【正文】 治的順利進(jìn)行。有人說不僅是記者在培植消息來源，消息來源也在培植記者，希望通過記者讓公眾知道自己的觀點(diǎn)。專家分析，他們之間存在著相互效仿的可能。贊成的一方認(rèn)為既然報(bào)紙靠信息賣錢，那么被采訪者提供了信息就應(yīng)該獲得報(bào)償；反對(duì)的一方認(rèn)為，如果簡(jiǎn)單地把商業(yè)化原則推及到新聞采訪，可能會(huì)使社會(huì)形成一切東西都可以用錢買的觀念，破壞公益性原則。它強(qiáng)調(diào)傳播者和作為公眾的受傳者的權(quán)利，認(rèn)為保證不同意見在“公開的市場(chǎng)”上進(jìn)行自由競(jìng)爭(zhēng)，這是大眾傳媒對(duì)社會(huì)和公眾承擔(dān)責(zé)任的最好方式。公共新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)，新聞報(bào)道尋找五個(gè)“W”的目的是呈現(xiàn)人們?cè)诿芎蜎_突中的多種利益和價(jià)值取向。二、簡(jiǎn)答題（40分）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明人際傳播的特點(diǎn)，并說明人際傳播對(duì)大眾傳播過程和效果的影響。在輿論監(jiān)督方面，媒體與政府的關(guān)系是對(duì)立的；有人認(rèn)為，在輿論監(jiān)督方面，媒體與政府的關(guān)系不僅是對(duì)立的，而應(yīng)該是多元的。三、論述題（每題30分，共60分）聯(lián)系新聞報(bào)道實(shí)踐，談?wù)剬?duì)“用事實(shí)說話”的認(rèn)識(shí)。４．知溝理論的基本觀點(diǎn)，并結(jié)合當(dāng)前國際傳播的信息秩序問題論述這個(gè)理論的應(yīng)用價(jià)值及其意義。有人則認(rèn)為,媒介集團(tuán)化實(shí)現(xiàn)了媒介資產(chǎn),人才等資源的優(yōu)化配置,(每題30分,共60分),江蘇衛(wèi)視開播,向社會(huì)推出“公共新聞”理念,即搭建公共平臺(tái),為公眾話語的交流,對(duì)話,談判,交鋒提供展示的平臺(tái),在提供各種生活資訊的同時(shí),解讀政策,引導(dǎo)輿論,使公眾有機(jī)會(huì)就社會(huì)生活中的公共問題進(jìn)行討論,發(fā)表意見,做公共話語的組織者,而非權(quán)威話語的傳遞者。請(qǐng)問 ，所要解決的問題；，調(diào)查方法；。所以說，傳播學(xué)主流范式總是主張?jiān)隗w制內(nèi)尋找問題的對(duì)策，是維護(hù)資本主義制度的研究范式。10年：一、辨析題（15分*2）在集合行為中，流言和謠言都是人為制造的。簡(jiǎn)析麥克盧漢的“內(nèi)爆”與鮑德里亞的“內(nèi)爆”之間的不同。），聯(lián)系相關(guān)的大眾傳播學(xué)理論談?wù)勀銓?duì)新媒體社會(huì)功能轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí)，以及公眾參與媒介活動(dòng)的社會(huì)影響。請(qǐng)論述“議程設(shè)置功能理論”的基本觀點(diǎn)，并結(jié)合新媒介的技術(shù)特點(diǎn)，論述該理論在現(xiàn)代媒介環(huán)境下面對(duì)的挑戰(zhàn)及其不足。應(yīng)用（20）給了一個(gè)大表，內(nèi)容是央視1套節(jié)目改版后的節(jié)目單，讓你根據(jù)傳播學(xué)理論分析節(jié)目的構(gòu)成，并結(jié)合構(gòu)成分析談?wù)剬?duì)電視媒介特征的看法 四。請(qǐng)問，所要解決的問題；，調(diào)查方法；。02年:一名詞解釋3*5＇1《阿爾及爾宣言》2《塔羅瓦爾宣言》3大眾傳播二簡(jiǎn)答題5*13＇1簡(jiǎn)述媒介與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系2如何理解大眾傳媒的公共性和公益性3簡(jiǎn)述“民主參與理論”4在大眾傳播過程 中，受眾享有哪些基本權(quán)利5簡(jiǎn)述麥克盧漢的主要理論觀點(diǎn)三論述題20＇ 4談?wù)勀銓?duì)“世界信息秩序”論爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)與理解01年:（20*3）“使用滿足論”的特點(diǎn)和缺陷“霍夫蘭”及其“耶魯研究”（40）你認(rèn)為INTERNET將對(duì)現(xiàn)有的傳播方式和傳播理論產(chǎn)生哪些影響？00年：一，簡(jiǎn)答1，簡(jiǎn)述新聞學(xué)與傳播學(xué)之間有何不同？2，制約傳播效果的主要因素是什么？ 3，語言符號(hào)與非語言符號(hào)在傳播過程中的主要功能是什么？ 4，談?wù)劇皩W(xué)習(xí)論”和“一致論”在態(tài)度研究上的差異？ 二，論述1，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談如何掌握和運(yùn)用“使用滿足論”2，談?wù)劇敖?jīng)驗(yàn)派”和“社會(huì)批判學(xué)派”在傳播學(xué)研究中的差異 99年：一，名詞解釋1，大眾傳播；2，態(tài)度；3，把關(guān)人；4，類語言；5，完形趨向 二，簡(jiǎn)答1，拉斯韋爾提出了什么樣的傳播模式，產(chǎn)生了什么樣的影響2，媒介有哪些正面功能和負(fù)面功能3，麥克盧漢關(guān)于媒介的主要觀點(diǎn)有哪些 4，普通語文學(xué)家所提出的語言特性有哪些 三，論述1，根據(jù)大眾傳播的特點(diǎn)和功能，論述大眾傳媒的重要性 2，結(jié)合實(shí)際談“議題設(shè)置”理論在客觀實(shí)際中的運(yùn)用。他先在小樣本中使用開放式問卷調(diào)查公眾的目的，以這些問卷的結(jié)果作為選項(xiàng)在更廣泛的人群中在調(diào)查并進(jìn)行分析。05年:（124）？？ 二。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。但是，新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體“議程設(shè)置功能”的干擾，以及導(dǎo)致“信息溝”的擴(kuò)大，日益成為人們所擔(dān)心的內(nèi)容，是必然會(huì)影響傳統(tǒng)媒體的公共責(zé)任的發(fā)揮。二、簡(jiǎn)答題（20分*2）簡(jiǎn)述信息主權(quán)的含義。也有法學(xué)專家指出有人希望通過這種途徑發(fā)泄內(nèi)心的情緒、不滿，引起社會(huì)的關(guān)注。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。其主要目的是希望發(fā)現(xiàn)人們?yōu)槭裁匆湛椿蛘卟皇湛凑h節(jié)目，他們利用媒介獲得了什么?！闭?qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“收視率是萬惡之源”的看法。２．霍爾的編碼解碼理論的傳播學(xué)意義及其帶來的啟示。二、討論題：討論下列相對(duì)相反的觀點(diǎn)并給出你的結(jié)論（每題20分，共60分）人不可能客觀認(rèn)識(shí)事物，因此，新聞報(bào)道的客觀性原則沒有什么真正的價(jià)值；客觀性已是現(xiàn)代人交往的一種基本道德需要，因此，新聞報(bào)道的客觀性原則有著很重要的道德價(jià)值。，那么拉動(dòng)它的應(yīng)該是兩匹馬，跑在前面的是市場(chǎng)，跟在后面的是民主政治。在傳播活動(dòng)中，傳者通過符號(hào)來傳達(dá)意義。自由市場(chǎng)的擴(kuò)展傾向于增加新聞媒體的創(chuàng)作性和個(gè)性。給正常的社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)范帶來了破壞性后果。二、觀點(diǎn)討論（60分）有人認(rèn)為新聞自由的主體是媒體，也就是說新聞自由是媒體的自由；而另一些人認(rèn)為，新聞自由的主體是公民，新聞自由是公民的自由。二、論述請(qǐng)論述大眾社會(huì)理論的媒介觀及其現(xiàn)代意義。最終新聞被報(bào)道，警察局進(jìn)行了重組，一些警察與洛斷絕了聯(lián)系。新聞?wù)鎸?shí)性要求本質(zhì)真實(shí)，要求新聞符合社會(huì)的本質(zhì)。觀點(diǎn)：①媒體不應(yīng)該滿足于告訴公眾發(fā)生了什么，還要幫助公眾改善公眾生活；②媒體除了讓公眾知情、監(jiān)督，還要幫助他們介入自己社群的生活。有人認(rèn)為，上海世博會(huì)后，長(zhǎng)江三角洲將成為世界第六大城市區(qū)，你怎樣認(rèn)為？什么叫金融危機(jī)？2008年的世界金融危機(jī)對(duì)中國有什么影響？ 2010年，世界經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害。2011年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)綜合知識(shí)考研真題文學(xué)部分一 簡(jiǎn)答（30分）簡(jiǎn)述毛澤東《水調(diào)歌頭傳播學(xué)部分一 辨析以下觀點(diǎn)。媒體接受監(jiān)督會(huì)影響媒體獨(dú)立性。結(jié)合材料，使用傳播效果理論分析材料中的現(xiàn)象。結(jié)合材料分析，應(yīng)怎樣處理記者與消息來源的關(guān)系。媒體應(yīng)該更多的接受公共和公共團(tuán)體的監(jiān)督。三、論述沉默的螺旋就是??。（15分）（一說：人際傳播是社會(huì)傳播的重要組成部分，是一種制度化傳播。因?yàn)槊襟w對(duì)校園暴力襲擊方式的多次報(bào)道。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。）麥克盧漢與鮑德里亞兩位學(xué)者都使用了“內(nèi)爆”概念描述傳播技術(shù)發(fā)展帶給人類社會(huì)的影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答如何理解兩位學(xué)者“內(nèi)爆”概念的差異？三、論述題（25分2）請(qǐng)論述如何認(rèn)識(shí)傳播效果的概念？“培養(yǎng)分析”作為一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)研究，分為不同研究階段和三個(gè)方面，請(qǐng)論述它如何從不同層面發(fā)現(xiàn)大眾媒介的傳播效果，從而形成“培養(yǎng)理論”？請(qǐng)論述如何認(rèn)識(shí)葛蘭西的霸權(quán)理論對(duì)文化研究的影響？它對(duì)于我們理解資本主義大眾媒介的功能具有什么啟發(fā)意義？四、材料分析題（30分）2009年，盡管在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊之下，世界各國的媒體都遭遇了一場(chǎng)寒冬，但是以Twitter為代表的微博客等新媒體卻在媒介市場(chǎng)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。請(qǐng)大家分析大眾媒介在國家形象傳播中扮演的角色，并請(qǐng)運(yùn)用傳播學(xué)批判學(xué)派的理論觀點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)大眾媒介的宣傳功能的理解和認(rèn)識(shí)?；谂辛?chǎng)的傳播學(xué)研究從傳播學(xué)早期就存在，并發(fā)展成為與經(jīng)驗(yàn)學(xué)派抗衡的批判學(xué)派。受眾成員的媒介接觸活動(dòng)是一種滿足個(gè)人基礎(chǔ)需求的活動(dòng)。簡(jiǎn)析女權(quán)主義對(duì)《達(dá)拉斯》的研究觀點(diǎn)。三、分析題（30分）材料：湖南衛(wèi)視《變形記》（略）結(jié)合傳播學(xué)有關(guān)理論，談?wù)勀銓?duì)這類紀(jì)實(shí)節(jié)目的看法，以及對(duì)媒介創(chuàng)造“擬態(tài)環(huán)境”的認(rèn)識(shí)。傳播效果是指?jìng)鞑ブ黧w的傳播行為對(duì)受傳者和社會(huì)產(chǎn)生的有效效果，制約傳播效果的主要因素是傳播主體的傳播技巧。試從媒介環(huán)境變遷的角度論述受眾理論的發(fā)展演進(jìn)。便士報(bào)的意義。五、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）談?wù)効缥幕瘋鞑サ陌l(fā)展對(duì)民族文化的影響。傳播技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，麥克盧漢用“延伸”來反映媒介技術(shù)與人類的關(guān)系。簡(jiǎn)述“民主參與理論”自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新！在大眾傳播過程中，受眾享有哪些權(quán)利？簡(jiǎn)述麥克盧漢的主要理論觀點(diǎn)。第一篇：武漢大學(xué)新聞與傳播考研真題傳播學(xué)部分(精心整理版)自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新！武漢大學(xué)傳播理論真題 1999年武漢大學(xué)傳播理論試題一、名詞解釋大眾傳播；態(tài)度；把關(guān)人；類語言；完形趨向二、簡(jiǎn)答拉斯韋爾提出了什么樣的傳播模式，產(chǎn)生了什么樣的影響？媒介有哪些正面功能和負(fù)面功能？麥克盧漢關(guān)于媒介的主要觀點(diǎn)有哪些？普通語文學(xué)家所提出的語言特性有哪些？三、論述根據(jù)大眾傳播的特點(diǎn)和功能，論述大眾傳媒的重要性。如何理解大眾傳媒的公共性與公益性。試從傳播的發(fā)展模式角度，論述傳播思想的進(jìn)步和變遷。請(qǐng)問 ：自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新！調(diào)查的主要內(nèi)容，所要解決的問題；抽樣方法，調(diào)查方法；列出調(diào)查的具體內(nèi)容。2006年武漢大學(xué)傳播理論試題一、問答題“沉默的螺旋”理論假設(shè)是如何定義大眾媒介作用的？為什么說大眾傳媒是社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)？鮑德里亞關(guān)于消費(fèi)社會(huì)的相關(guān)命題及其理論價(jià)值。自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新！在傳媒效果研究的三個(gè)時(shí)期，受眾理論發(fā)生了明顯的階段性的變化。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。請(qǐng)論述霍爾的編碼解碼理論的傳播學(xué)意義及其帶來的啟示。如何理解大眾傳媒輿論是社會(huì)控制的機(jī)制。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辨析。結(jié)合傳播理論和媒介傳播實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。但是這些媒體自身對(duì)中國奧運(yùn)會(huì)或者2008年中國突發(fā)事件的報(bào)道卻帶有一定的傾向性。二、簡(jiǎn)單題（20分2）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答什么是信息主權(quán)，以及如何理解信息主權(quán)的重要性？（一說：怎樣認(rèn)識(shí)信息主權(quán)的影響。因此受自身動(dòng)機(jī)的驅(qū)使，受眾的媒介選擇和使用行為具有必然性。（一說：2010年發(fā)生的多起青少年校園暴力事件，有人認(rèn)為是存在仿效機(jī)制。2013年807新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)考研試題傳播學(xué)部分一、觀點(diǎn)辨析人際傳播是社會(huì)傳播系統(tǒng)的重要組成部分，是一種制度化的傳播系統(tǒng)。二、問答媒介全球化就是經(jīng)濟(jì)全球化，它沒有使得全球文化走向多元化，反而變得同質(zhì)化。