi)案例，通過對火災(zāi)案例的學(xué)習(xí)，可以提高人們對防火工作的認(rèn)識，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取措施，避免失誤；五是消防技能，在學(xué)好消防知識的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐，活學(xué)活用，最終達(dá)到消防安全的目的。數(shù)名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。通過這次消防演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了兵團(tuán)大廈員工們的安全意識，檢驗(yàn)了消防預(yù)案的可行性、可操作性，熟悉了應(yīng)急搶險流程，對應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，對今后高效、有序開展應(yīng)急工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，提高防范意識；掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。接到消防廣播緊急報警廣播后，各部門立即作出反應(yīng)，按照各自的職責(zé)開展疏散逃生演練，參演人員利用防毒面具、濕毛巾等物品遮掩口鼻，通過就近的安全通道有序撤離到安全地帶。現(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點(diǎn)和不足總結(jié)如下。，學(xué)生應(yīng)按照逃生路線快速撤離。，收到了一定的效果。報警：報警員發(fā)警報,通知全校師生有序疏散。五、演練總結(jié)：在清點(diǎn)師生人數(shù)無誤后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行小結(jié)。如操作法度模范、分散要求與注意事項作了詳細(xì)解說，必須屈服命令、聽從指揮，快速、平安進(jìn)行分散。整個演練運(yùn)動的勝利得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看重，各科室的支持，學(xué)校守衛(wèi)科的精心籌謀。三、師生介入，演練后果優(yōu)越20xx年6月14日上午10時8分，介入逃生演練運(yùn)動的全體先生到達(dá)了指定崗位，隨著命令下達(dá)，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班課堂內(nèi)迅速撤離，整個分散歷程快、靜有序，用時2分多鐘。二、演練平安可行學(xué)校要求，演練規(guī)劃具有科學(xué)性和可操作性。要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踩踏。當(dāng)遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊地緊急疏散全體師生，特組織消防逃生演練。，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時間和疏散路線，服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。2014年11月20日上午10點(diǎn)10分，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。實(shí)戰(zhàn)演練分為報警、疏散、人員搜救、滅火演練幾個階段。當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。另外，大家對滅火器進(jìn)行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器。7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。因而，消防預(yù)案知識的學(xué)習(xí)和掌握這項工作，無論在任何時候，只能加強(qiáng)，不能減弱，各單位干部職工要充分認(rèn)識到此項工作的重要性。定期開展消防演練可以使消防隊員完全了解和非常熟悉其在消防應(yīng)變時所執(zhí)行的任務(wù)，掌握消防實(shí)際技能，提高滅火搶險救援能力；二是積極開展“適應(yīng)性”的演練，既夜間等情況演練進(jìn)行的演練等。實(shí)際上，應(yīng)急預(yù)案完善修訂和預(yù)案的制定同等重要，應(yīng)重視應(yīng)急預(yù)案的完善修訂工作。內(nèi)容要詳詳細(xì)，要具有實(shí)用性。在今天的消防安全疏散演練中，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令，較快地撤到了指定地點(diǎn)，從聽到警報聲到全部撤出教室，共用時分鐘沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達(dá)到了疏散演練的要求！但是，我們今天的演練活動還是存在著不足，比如說有個別同學(xué)有說笑現(xiàn)象，再比如說有個別同學(xué)沒有緊張起來，散步一樣的下樓梯等等不符合安全演練要求的現(xiàn)象出現(xiàn)，希望我們?nèi)w同學(xué)在下次安全演練過程中不要再出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因?yàn)榭赡芤驗(yàn)槟阋粋€人的原因，延誤了我們的演練，在真正的火災(zāi)面前，你可能就間接地傷害了他人以及自己的生命。盡可能安排員工多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。演練后只有經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)才能達(dá)到演練的目的。安全疏散主要是做到有序和迅速。篇17：消防安全的演練總結(jié)今天，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的消防演練活動，這是我們學(xué)校的一個傳統(tǒng)項目，每年新學(xué)期開學(xué)都要舉行?，F(xiàn)場演練可以有效組織和快速響應(yīng)火災(zāi)事故報警，為今后有效處理突發(fā)事件奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。所有這些都嚴(yán)重威脅著人類的安全和健康。在項目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和各分包隊伍的積極參與下，演習(xí)達(dá)到了預(yù)期的目，但也存在了很多不足之處。（1）昨天早晨就發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校廁所石灰墻上，一個社會青年給我們學(xué)校經(jīng)常上網(wǎng)的一個女同學(xué)寫的很淫穢很流氓的語言。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。其目的就是利用這次演練活動，學(xué)習(xí)和掌握消防自救知識，增強(qiáng)消防安全意識，在遇到危險時，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。技術(shù)支援組，能按照事故搶險預(yù)案，根據(jù)事故現(xiàn)場具體情況制定出最佳搶險方案，供總指揮決策、參考。2本套演習(xí)方案可作為XX正式的夜間消防應(yīng)急預(yù)案，而餐中時間應(yīng)急預(yù)案小組人員以樓層為單位、各區(qū)域主管負(fù)責(zé)的應(yīng)急行動小組為主。演習(xí)時要現(xiàn)場人員也要注意，查看通往相鄰樓層的門是否關(guān)閉。1毛巾弄濕是很有必要的，干毛巾起到的作用很小，比如對干粉細(xì)粉還能過濾，但對于有毒煙霧的過濾效果就差了。演習(xí)是假定滅火行動組和疏散引導(dǎo)組，在演習(xí)開始之前就已經(jīng)在中控室集合完畢。幸虧行動組人員準(zhǔn)備了手電，有了手電才能看見路，否則真的會撞墻。火場中一切都是未知，火點(diǎn)設(shè)置了四個，煙氣濃度超出了想象，開始疏散引導(dǎo)組和滅火行動組以為沒多大的煙，就沒帶濕毛巾。要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踩踏。當(dāng)遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊地緊急疏散全體師生，特組織消防逃生演練。接著，師生代表在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了消防器材的實(shí)際操作。[消防安全演練總結(jié)300]篇10：消防安全演練總結(jié)20xx年3月30日下午，我校舉行了“普及消防知識，強(qiáng)化生命教育”為主題的宣傳培訓(xùn)及消防安全演練活動。把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶(幼兒園西門大操場處)。經(jīng)過應(yīng)急演練，使全公司職工熟悉了必須的應(yīng)急操作，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工防范意識和應(yīng)急逃生自救的本事。所以綜觀消防演練全過程，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進(jìn)行改善和提高的。其中應(yīng)急演練人員9人，演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作人員10人。為了使較多人員在這次消防演練中得到鍛煉，我們設(shè)計了車間內(nèi)起火的場景。演練領(lǐng)導(dǎo)小組《重大突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和《滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案》為實(shí)施依據(jù)，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，從安全工作的實(shí)際情景出發(fā)，確定本次預(yù)案演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。確保演練工作人員的安全。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。演練開始前，消防工作人員現(xiàn)場向大家講解了干粉滅火器、強(qiáng)化水型滅火器的實(shí)際操作步驟和注意事項。三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn)，確保演練成功學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。同時增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的39。演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防演練方案3月31日下午第二節(jié)課，校長命令啟動演練方案并拉響了火警報警聲。加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，提高防范意識；掌握各種消防器 材的使用方法以及報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識 和技能等。班主任按各自的分工，以班級為單位，分區(qū)域、分方向、分樓層、按照規(guī)定路線，向各個教學(xué)樓的疏散出口引導(dǎo)所有學(xué)生進(jìn)行安全疏散，同學(xué)們雙手捂嘴，彎著腰，井然有序的按照疏散路線快速撤離到操場。演練活動中，全校師生認(rèn)真對待，警報一響，以最快速地速度，有序地跑出教室。五、存在不足有的教師對安全防范意識還不夠強(qiáng)，對此項活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。然后各班在籃球場集合，陳黎明老師在會上做了消防安全知識的講解，從燃燒的基本知識、火災(zāi)中的自救、滅火的方法、常見的預(yù)防火災(zāi)的知識等幾個方面對全體師生進(jìn)行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求，同時現(xiàn)場實(shí)施滅火演示。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。我校全體師生于20xx年年3月28日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。四、取得的成效全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。 以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。演練結(jié)束，各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行消防知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真參觀、學(xué)習(xí)了消防知識展板，了解了如何安全使用火、怎樣在高層進(jìn)行逃生的知識。此次消防疏散演練活動，有效加強(qiáng)了師生們消防安全意識，進(jìn)一步提高了師生們的自我保護(hù)能力和消防安全觀念，為努力營造“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的濃厚氛圍起到了積極的作用，為構(gòu)建平安和諧社會奠定了扎實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。做好消防工作是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的重要保證。從拉響警報到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分40秒。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到校門口集合。整個演練過程中，各部門員工進(jìn)取配合，使本次滅火演練活動圓滿完成，取得了良好的消防安全宣傳效果。安全無小事，經(jīng)過這次演練樹立了“防患于未然”的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識，自覺遵守消防法規(guī)，進(jìn)取貫徹落實(shí)各項防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時，切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來，避免和減少因火災(zāi)造成的生命財產(chǎn)的損失。親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情景。使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng)急操作和整個應(yīng)急行動的程序，增強(qiáng)應(yīng)急人員的熟練性和信心。接到火災(zāi)報警后，迅速向演練領(lǐng)導(dǎo)小組報告。在報警和人員應(yīng)急疏散的消防演練全過程中，滅火行動組做的最好?？墒怯捎谘菥殨r工作人員較早就位，使演練的真實(shí)性打了些折扣。責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。王校長用飽含血和淚的慘痛教訓(xùn)的典型事例，為大家上了一堂生動而發(fā)人深省的消防安全教育課，在傳授消防安全知識的同時，使大家的心靈受到了強(qiáng)烈的震動。學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對我校消防設(shè)施及消防宣傳“進(jìn)學(xué)校”的情況進(jìn)行了檢查、驗(yàn)收，并提出了整改意見?；饒鍪枭ⅲ郝牭骄瘓蠛?，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至舞臺前。演練結(jié)束后, 學(xué)生有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析。我們明白了B2為什么配那么多滅火器了，一只滅火器的噴射時間很短暫，一直按著壓吧也就噴810妙，而且死灰會復(fù)燃，若果不壓死的花還會著起來。演習(xí)當(dāng)夜，由于消息走漏，宿舍的許多人都知道了要演習(xí)，所以有的在宿舍穿好棉衣在那里躺著，有的在