【正文】 是社會(huì)文化的轉(zhuǎn)型，尤其是核心價(jià)值觀念系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變。而對(duì)策的探討則應(yīng)圍繞整合大學(xué)生的價(jià)值取向、解決大學(xué)生的認(rèn)知難題和心理困惑進(jìn)行。作者：主持人：張慶奎協(xié)作單位：人文社科學(xué)院、學(xué)生處、團(tuán)委執(zhí)筆人: 吳貽玉，人文社科學(xué)院副教授劉亞紅，人文社科學(xué)院講師周遠(yuǎn)全，人文社科學(xué)院助教孫 云，人文社科學(xué)院助教李西杰，人文社科學(xué)院助教第三篇：大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查報(bào)告隨著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，一些不良社會(huì)問題不斷發(fā)生，道德素質(zhì)問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)時(shí)代，是大學(xué)生形成系統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生的人生觀應(yīng)該引起人們的注意。以下為大學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查表：大學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查同學(xué)們：大家好！為了進(jìn)一步了解在校學(xué)生目前的思想道德狀況和學(xué)校德育現(xiàn)狀，我們特組織這次問卷調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀問卷，并根據(jù)您平時(shí)所想做真實(shí)的選擇。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。他們?cè)谡J(rèn)識(shí)上是非分明，崇尚愛國主義和集體主義原則、奉獻(xiàn)原則、奉獻(xiàn)精神以及優(yōu)良的中華美德，能對(duì)個(gè)人和社會(huì)的道德失范現(xiàn)象和行為進(jìn)行鞭笞，而對(duì)于自己在道德行為上的失范往往缺乏自律，或者放任自流。四、關(guān)于如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)的建議大力宣傳道德典范，明確道德總是要隨著時(shí)代的發(fā)展被賦予新的內(nèi)涵，我們培養(yǎng)“四有”公民，就是加強(qiáng)思想道德建設(shè)。A：加強(qiáng)全社會(huì)大環(huán)境的道德建設(shè)；B：重視家庭德育教育；C：注重方法和措施的創(chuàng)新；D：加強(qiáng)自身道德踐行能力的培養(yǎng)和道德修養(yǎng)的提高。）題號(hào)ABCD1：11092：111713：12264：48535：145106：611127：119008：89219:151410： 0119011： 2216012： 9010113：162214： 8111015： 8012016： 80120樂于助人在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神,是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)。文明禮貌文明禮貌是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生不要以為是丟面子的事情,其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題,同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。隨著認(rèn)知水平的提高這種多元化的道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，解放了大學(xué)生的思想，拓寬了道德評(píng)價(jià)的尺度和方式，使大學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的諸多事物，能夠做出自己的道德評(píng)判和選擇。B：社會(huì)主義道德體系應(yīng)與社會(huì)主義法律法規(guī)相協(xié)調(diào)。建立社會(huì)主義思想道德體系。大學(xué)生道德行為滯后于積極向上的道德認(rèn)識(shí)，在行為上缺乏具體的體現(xiàn)，道德行為和道德認(rèn)識(shí)存在斷裂和脫節(jié)現(xiàn)象。然而,當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,考試作弊屢見不鮮。比如,當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),只有5%的人會(huì)自己撿起來扔進(jìn)垃圾箱, 41%的人干脆不理它。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于您的支持我們表示衷心的感謝。對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)在校大學(xué)生思想道德教育的思考大學(xué)生道德觀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，它是在一定的社會(huì)生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累以及個(gè)人自覺鍛煉和修養(yǎng)中逐步形成的。三、主客觀原因分析客觀因素：沒有建立起來與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、與中華民族傳統(tǒng)美德相適應(yīng)的思想道德體系。誠然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí),自覺自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。在我們的調(diào)查中，在公交車上見到老弱病殘時(shí)有85%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，這說明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，但在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。人有三樂：自得其樂,知足常樂,助人為樂。為充分真實(shí)地了解當(dāng)前大學(xué)生的思想道德方面的情況，進(jìn)一步提高大學(xué)生的政治思想教育工作實(shí)效提供詳實(shí)的資料與依據(jù)，本人于2011年7月15日至8月1日的半個(gè)月時(shí)間里對(duì)在校的大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)出問卷20份，共收回有效問卷20份。但我們也應(yīng)該看到，受到社會(huì)上各種消極因素的影響和沖擊，一些大學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀上發(fā)生了偏移。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值取向整合的有效機(jī)制。心理不健康、感情生活貧乏直接影響學(xué)風(fēng)。使得大學(xué)生有種進(jìn)入社會(huì)后卻發(fā)現(xiàn)無用武之地之感，這樣的結(jié)局怎能不使學(xué)生們迷茫?（三）社會(huì)不良思潮的滲透侵蝕目前，我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種不良的社會(huì)風(fēng)氣正在不時(shí)地沖擊校園這一方“凈土”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的盲目性、自發(fā)性特點(diǎn)和利益原則、等價(jià)交換原則的消極方面，直接或間接地影響到大學(xué)生的人生價(jià)值取向。在集體和個(gè)人的關(guān)系上注重兩者的兼容。實(shí)際調(diào)查結(jié)果并沒有這么悲觀，眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國家大事，對(duì)政治形勢(shì)具有一定的鑒別力。關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想狀況 調(diào)查 分析與對(duì)策第一部分 調(diào)研情況2005年5月，本調(diào)研小組向全校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查，發(fā)放問卷2500份，全部回收，有效問卷100%。具體要做到以下幾方面。（六）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，大學(xué)生面對(duì)新的不確定性因素的影響大學(xué)生越發(fā)受到來自網(wǎng)絡(luò)文化的影響。將事實(shí)證明，進(jìn)入高年級(jí)，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固將直接影響到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣和效果。改革開放大大提高了我國人民的物質(zhì)生活水平，但同時(shí)也刺激著一部分青年學(xué)生對(duì)高消費(fèi)、高享受生活的追求。長(zhǎng)期以來我國實(shí)施高就業(yè)政策，導(dǎo)致我國各行各業(yè)的許多單位都人滿為患。情感問題貧困問題在這次調(diào)查中我們還注意到，大學(xué)生出現(xiàn)心理壓力時(shí)很少尋求外援，大多自己獨(dú)自承受煎熬，%會(huì)求助于老師，甚至有24%選擇去網(wǎng)上傾訴，這說明學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理援助的機(jī)制還不很健全，如何給學(xué)生提供一個(gè)安全、寬松、便捷的心理咨詢環(huán)境是今后需要努力的一個(gè)方向。當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注自我，對(duì)于社會(huì)上一些不好的行為63%的人認(rèn)為只要不影響到自己就可以容忍。調(diào)查表明，多數(shù)學(xué)生政治上進(jìn)步較快，能夠接受馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個(gè)代表思想，%的學(xué)生表示信仰。大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)。第二部分 全景式掃描（一）政治觀念愛黨、愛國、愛社會(huì)主義已成為當(dāng)代大學(xué)生的主流思想。對(duì)馬列主義、鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想的認(rèn)識(shí)基本正確。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的心理問題主要集中在以下幾個(gè)方面：人際交往問題大學(xué)生人際交往方面的困惑是非常普遍的，也是我們這次調(diào)查中反映出來的最多的問題。本次調(diào)查顯示，%的受調(diào)查者認(rèn)為目前感到最大的壓力是“就業(yè)前景”。隨著大學(xué)生和社會(huì)的接觸面越來越廣，了解逐漸深入，許多不良風(fēng)氣和思想正侵襲著學(xué)生的精神世界，一些學(xué)生的“另類”價(jià)值觀和消極人生觀也因此形成。本次調(diào)查顯示，%的受調(diào)查者將“外語、電腦等實(shí)用知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)”作為投入精力最多的學(xué)習(xí)。隨著孩子的長(zhǎng)大，家的美好感覺在他