法制及安全教育主題班會大全(存儲版)
【正文】 激情明理： 1．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。四、對比討論，辨析明理：① “ 少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。五、簡單總結(jié)，激情導(dǎo)行同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，從小遵守紀(jì)律，長大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年?！毙〗Y(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會的安定做出貢獻(xiàn)。三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。第四篇：法制安全教育主題班會教案《法制安全教育》主題班會方案**鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班活動(dòng)目的通過學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。）4．學(xué)生不得爬窗臺、欄桿5．上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？不搶先、不擁擠。要走人行道。，你應(yīng)該怎么辦？C小組討論回答老師提示：分事前和事后兩種情況。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。？A應(yīng)該怎樣才對？B為什么？C 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，對事情的處理其?shí)越不利。只有這樣，我們才能健康地成長，學(xué)好技術(shù)，才能在社會立足。杜絕學(xué)生游水安全隱患，強(qiáng)調(diào)不得行走潖江河堤水閘；（4）防火星星之火可以燎原；（5）網(wǎng)吧需知未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧；謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)不安全因素?；蛘呤抢硇砸庵颈∪?、易偏激、任性，為所欲為，稍有誘因就一觸即發(fā)，犯罪動(dòng)機(jī)簡單，一般沒有預(yù)謀，多屬于一時(shí)感情沖動(dòng)，不考慮后果。在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則和強(qiáng)化安全意識是十分必要的。保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。同時(shí)，他們又渴望友情，樂于合群，這是青少年的一種心理需求，是獨(dú)立意識的外在表現(xiàn)，他們往往在父母面前封閉自我，而于與年齡相仿、臭味相投的伙伴在一起，形成小群體，團(tuán)伙作案，在一定程度上減輕犯罪的恐懼感，又可以相互壯膽。切合內(nèi)宿生亂拉電線，強(qiáng)化用電安全知識；（3）溺水進(jìn)入四、五月，
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