法制安全教育主題班會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 故事，激情明理： 1．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。四、對(duì)比討論，辨析明理：① “ 少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年?！毙〗Y(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。班會(huì)結(jié)束!二0一一年四月十二日第四篇：法制安全教育主題班會(huì)教案《法制安全教育》主題班會(huì)方案**鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班活動(dòng)目的通過學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。死，不是解脫，而是逃避。所以連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車比賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。但是一定要注意自身安全。二．接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長(zhǎng)大。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。（我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。（6）在學(xué)校不允許帶哪些東西 ①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒（7）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？ ①可以② 不可以（四）拍手學(xué)歌小學(xué)生要記牢，都平安大家樂!三、總結(jié)：我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，
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