【正文】 ，可參閱所做摘要。所以答辯成績(jī)?cè)谄渎毞Q(chēng)評(píng)定中舉足輕重。，要審慎地回答，對(duì)有把握的問(wèn)題要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。我們高級(jí)和中級(jí)評(píng)委會(huì)制定的量化考核標(biāo)準(zhǔn)中的考核內(nèi)容共有三個(gè)方面五個(gè)項(xiàng)目，即：（一）論文評(píng)價(jià)（二）答辯評(píng)價(jià)（三）綜合評(píng)價(jià)（含學(xué)識(shí)水平工作能力工作業(yè)績(jī)）“論文評(píng)價(jià)”是專(zhuān)家按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)有嚴(yán)重抄襲問(wèn)題的論文，可給予最低分。六、答辯注意事項(xiàng)：請(qǐng)看“申報(bào)人注意事項(xiàng)”和“答辯規(guī)范用語(yǔ)示例”申 報(bào) 人 注 意 事 項(xiàng)答辯前2030分鐘申報(bào)人可拿到答辯題并在候答室準(zhǔn)備。答 辯 規(guī) 范 用 語(yǔ) 示 例專(zhuān) 家 ：根據(jù)你的工作和論文，我們提出了N個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你先回答第一個(gè)問(wèn)題：X X X X X X X X申報(bào)人：??第一個(gè)問(wèn)題回答完畢專(zhuān)家：請(qǐng)你先回答第二個(gè)問(wèn)題：X X X X X X X X申報(bào)人：??第二個(gè)問(wèn)題回答完畢 ?? …… ……專(zhuān)家：答辯結(jié)束申報(bào)人：謝謝各位專(zhuān)家（申報(bào)人離開(kāi)答辯室）目前，由于中國(guó)特有的考評(píng)體制，絕大多數(shù)事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)、大企業(yè)工作人員，都需要進(jìn)行職稱(chēng)評(píng)定。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。兼任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室干事，近五年專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核結(jié)果為三個(gè)優(yōu)秀兩個(gè)合格。多年來(lái)我一直積極參加青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，以師徒結(jié)對(duì)等形式指導(dǎo)過(guò)四五名教師，均取得了良好的效果。變學(xué)生被動(dòng)接受為課堂上師生互動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)為主，對(duì)小學(xué)低年級(jí) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。努力使學(xué)生在和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍中體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；在自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中感悟數(shù)學(xué)思想和方法。（5）積極參加課題的研究。數(shù)學(xué)學(xué)科的教育理念在最近幾年的變革中已經(jīng)逐漸從注重課本知識(shí)向注重學(xué)生能力傳化，尤其是數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的理論和實(shí)際的結(jié)合。立足于課堂教學(xué)模式的改革和突破，寓教于樂(lè)、寓學(xué)于玩，化抽象、枯燥為具體、生動(dòng)。在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，理解教材內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際，充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，把教材內(nèi)容的關(guān)鍵部分科學(xué)直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了積極的作用。2002年自考取得蘭州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷，1992年至2009年曾先后在本縣**學(xué)區(qū)、**學(xué)區(qū)、**小學(xué)任教，2009年至今在***小學(xué)任教。另外，要提醒大家的是，很多地方要求，在諸如增刊、副刊、以書(shū)號(hào)代刊號(hào)的雜志、論文集等上面發(fā)表的論文，評(píng)職稱(chēng)時(shí)候，視為無(wú)效。不要與專(zhuān)家過(guò)分寒暄，無(wú)需握手和交換名片，不要與專(zhuān)家談?wù)撆c答辯無(wú)關(guān)的話(huà)題。五、評(píng)審結(jié)果及證書(shū)發(fā)放按照市人事局規(guī)定，評(píng)審結(jié)果及相關(guān)材料會(huì)及時(shí)上報(bào)人事局驗(yàn)收審核，進(jìn)行公示，也會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行公示，是否取得任職資格，應(yīng)以公示情況和人事局審核后的意見(jiàn)為準(zhǔn)。凡申報(bào)工程師資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員均應(yīng)參加答辯。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，不繞圈子。，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題記在本上。職稱(chēng)論文答辯是職稱(chēng)評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺(jué)得有些緊張，下面介紹以下一點(diǎn)體會(huì)。在候答時(shí)可查閱自備的資料，可做摘要。三個(gè)方面五個(gè)項(xiàng)目可能會(huì)有些交叉和重復(fù)，但目的是要準(zhǔn)確記錄申報(bào)人在答辯過(guò)程中的真實(shí)情況，立體地多側(cè)面地將申報(bào)人的綜合水平反映出來(lái)。(5)辯才技巧。正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(wèn)。職稱(chēng)申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。一般說(shuō)，專(zhuān)家所提出的問(wèn)題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問(wèn)題之內(nèi)。不要與專(zhuān)家過(guò)分寒暄，無(wú)需握手和交換名片，不要與專(zhuān)家談?wù)撆c答辯無(wú)關(guān)的話(huà)題。五、評(píng)審結(jié)果及證書(shū)發(fā)放按照市人事局規(guī)定，評(píng)審結(jié)果及相關(guān)材料會(huì)及時(shí)上報(bào)人事局驗(yàn)收審核，進(jìn)行公示，也會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行公示，是否取得任職資格，應(yīng)以公示情況和人事局審核后的意見(jiàn)為準(zhǔn)。，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地回答每個(gè)問(wèn)題。職稱(chēng)申請(qǐng)人通過(guò)答辯，讓專(zhuān)家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。第一篇：淺談職稱(chēng)論文答辯技巧(青島市工程中高級(jí)系列職稱(chēng)論文答辯)青島中元建筑節(jié)能科技有限公司淺談職稱(chēng)論文答辯技巧職稱(chēng)論文答辯技巧的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專(zhuān)業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專(zhuān)業(yè)提問(wèn)、量化打分等環(huán)節(jié)。職稱(chēng)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷?xiě)作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合題材格式，以求進(jìn)一步提高。，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題記在本上。答辯題目可提前交給申報(bào)人，準(zhǔn)備時(shí)間為20