【正文】 詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達了惜別深情，請作簡要說明。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么?(2分)(2)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。4．（07年）（1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情? 運用了哪種表現(xiàn)手法?（2）這首詞以“送人”為題, 下片寫出了哪兩層新意?5.（08年）(1)分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，幵說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(4分)10.（13年）參考答案1．（04年）答案（1）詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。在這明白如話的筆墨中，洋溢著家的溫暖，愛的馨逸。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。答：由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達得更為深遠。(3)答：借景抒情。，你的同事卻向領(lǐng)導(dǎo)反映你好出風(fēng)頭，不團結(jié)，爭強好勝，并有意的疏遠你，你如何處理?！眴柲阕鳛檫x調(diào)生怎么做? 2。敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部統(tǒng)一身穿灰色制服，他們有了個名字叫“背簍干部”，敦操將替百姓捎生活用品一事寫入村制度。對于農(nóng)民“被上樓”這種現(xiàn)象談看法，既要了解“被上樓”的背景，又能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)“被上樓”存在的隱患問題，執(zhí)政上只有尊重農(nóng)民的意愿的做法，才會是雙方都得收益的好處方。但是一些地方主政官員，脫離群眾、脫離實際，強迫命令，在新農(nóng)村建設(shè)中大搞形象工程、政績工程、面子工程。因此，就像GDP不是經(jīng)濟發(fā)展的唯一指標(biāo)一樣，“農(nóng)民上樓”也不是新農(nóng)村建設(shè)的唯一標(biāo)桿。只要平時有所積累，應(yīng)答起來還不是很難，考生只要選擇一個自己比較擅長的主題，做答即可。作為活動的組織者，我會做好協(xié)調(diào)溝通、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實工作，使所有工作都能按照既定的時間節(jié)點高效、高質(zhì)量地展開。（限6處）（6分）有疑陶淵明詩篇篇有酒，吾觀其意不在酒，亦寄酒為跡者也。這個情節(jié)入木三分地刻畫出老葛朗臺的守財奴形象。從六朝到清代這個長時期里，詩歌愈來愈變成社交的必需品，．．．賀喜吊喪，送往迎來，都用得著。（6分）“反客為主”在文中的意思。不過，對一切點綴品的愛好都很容易弄到反客為主，好好一個家陳列得像古董鋪子兼寄售商店?！边@首詩寫了《紅樓夢》中哪兩件事？前一件事發(fā)生在大觀園中什么地方？（4分）（2）魯迅的《藥》中，花白胡子等人說夏瑜“發(fā)了瘋了”；夏四奶奶大聲說道：“瑜兒，他們都冤枉了你??”請簡要分析他們對于夏瑜態(tài)度的異同。C.《歐也妮第五篇：2012江蘇高考語文附加題語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成1921題。其次，要做好方案的實施工作?！敖M織建黨90周年紀(jì)念活動”并沒有固定主題，要求考生有發(fā)散的思維。對尚未付諸實施的“被上樓” 及時矯正、補救，避免新農(nóng)村建設(shè)成為農(nóng)民的夢魘?！摆s農(nóng)民上樓”容易觸發(fā)社會問題?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，對于社會現(xiàn)象、社會熱點事件談看法的題目，要想答的全面、深刻，就要事先做好備戰(zhàn)準(zhǔn)備。14日下午視頻是貴州敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部利用進城辦事的機會替老百姓捎帶日常生活用品。” 另有人說：“農(nóng)村人口就應(yīng)該由農(nóng)業(yè)向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移”你是如何看待這兩種觀點的，在工作中你怎么做? ，或者是冷場等現(xiàn)象，如果讓你組織一次關(guān)于和諧新農(nóng)村的座談會，你將怎么組織? ，而此時十多個群眾來上訪，你將怎么處理? 2008年山東選調(diào)生面試真題3月29號上午，工作是途徑，成功是勝利的彼岸，就三者之間的關(guān)系談?wù)剬εc基層工作的啟示? ，你怎么看待這個問題? 3月29號下午，敗也作風(fēng)，作為選調(diào)生你怎么看待這句話? ，因禽流感需要將村內(nèi)的家禽全部宰殺，而你在的村有個養(yǎng)雞場，遇到村民反抗，你將如何去做? 3月30號上午? ，如何解決留守兒童問題? 3月31號下午，最大的困難是戰(zhàn)勝自己,你怎么看，結(jié)合實際? ,你準(zhǔn)備從那幾個方面入手，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,促進農(nóng)民增收? 009年4月山東省選調(diào)生考試面試真題4月11日上午“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取蹦阍趺纯创?你認為新時期條件下的“德”包括幾個方面?對于農(nóng)民工返鄉(xiāng)，你有什么應(yīng)對措施? 4月11日下午有人說，“只給成功找方法不給失敗找借口”結(jié)合實際，從高校畢業(yè)生的角度談?wù)勀愕睦斫?鄉(xiāng)鎮(zhèn)要農(nóng)村里建一個衛(wèi)生所，各村莊都想建在他們那里，并且都承諾提供場地，面對這種情況，衛(wèi)生所究竟要建在哪里，談?wù)勀愕慕ㄗh。，你發(fā)現(xiàn)實際情況和領(lǐng)導(dǎo)說的情況不符合，你該怎么辦? 5月13下午1.“自古英雄出少年”和“嘴上無毛，辦事不牢”談?wù)勀愕目捶ā?2)答：主人公滿腹哀怨，對月懷遠，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?！岸嗲樽怨艂x別，那堪冷落清秋節(jié)。5.（08年）答案（1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美丼的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。（3）前一句實寫，后一句以虛為主，兩句虛中有實。（3分）9.（12年）(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么?(2分)(2)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。⑵“時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？⑶詩中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事？3．（06年）（1）詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花。渭北春天樹，江東日暮云。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。（1）詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。請對此作具體說明。(2)詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。(2)答：主人公滿腹哀怨，對月懷遠，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?！岸嗲樽怨艂x別，那堪冷落清秋節(jié)。5.（08年）答案（1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。（3）前一句實寫，后一句以虛為主，兩句虛中有實。（3分）9.（12年）(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么?(2分)(2)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。⑵“時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？ ⑶詩中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事？ 3．（06年）（1）詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。夢中頻得句，拈筆又忘筌。山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花。渭北春天樹，江東日暮云。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。（1）詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。請對此作具體說明。(2)詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。D．趨庭：《論語》中有孔鯉“趨而過庭”的記載，后世將子承父教稱為“趨庭”。其學(xué)其行，竊聞于趨庭之日久矣。又深于《春秋》之學(xué)，著《春秋述義》，識議超卓，論者謂唐以下所未有。每試，別為一榜，列名諸生前。（4分）二、文言文閱讀（18分）2017年 閱讀下面的文言文，完成6~9題。（選自張岱《家傳》，有刪節(jié)）6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．不事文墨久已 事：從事B．病目眚 ?。浩v C．詈不佳 詈：責(zé)罵D．令五縣會鞠之 鞠：審訊，不正確的一項是（3分），但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒有考取功名?！惫唬骸柏饺∪粜Y來！”公一見，撫掌稱大妙，洗卷更臵丹鉛?！蔽臐嵲唬骸坝惺呛?？吾且面試子。遂輸粟入太學(xué)，淹蹇二十年。8．把文中面線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（選自《張耒集》，有刪節(jié)）6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．為人純實不欺欺：欺騙B．不治科舉文詞治：研究C．要必申其意申：施展D．召君問其制問：詢問7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．歐陽發(fā)學(xué)習(xí)刻苦，尊師重道。是時，方下司天監(jiān)討論古占書是否同異，折中為天文書，久未就，而襄方總監(jiān)事，即薦君刊修。是時文忠公已貴，君年十有五，師事瑗，恂恂惟謹，又盡能傳授古樂鐘律之說。（選自《柳宗元集》，有刪節(jié)）6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．行且求中以益己益：充實B．吾子無以韓責(zé)我 責(zé)：指責(zé)C．攻其車，肥其馬，長其策攻：加固D．不敢倦，不敢愛，不敢肆愛：吝嗇7．下列“其”字的用法與其他三項不同的一項是（3分）A．仆之所避者名也，所憂者其實也B．吾子其詳讀之，仆見解不出此C．今世固不少章句師，仆幸非其人D．仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當(dāng)其禮者也8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。若曰仆拒千百人，又非也。吾子所云仲尼之說，豈易耶？仲尼可學(xué)不可為也。（2）豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。韜雖尚公主，豐常約敕不得有所侵取，時得賜錢帛，輒以外施親族；及得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥。”其意以為豐雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似于游光也。帝崩后，為永寧太仆，以名過其實，能用少也。黃初中，以父任召隨軍。C．祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。出游于途，行中規(guī)矩。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之。閬人鮮于侁，少而好學(xué)篤行，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉，侁以獲仕進。以太夫人憂去官。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。曾逮捕法辦為非作歹的海印國師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂。D．轉(zhuǎn)運使調(diào)里胥米而蠲其役 蠲：免除。石塘河役兵叛，其首周元，震動汝洛間。公至則除之，且表其事，又言正民無罪，職事辦治。身居前行，命士持滿無得發(fā)。公禁之，民不敢犯，火亦不作。始為長沙縣。C．西兵進攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，謝氏仰天長嘆，憂心忡忡，可見她關(guān)注百姓疾苦。且其平生尤知文章為可貴；歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。卒之夕，殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。⑵方罷巡撫家居，獨聞而異之。當(dāng)其有事，不獨掣若人之肘也，必從而加媒孽焉。公捉其手曰：“君狀貌稍畀，必將有物色之者，非我其孰為魯朱家耶?”引與俱歸，日夜與通明縱酒甚歡。．．賃居蘇州，變姓名，賣卜以自活。書沈通明事 汪琬淮安沈通明，嘗為前明總兵官。C．吳漢沒有聽從皇帝告誡．以致落敗。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。帝聞大驚。明年，賊率五萬余人夜攻漢營，軍中驚亂，漢堅臥不動，有頃乃定。諸將謂漢日：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣。吳漢，字子顏，南陽宛人也。旦日，齊鼓而進，建軍大潰。遣輕騎燒成都市橋。謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢還，讓之日：“軍師在外．吏士不足，何多買田宅乎!”及薨，賜謚日忠侯。他外出打仗時，妻兒曾經(jīng)在家購買田產(chǎn)，吳漢回來后，責(zé)備了他們。通明匿仰妻子他所。通明故魁壘丈夫也，美須髯，以飲酒自豪。今且年八十余，膂力稍衰矣，飲酒猶不減少時，任俠自喜，亦如故也。，沈通明閉門不出，后來移居蘇州，改名換姓，靠給人算命維持生活，后出家為僧，不久還俗，北上鄧州尋訪故人?！必の乙糟懚嵫?。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂，入則見吾妻之怡怡而忘其憂，使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。B．其平居語言容止 容止：形貌。(10分)(1)殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。去為雩都。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。公不可，獨治為暴者十余人，使甲以捕盜自黷?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。致仕卒，享年六十四。，而對盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫。（3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。府遣吏治之，閱數(shù)人不能究。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。蓋宗以賂請于溫成之族，不復(fù)窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其父不愿其然，遂令閉門，敕使斷客。豐疾未滿數(shù)十日，輒暫起，已復(fù)臥，如是數(shù)歲。豐雖知此非顯選，而自以連婚國家，思附至尊，因伏不辭，遂奏用之。，李偉官居二千石，因喝酒誤事，造成新平、扶風(fēng)二郡混亂，哥哥李豐卻放任不管。凡仆所為二文，其卒果不異。今世固不少章句師，仆幸非其人。攻其車，肥其馬，長其策，調(diào)其六轡，中道之行大都，舍是又奚師歟？亟謀于知道者而考諸古