【正文】 變化等。二、在研究與反思中提高。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計(jì)劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服 務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的教 師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升 自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。(4)良好的性格特征。努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。途徑一：學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》兩本書。其次，遵守規(guī)章制度也是個人素質(zhì)提升的體現(xiàn)。如參與課題研究、發(fā)表論文、開設(shè)校本科等，都是現(xiàn)代社會對教師提出的要求，所以自己在有意提高自己的科研，爭取每年都有新的突破。二、計(jì)劃的項(xiàng)目個人素質(zhì)：人的素質(zhì)是以人的先天稟賦為基質(zhì)，在后天環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來的內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平。同樣，要從事一項(xiàng)工作，要進(jìn)入一種職業(yè)，也必須具備相應(yīng)的能力。（3）挑戰(zhàn)自我、學(xué)無止境——中國有句古話“活到老，學(xué)到老”，所以我們要不斷和自己競爭，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，在學(xué)習(xí)的過程中為自己的將來打下基礎(chǔ)。三、時間管理的誤區(qū)及解決辦法所謂時間管理的誤區(qū)，是指導(dǎo)致時間浪費(fèi)的各種因素。當(dāng)然也包括如何成功地參與并引導(dǎo)他人的情感。如果數(shù)到10后你還是生氣，那你就該暫時離開這個問題，等冷靜下來再討論這個話題。當(dāng)你在體驗(yàn)身體的活力時，你的自信也會自然增長?！?“昨天吃晚餐時，當(dāng)你取笑我的時候，我感到很受傷。行為上：給對方提供食物、飲料；一個精心準(zhǔn)備的禮物；幫一個忙；感同身受的傾聽?？陬^上：“今天怎么樣？”“感覺好么？”“我愛你”“我很欣賞你”“你這么說的時候，我可喜歡你了”“我很高興能和你共度這樣的時光”“你是如此的好”“真的好抱歉”等。那到底如何表達(dá)這樣的情緒才是恰當(dāng)?shù)哪兀?你可以用XYZ方法——當(dāng)你在X的情況下做Y這件事我感到Z。在解讀他人行為時，我們需要去個性化，這樣就能更客觀一些。）給自己一些能量。以下是幾個對策：，在你會說一些讓自己后悔的話之前，深呼吸，然后從1數(shù)到10。善于發(fā)現(xiàn)同事的長處，調(diào)整適合他的崗位。充分授權(quán)，并取得良好的時間協(xié)作，更高效率完成工作。而在與人品相關(guān)的各種因素之中，誠信又是最為重要的一點(diǎn)，所以首先要誠信和正直。職業(yè)能力：無論干什么事，我們都應(yīng)該把它干好，都必須具有一定的能力。職業(yè)就是人參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富，從而獲取合理的報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。要想提高教學(xué)能力，需要完善的內(nèi)容太多了，知識的深度和廣度；教學(xué)方法 的多樣性；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，如何提高教學(xué)效率等。在學(xué)校這個集體中，每位教師都有自己的優(yōu) 點(diǎn)，自己要多觀察，去挖掘每位教師的長處，為自己所用，只要抱有一顆學(xué)習(xí)的心，時時處處都能學(xué)習(xí)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方式不僅局限在教研上。能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意 志。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高教 育教學(xué)水平。教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。２、政治素質(zhì)：要有堅(jiān)定的政治信仰，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策；要有政治理論的素養(yǎng)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。當(dāng)今社會對幼兒教師也提出了更高的要求，為了積極響應(yīng)教師素質(zhì)提升工程的精神，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師素質(zhì)提升工程活動方案》，理解《方案》內(nèi)容，吃透《方案》精神，尋找自己身上的不足，有計(jì)劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)。三、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。具有良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。員工素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。通過五年計(jì)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。同時，作為美術(shù)老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的繪畫能力，與學(xué)生的溝通能力，平時多注意積累教學(xué)資料，使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。精心準(zhǔn)備每一篇課文，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。要按時交納黨費(fèi)，按照《黨章》要求規(guī)范自己。要發(fā)揚(yáng)中華民族愛運(yùn)動的精神，鍛煉好自己的身體，同時帶動周圍的同學(xué)。我要向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，盡最大努力做好每一件事情，在過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。再讀黨章，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身，改進(jìn)不足，督促自己進(jìn)步。作為一名新時期的共產(chǎn)黨員，在全面建成小康社會的時期，在偉大的歷史時刻，我們一定要練就過硬的本領(lǐng)，緊跟黨的步伐，緊跟時代的潮流。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點(diǎn)燃智慧的火花。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生的個性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的。再次，要有奉獻(xiàn)精神。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。人才，尤其是信息時代的人才，更需要創(chuàng)新精神。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)思想是行動的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。自信、自強(qiáng)的人對自己的動機(jī)、目的行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀的估價?，F(xiàn)代在社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。⑷超越自我作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，在社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。下面小編分享了有關(guān)個人素質(zhì)提升學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，供你參考。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。既要認(rèn)真參加在社會調(diào)查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動，參加以校內(nèi)建設(shè)或在社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神就是與人相處的能力。(1)、健康的心理健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。⑷提高克服挫折的能力正視挫折。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為在社會上的佼佼者。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿?、?shí)踐，從而發(fā)展智力。不求索取，只求進(jìn)取。最后，要與時俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。作為一