標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 在細(xì)節(jié)和專(zhuān)業(yè)方面認(rèn)識(shí)不夠，主要是因?yàn)闆](méi)有“吃透”《煤礦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本要求及評(píng)分方法》內(nèi)的相關(guān)規(guī)定及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資料方面只要求有井下各類(lèi)資料記錄，卻忽略了內(nèi)容，出現(xiàn)與現(xiàn)場(chǎng)不符合、應(yīng)付現(xiàn)象；地面規(guī)程、措施學(xué)習(xí)、考試等有代簽及整理混亂現(xiàn)象。今后要進(jìn)行“機(jī)動(dòng)性”管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，“舉一反三”杜絕三個(gè)掘進(jìn)工作面出現(xiàn)同樣問(wèn)題。教師用微機(jī):外借20臺(tái)衛(wèi)生保健器材：電子稱(chēng)，視力燈箱、身高坐高計(jì)、綜合急救箱高壓消毒鍋等用品全部借用；美術(shù)器材：版畫(huà)機(jī)，油畫(huà)箱、版畫(huà)工具、紙工工具、泥塑工具、陶瓷樣本、民間美術(shù)樣本、畫(huà)架、畫(huà)板、鏡框?qū)懮鸁羧拷栌?；體育器材：跳高墊、體操墊、欄架、所有球類(lèi)均外借。操場(chǎng)使用石粉，沒(méi)有壓實(shí)鋪平整二、準(zhǔn)備過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。五、下一步的工作重點(diǎn)以后工作要做到“千里之行，始于足下”，一步一個(gè)腳印，落實(shí)到個(gè)人，層層把關(guān)，進(jìn)行施工嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)行日?；┕ぃ沤^返工。因迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，心態(tài)松懈松懈，最初定的20號(hào)來(lái)檢查，雖然預(yù)想可能時(shí)間會(huì)提前，但是扔存僥幸心理，導(dǎo)致通知提前驗(yàn)收時(shí)“手忙腳亂”，在驗(yàn)收中，出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤等情況，特別是規(guī)程、措施及其他地面資料，不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題，被查出。人員素質(zhì)低，有待提高，存在問(wèn)題例如：回風(fēng)下山驗(yàn)收人員在提問(wèn)班長(zhǎng)時(shí)，比較慌張，不能夠有效正確的回答問(wèn)題；還有部分職工怕領(lǐng)導(dǎo)怕檢查，遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)和檢查往后退縮。嚴(yán)格防止發(fā)生線(xiàn)路火災(zāi)和漏電、觸電等人身傷害事故。絕不允許無(wú)關(guān)的人員直接或間接操作任何設(shè)備。確保終端與考場(chǎng)的對(duì)應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)在考試進(jìn)行時(shí)的通暢，指紋識(shí)別數(shù)據(jù)的回傳。確?？荚嚻陂g各考點(diǎn)視頻監(jiān)控清晰，全面覆蓋，不留死角。視頻監(jiān)控直接從學(xué)校主電網(wǎng)獨(dú)立供電至主控中心，與教室和辦公供電分離，在主控中心設(shè)立各樓層監(jiān)控系統(tǒng)各樓層的分層電閘，這樣監(jiān)控系統(tǒng)各樓層可獨(dú)立供電，與教室和辦公供電分離可實(shí)現(xiàn)在教學(xué)樓斷電的情況下監(jiān)控系統(tǒng)正常工作。二、建設(shè)依據(jù)嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的要求，將攝像頭、拾音器安裝在各個(gè)考場(chǎng)指定部位，以便最能有效地縱觀現(xiàn)場(chǎng)圖像，最大限度的不留死角。裝配32套視頻考場(chǎng)設(shè)備，包括考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)與網(wǎng)上巡查系統(tǒng)，可實(shí)行對(duì)全校所有考場(chǎng)進(jìn)行視頻監(jiān)考，完全滿(mǎn)足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的要求。談到多功能廳，就必須談及我們學(xué)校的主任級(jí)勤雜工馮濤。朱老師作為一名老教師，真是高風(fēng)亮節(jié)，無(wú)論是分內(nèi)的還是分外的，聽(tīng)不到他的一聲怨言，工作中不怕臟不怕累，對(duì)于臨時(shí)安排的工作總是從容面對(duì)，認(rèn)可自己加班加點(diǎn)再完成自己手中的一大灘的活。助手趙哲、王樂(lè)兩位老師，在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室及儀器室的工作中，更是服從分配任勞任怨，實(shí)驗(yàn)室及儀器室的建設(shè)是在這次迎檢的工作中是最臟最累的，從收拾屋子到借實(shí)驗(yàn)儀器，從擺放實(shí)驗(yàn)儀器到寫(xiě)儀器室各種材料等等，他們從無(wú)怨言。一窮二白，要啥沒(méi)啥。將心比心，領(lǐng)導(dǎo)比我們老師辛苦多了，我多干那也是應(yīng)該的。當(dāng)我接受任務(wù)后，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件、深刻領(lǐng)悟?qū)W校每次會(huì)議精神，根據(jù)自己的工作實(shí)際，搞清自己的任務(wù)，明確肩上的職責(zé)，避免眉毛胡子一把抓，看起來(lái)又忙又亂，卻效率不高。我們?nèi)w教師如釋重負(fù)，但當(dāng)我們坐下來(lái)、回過(guò)頭去反思這一階段走過(guò)的路時(shí)，你肯定會(huì)不難看出，這確實(shí)是一次規(guī)模盛大的、前所未有的活動(dòng)。去設(shè)身處地的換位思考，假如我就是檢查人員，我將從哪些地方著手去檢查，希望要什么樣的結(jié)果?？傊?，只要我們大家心往一處想，勁往一處使，以大局利益為重，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，科學(xué)的、合理的、有針對(duì)性的、有重點(diǎn)的、有前瞻性的去研究、去準(zhǔn)備、去建設(shè)自己的工作，相信在以后的路程中我們可能就會(huì)更理智一些、更輕松一些，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。今天就讓我做這個(gè)精彩瞬間背后的剪輯者，來(lái)細(xì)數(shù)一下他們所為之做出的努力吧！關(guān)東和郭鳳玲老師負(fù)責(zé)布置管理圖書(shū)室，10塊大板的設(shè)計(jì)與制作讓人聽(tīng)起來(lái)都心生畏懼，但關(guān)東不愧為咱23小的才子，整整10塊主題突出，色彩鮮明的大板呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們不得不為之折服。音樂(lè)活動(dòng)室負(fù)責(zé)人澤平有思想，講策略，更為難能可貴的是從不計(jì)較個(gè)人得失，知道學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊張，怕校長(zhǎng)上火，自己主動(dòng)掏腰包，花了100多元買(mǎi)各式各樣的墻貼來(lái)布置墻體，還親自動(dòng)手和學(xué)生們打掃衛(wèi)生，凡事親力親為，使陰暗簡(jiǎn)陋的小賣(mài)店搖身一變，變成了干凈整潔，藝術(shù)氣息濃厚的音樂(lè)活動(dòng)室，她的助手董霞老師更是積極配合，上了一節(jié)生動(dòng)活潑的音樂(lè)活動(dòng)課，令檢查的領(lǐng)導(dǎo)眼
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