校本課程剪紙鳥(niǎo)語(yǔ)花香教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 2）對(duì)折好的長(zhǎng)方形開(kāi)口朝右放好；（3）先在長(zhǎng)方形紙的上方畫(huà)出荷花的花瓣；再在花瓣下面畫(huà)出青蛙的上肢花梗，然后畫(huà)出荷花的葉子，最后畫(huà)出內(nèi)部紋樣；（4）先剪出荷花內(nèi)部的紋樣，再剪出荷花葉子的葉脈，最后葉子開(kāi)始沿著輪廓線(xiàn)剪下；（5）先展開(kāi) 再壓平，最后粘貼即可。同位互相評(píng)比，看看對(duì)方的剪紙好在什么地方，還有哪些不足之處選取一幅剪紙作品，全班講評(píng)。今年我從剪紙知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開(kāi)始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱(chēng)剪紙、自由窗花、剪拼畫(huà)、自由創(chuàng)作等。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛(ài)好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受到中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興的趣的的的和創(chuàng)作的熱情。從而提高了教學(xué)質(zhì)量。我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，不要把剪紙僅當(dāng)工作來(lái)完成，要真心地喜歡它，和孩子們一起進(jìn)步。很多作品都是她們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)自創(chuàng)作的。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，當(dāng)選擇學(xué)生感興趣的題材時(shí)，就能夠引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。今年我從剪紙知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開(kāi)始，擬訂了以下主要教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱(chēng)剪紙、自由窗花、剪刻畫(huà)、自由創(chuàng)作等。能感受到中國(guó)的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛(ài)自己的中華民族。把我的剪紙書(shū)籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生毅力。每周四下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。六、展示作品，進(jìn)行講評(píng)。）這么美麗的荷花，你想用剪紙來(lái)表現(xiàn)嗎？出示課題：荷花開(kāi)了三、欣賞荷花剪紙作品?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)剪紙符號(hào)的基礎(chǔ)上，練習(xí)剪紙。將壓平的剪紙?jiān)谝r紙上擺正，蘸極少量漿糊或膠水(以不滲入紙內(nèi)為準(zhǔn)，以防脫色)，點(diǎn)在剪紙四邊、角及中間起翹處粘合，剪斷的地方也要修補(bǔ)粘貼。和小孩相配合的剪紙圖案也非常多，譬如蓮花等。（3）剪制：如上圖的牡丹花剪紙較復(fù)雜，應(yīng)從花中心一瓣下剪，然后一左一右地輪換著剪，每剪完兩個(gè)瓣，緊接著再剪兩個(gè)瓣上面的月牙剪由26紋，這樣有順序地剪才不易剪壞。（2）描圖：在訂好的紙上，用鉛筆按圖樣仔細(xì)地描上去，畫(huà)花心時(shí)注意找花瓣的框圖規(guī)律，并要注意觀察，哪些是要剪掉的部分，哪些又是要保留的部分，做好標(biāo)注，以免剪錯(cuò)。與梅花、桃花相關(guān)的傳統(tǒng)剪紙題材有《喜上眉（梅）梢》、《桃花迎春》等。單幅剪紙一般45層紙最好剪，單層或?qū)訑?shù)太多都不好剪。兩手與剪刀協(xié)調(diào)配合，使鋸齒毛剪成自然圓形，陰與陽(yáng)、黑與白反差明顯，藝術(shù)感強(qiáng)。如鞋花、枕頭花、帽花、圍涎花、衣袖花、背帶花。三、剪紙的工具材料剪刀、鉛筆、宣紙（紅宣，也可用其他紙張）、蠟盤(pán)、刻刀、針和線(xiàn)（也可用訂書(shū)釘或曲別針）、染料或者墨水和刷子、煤油燈、熨斗。（2）教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。鳳凰——象征生活美滿(mǎn)。如喜鵲在民間被認(rèn)為是象征吉祥的鳥(niǎo)，人們把喜鵲的到來(lái)作為報(bào)喜的象征，表示喜事登門(mén)。今天，我們就來(lái)了解一下花鳥(niǎo)剪紙作品，看看哪些鳥(niǎo)和花是人們所喜愛(ài)的。了解花鳥(niǎo)剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)剪紙中最常見(jiàn)的表現(xiàn)形式，激發(fā)對(duì)剪紙的興趣及對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。（1）從這些圖片中你了解了什么？說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)的花、鳥(niǎo)有哪些？（牡丹花、梅花、荷花等是最常見(jiàn)花的。月季——象征美好、幸福，含有“四季”和“長(zhǎng)春”之意。蝙蝠——象征福（蝠諧音福）。教師評(píng)價(jià)：要注意保護(hù)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)為主，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。獅（陰陽(yáng)刻結(jié)合、江蘇）↓從具體用途看大致可分四類(lèi)：（1）張貼用，即直接張貼于門(mén)窗、墻壁、燈彩、彩扎之上以為裝飾?？偟膩?lái)說(shuō)，先內(nèi)后外，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，要求線(xiàn)條圓如秋月，尖如麥芒，方如瓷磚，缺如鋸齒，線(xiàn)如胡須。柳葉形柳葉形，顧名思義，其形狀像柳葉，剪時(shí)，從中間空白處下剪刀，自右往左剪，要求線(xiàn)條圓滑、簡(jiǎn)潔。下剪時(shí)
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