梅橋小學學校工作計劃(存儲版)
【正文】 的好成績。社會要求。副組長： 李榮友 副校長科技教育特色創(chuàng)建分管領(lǐng)導。深入開展梅橋小學科技月活動，利用標語、廣播宣傳發(fā)動在全校范圍內(nèi)營造氛圍。學校設立學校特色獎勵基金，對創(chuàng)建科技教育特色做出突出貢獻的人員以及參加上級組織的科技類比賽獲得優(yōu)秀成績的人員予以獎勵。⑵設立科普宣傳櫥窗、科技活動室和科技教育成果展示室等宣傳陣地，定期展出科技圖片、活動照片、獲獎證書等。做到師生全員參與，活動富有特色。變以傳授單純科學知識為主的教學觀為發(fā)展學生綜合能力的教學觀。促使全體教師把教學常規(guī)工作真正落到實處，扎實做好伏案工作，大面積提升我校教育教學質(zhì)量。改卷每次隨機抽查所檢教師任教班級10名學生作業(yè)。興趣小組備課。每年級評出語數(shù)前三名，專職教師統(tǒng)一由教研處評出前二名。班工作紀實。檢查時年級主任和備課組長分工合作，并在教師伏案上蓋章簽名，打好等級，填寫日期與節(jié)數(shù)。二、檢查目的：強化過程管理教學質(zhì)量觀。6．認真開展科技教育科研活動⑴鼓勵全校教師積極開展科技方面的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報科技科研課題，推動學?？萍冀逃蚩v深發(fā)展。⑷設立校外科普教育基地，定期組織學生到基地開展活動。積極向家長宣傳學校創(chuàng)建科技教育特色和學生參與科技活動的重要意義；校園文化環(huán)境布置具有科普宣傳教育氛圍，體現(xiàn)學校科技教育特色。⑶建立科技輔導員隊伍的建設、培訓和考核制度，保證學?？萍冀逃厣椖康恼ｉ_展。班主任科技輔導員具體組織科技普及教學工作、科技興趣活動和訓練競技工作。正是基于以上這些因素，我們把特色學校創(chuàng)建的切入口定位科技教育特色項目上。學校硬件設施完備。綜合分析，我校以科技教育為突破口創(chuàng)建特色學校具有一定的可操作性和可行性，此外我校還具有以下優(yōu)勢：師資優(yōu)勢。培養(yǎng)學生善于觀察、勤于思考的習慣，培養(yǎng)學生科學的世界觀和學生的自學能力、設計能力、動手能力、分析能力、運用知識能力、創(chuàng)新能力；多渠道發(fā)掘綜合學科教學資源，豐富教學內(nèi)容，落實課程標準。努力吸收新知識，提高理論素養(yǎng)、實踐操作能力和探索解決問題的能力，努力成為研究型教師。通過自主、合作、創(chuàng)新的學習，加強科學知識教育，開拓視野，夯實科學基礎(chǔ)。）第18周 教研組成員撰寫本學期教研收獲體會；教研組、備課組總結(jié)本學期工作；配合教導處安排好期末考試工作。六、活動安排首周： 檢查教學計劃、教案、進度表等。，同課頭的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊?；I備慶六一活動。開展植樹節(jié)活動。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關(guān)心和支持少先隊工作。大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。加強法制紀律教育。四、工作行事歷第二篇：梅橋中心學校2014計劃梅橋中心學校20132014學年第二學期少先隊工作計劃一、指導思想：深入學習貫徹“十八大”和全國第五次少代會精神，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發(fā)展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然?！耙越虒W為中心，質(zhì)量為核心，” 圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調(diào)動學生學習積極性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。要求每位教師結(jié)合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。抓好師資隊伍建設。深化教育教學改革，積極開展有 1益學生健康成長的各類活動，不斷提高學生的各項素質(zhì)，在上級舉行的各類文化素質(zhì)測試中，力求進入城區(qū)第一方陣。第一篇：梅橋小學學校工作計劃耒陽市梅橋小學2012年上學期工作計劃一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆六中全會精神為指導，牢固樹立科學的教育發(fā)展觀，全面貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》和市教育局2012年工作要點的有關(guān)要求，年內(nèi)以“內(nèi)涵發(fā)展效益年”為工作主題，以“校園文化、團隊文化、教師文化、學生文化”建設為抓手，不斷更新教育思想理念，加強學?？茖W管理，深入實施全面素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量，在更高起點上辦好人民滿意學校。提高教育教學質(zhì)量。要成為教師的合作者服務者，使領(lǐng)導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。其三，加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。（四）加強教育教學工作全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。以提高師生的安全自救自護能力。（二）以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。（1）健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部。通過學習討論、上隊課，輔導員間結(jié)對等多種渠道，幫助輔導員學習現(xiàn)代新理念，
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