【正文】 30個工— 11 — 作日壓縮至5個工作日，評審類項目由45個工作日壓縮至20個工作日。第三，增加信息化服務手段，探索建設科技項目網(wǎng)上申報系統(tǒng)，力爭在網(wǎng)上便民服務方面打造新亮點。局辦公室要將整改落實工作納入業(yè)務督辦范疇，及時督查掌握工作進度，定期在全局予以通報。要緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動深入開展的良好契機，全面摸排、逐人過關，對于學生及家長反響強烈、嚴重影響校風教風的不正之風要做到既對人又對事，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安順市教職工管理辦法》、《實驗學校教職工管理辦法》和師德師風一票否決的相關規(guī)定，采取強有力的幫教措施促其限期改正。利用學校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風建設的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。查擺問題主要從以下十六個方面進行：（1）查有無散布有損黨和國家聲譽和學生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織及反對黨和政府的集會、游行、示威等活動的行為；（2）查有無諷刺、挖苦學生，歧視后進生，謾罵學生，體罰或變相體罰學生的行為；或隨意剝奪學生上課權利，將學生逐出教室，或以輔導、談話為名，帶異性學生單獨到教師辦公室的行為；（3）查有無不備課、上課應付、批改作業(yè)不認真、輔導不用心等敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象；（4）查有無在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的現(xiàn)象；（5）查有無在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護 學生人身安全職責的現(xiàn)象；（6）查有無在招生、考試、考核評價、職務評審、教研活動中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象；（7）查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學習，不思進取，不愿接受新方法、新課改等行為；（8）查有無校園內吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為；（9）查有無拒不接受學校正常工作安排,消極怠工，甚至擅 自脫崗等違反工作紀律的現(xiàn)象；（10）查有無接受家長的宴請或索要財物、向學生推銷資料 或學習用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調人情座位等行為；（11）查有無上班時間酗酒、在職經商、行為不檢點等違反職 業(yè)道德和違法違紀的行為；(12)查有無學校領導脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴，管理不透明等現(xiàn)象；或違反財務、紀律等規(guī)定的現(xiàn)象；服務態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象；（13）查有無不服從工作調配和管理，或搬弄是非、制造矛 盾、破壞團結，或在校內外制造事端、打架斗毆等行為；（14）查有無不遵守學?？记谥贫?，遲到早退、無故不參加 學校組織的集體活動或曠工的行為；（15）查有無傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡發(fā)表不負責任言論、搞 人身攻擊的行為。（三）第三階段（2014 年8月21日—2014年12月底）整改提高階段，突出“整改實效”。對在師德師風方面有突出表現(xiàn)師德模范，學校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。七、保證措施（一）加強組織領導。要建立健全效能問責機制和辦法，嚴格執(zhí)行過錯責任追究等有關規(guī)定，切實解決師德師風方面存在的突出問題，全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標，以教學質量和辦學水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬，被查從嚴的原則。同時學?！皫煹聨燂L整治”專項行動領導小組要對活動開展情況、實施效果認真進行總結，形成書面材料。在專項整治行動中，學校將培養(yǎng)典型，總結先進經驗，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人。在民主評議的基礎上，學校要分年級組、處室召開會議，組織教師、學生、家長代表等對報告認真進行分析評議。成立實驗學校“師德師風整治”專項行動領導小組，制定實施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對“師德師風整治”專項行動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關于“師德師風整治”專項行動的工作要求。領導小組成員名單如下： 組 長：高開嶺 副組長：楊 捷 詹光成 員：王友軍 王登倫 潘紅燕領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室，嚴顯冰兼任辦公室主任，學校德育處和辦公室具體負責日常工作。對因組織不力、工作滯后，導致無法按時完成整改任務的，一律嚴肅追究相關領導責任。第一，增加社會監(jiān)督評價手段，探索建立監(jiān)督員庫，邀請區(qū)人大代表、政協(xié)委員及街道經科辦人員對項目評審全過程進行監(jiān)督，進一步提升評審工作透明度。（三）深入實施“三減”舉措，優(yōu)化行政服務流程。局辦公室要全程跟進行動開展情況，協(xié)調督促各科室落實各項整改措施，推動行動扎實有效開展。（二）建立黨員領導干部和科室掛點聯(lián)系重點科技園區(qū)（企業(yè)）制度，實行1個黨員處級干部和1個科室至少掛點聯(lián)系1個重點科技園區(qū)、科技企業(yè)或科技項目的模式，開展針對性科技服務，更好更快地推動龍崗天安數(shù)碼城、中海信科技園、新能源產業(yè)基地、阿波羅產業(yè)園、天安云谷等重點項目建設。（三）要加強制度建設。區(qū)內上下級、同級單位之間，一律不得公款宴請。（三）要加大宣傳力度。局內會議盡量使用投影播放文件，原則上不印發(fā)紙質文件，并提倡雙面打印，最大限度地減少紙質文件的數(shù)量。局辦公室要認真總結專項行動中的好經驗、好做法，固化形成制度成果，建立健全聯(lián)系服務群眾的長效機制，確?！八娘L”問題不回潮、不反復。）四、保障措施（一）強化組織領導。（二）大力倡導公務接待厲行節(jié)約。由責任領導牽頭各責任單位，認真分析“四風”突出問題的基本情況和癥結，對照中央和省、市、區(qū)委的部署要求，逐一制定詳細具體、有針對性和可操作性的整治措施。（二）第二階段（2014 年4月21 日—2014年5月20日）自查自糾階段，突出“查評到位”。四、組織機構為確保本次活動取得實效，學校成立龍頭山小學集中開展“師德師風整治”專項行動工作領導小組。三、存在問題缺乏依法執(zhí)教意識，教師布置的作業(yè)量不適當。二、取得成效的原因：（一）成立活動領導小組。在這個 階段的工作中, 學校注重把整改提高與解決實際問題, 改善教師工作、生活條件結合起來,從而保護和調動了廣大教師的積極性、主動性。第3頁 /(共4頁)全面總結,建章立制階段學校召開師德師風專項整治活動總結大會, 認真總結此次活動和 全校師德師風建設的成敗得失。征求意見,查擺問題階段組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,全面總結近幾年 來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家 長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,并從世界觀、人生觀、價值 觀上剖析存在問題的思想根源。三、注重過程,務實求真,增強活動實效我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員,提高認識。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。五、活動要求要解決突出問題。落實整改、完善提高。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。一、指導思想立德樹人是教育工作的根本任務。各學校也要相應成立以校長為組長的師德師風突出問題專項整治工作領導小組，并組建學習小組、監(jiān)督小組。學校定期組織教師開展師德師風學習教育和反思活動，并對照師德師風承諾書進行自查自糾，對重點事、重點人、重點環(huán)節(jié)，要開展經常性排查整治，尤其是重要節(jié)日節(jié)點要警示在前、教育在前，達到及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果。每位教師簽訂承諾書，向學校、社會進行承諾。（二）自查自糾階段(2017年11月1日至11月30日)。在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊。利用職務之便，在申請審批、業(yè)務辦理、資助補貼發(fā)放等方面優(yōu)親厚友；落實惠民政策縮水走樣，機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好；對申報資助、人事安排、評先選優(yōu)等說情打招呼。（五）工作懶散。三、整治內容（一）不講政治。一、指導思想本次師德師風突出問題專項整治活動，以“立德樹人”為根本要求，以學習實踐社會主義核心價值觀為動力，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關鍵，通過師德師風突出問題專項整治活動，切實提高全街道中小學（幼兒園）教師師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立“四有”“三者”的良好教師形象。自覺學習各項法律法規(guī)，教育教職工遵守法律法規(guī)、黨紀黨規(guī)及相關制度規(guī)定，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率。有的教職工白天在鄉(xiāng)學校工作，放學即離校，晚上基本不在學校，學校有事找不到人，突發(fā)事件不能第一時間趕到現(xiàn)場處理；有的學校負責人工作不用心，在位不在崗，對學校情況掌握不透、底數(shù)不清，遇事敷衍塞責；個別教師在編不在崗，請霸王假，不假外出、超假不歸。（六）敬業(yè)缺失。（十）體罰學生。（十四）封建迷信。人人做好不少于15000字的讀書筆記。對屢教不改、無動于衷的教師，由教育管理中心及時上報縣教育局紀檢監(jiān)察室嚴肅處理。各學校要把師德師風建設活動與教育教學工作緊密結合起來，大力倡導顧全大局、令行禁止、求真務實、真抓實干、開拓進取、奮發(fā)有為的良好作風，大力弘揚樂于奉獻、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。因此，我校緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。（2）認真落實整改。缺乏愛心，不能關愛學生。2018426西李坡小學西李坡小學師德師風專項整頓活動總結新進展, 在提高教育教學質量上實現(xiàn)新突破, 在教育管理水平上實現(xiàn) 新跨越。群眾滿意度測評和全面總 結,建章立制”五個階段進行:學習動員,提高認識階段學校召開動員大會,明確開展師德師風專項整治活動的重要意 義、目標任務、具體要求和工作步驟。領導班子存在的或教職工普遍存