【正文】 聽！防校園欺凌發(fā)言稿8敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!我們是來自xxx的同學(xué)，今天演講的題目是“杜絕校園欺凌，從我做起。而這些冷酷，無情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因為圖一時之快，控制不了情緒，為了雞毛蒜皮的小事大動干戈，有的是施暴者歪曲價值觀的踐行，橫行霸道，為所欲為，對他人尊嚴和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人發(fā)指，抵制校園欺凌，預(yù)防校園暴力，刻不容緩!同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?，加強思想道德修養(yǎng)。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害。索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。教師，教書育人，而更重要的是育人。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。要學(xué)會包容，不要斤斤計較這些小事，未來的路還能漫長，同窗的情分需要珍惜。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在全國甚至我市個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，嚴重影響了我們的`正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。四、要拒絕與校外不良青年交往。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。在老師和家長的健康引導(dǎo)下，通過正當(dāng)途徑解決，不對同學(xué)動武、動粗。前幾天我看到這樣一則新聞：一名身穿北京延慶二中校服的學(xué)生，在幾位學(xué)生的要挾恐嚇下，在廁所中兩次舔了沾滿糞便的手指。我們要尊重他人，更要尊重自己。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。需要國家健全法制體系，需要政府加大對學(xué)生群體的關(guān)懷力度，還有賴于學(xué)校，合理教育，正確疏導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，加強法律學(xué)習(xí)，自我約束，改掉陋習(xí)，相互督促。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué)，從個體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會，校園暴力時有發(fā)生?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為全國首屆文明校園，每一個**學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任，讓我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標兵，共同建設(shè)我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧！防校園欺凌發(fā)言稿13親愛的老師們、同學(xué)們：今天我講話的題目是《反對校園欺凌，營造和諧校園》。寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學(xué)會體諒他人，擁有寬闊的胸懷。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù)，要是自己成為一個自己滿意的人。我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長，充分認識校園欺凌所帶來的傷害。侮辱、恐嚇、毆打教職員工。使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。謝謝大家!防校園欺凌發(fā)言稿9各位老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》！校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；！然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線。當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。所以，學(xué)校、家長、學(xué)生必須認識到校園欺凌和校園暴力的嚴重危害。一般表現(xiàn)為口語恐嚇、辱罵、被迫做不喜歡的事、被故意侵犯身體、被故意陷害乃至毆打、勒索等形式。言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動放棄。能力，同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來，營造和諧、友善、平安的校園氛圍。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢! 這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。第三，如果受到傷害，一定要及時向老師和警察申訴報案。校園本是一個安全的地方，在這里和睦相處。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)因打籃球引發(fā)矛盾請社會青年來校毆打同學(xué)，有的高年級的同學(xué)在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學(xué)，有的向同學(xué)素要錢物，有的向同學(xué)惡語相向、出口成臟。進行仔細傳達訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)習(xí)完后將本方法張貼在班級公示欄內(nèi)，供同學(xué)平常學(xué)習(xí)，讓同學(xué)入腦入心。“口頭批判訓(xùn)練39。為貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。八、要樹立進取、向上的人生觀。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。為此，學(xué)校以團隊的名義發(fā)出如下倡議：一、要勇于拒絕校園暴力。這也是防范校園欺凌的一條途徑。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。以眾欺寡。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。應(yīng)縣一中三中校區(qū) 2018年8月24日第二篇：校園防欺凌校園防欺凌主題班會教案（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）清 泉 九 年 制 學(xué) 校七年級校園防欺凌主題班會教案教學(xué)目標：，認清校園欺凌帶來的負面影響。情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件,學(xué)校對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時,可邀請公安機關(guān)參與警示教育或?qū)嵤┢哿鑼W(xué)生予以訓(xùn)誡,公安機關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請及時安排人員,保證警示教育工作有效開展。二、依法依規(guī)處置。嚴格學(xué)校日常管理。第一篇：校園欺凌防控措施應(yīng)縣一中三中校區(qū) 校園欺凌的防控措施校園欺凌作為一種復(fù)雜的社會問題，其預(yù)防和治理也應(yīng)該基于社會綜合性視野，多管齊下，采取廣泛的社會預(yù)防措施。通過組織學(xué)?；蛏鐓^(qū)定期開展專題培訓(xùn)等方式,加強家長培訓(xùn),引導(dǎo)廣大家長增強法治意識,落實監(jiān)護責(zé)任,幫助家長了解防治學(xué)生欺凌知識。充分利用社會資源，發(fā)動校園外部的家長、社會公眾等力量的參與，建立合作型、開放式的校園安全保障工作模式，打破校園欺凌預(yù)防的對抗式和僵硬的管理方式，更加注重柔性的教育轉(zhuǎn)化。實施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉,取得諒解；對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件,學(xué)校在批評、教育的同時,可視具體情節(jié)和危害程度給予紀律處分。對依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生,學(xué)校要給予紀律處分,非義務(wù)教育階段學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開除等處分,必要時可按照有關(guān)規(guī)定將其送專門(工讀)學(xué)校,對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實施欺凌進行違法犯罪行為的,要根據(jù)《中華人民共和國刑法》及有關(guān)法律規(guī)定,對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。這是相當(dāng)危險的，所以要拒絕校園欺凌。2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。四、如何預(yù)防校園欺凌 校園欺凌常見情形：，不給就拳腳相加。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的