校園綠化建議(存儲(chǔ)版)
【正文】 范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。這些活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識(shí)、生態(tài)知識(shí)和綠化知識(shí)，培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。投資6000余元對(duì)破損花園進(jìn)行修補(bǔ)，對(duì)后操場(chǎng)常年荒廢的區(qū)域（1000多平方米）進(jìn)行深翻，清理地面以下所有磚塊及其它建筑垃圾，并用20余車黃土覆蓋，進(jìn)行澆灌后為16年級(jí)劃分種植區(qū)并設(shè)立標(biāo)志牌，由各班自行種植蔬菜和花草，其余面積學(xué)校統(tǒng)一種植格?；ê腿~草。一個(gè)小時(shí)的清理，圖書館的面貌似乎煥然一新，充滿書香的讀書學(xué)習(xí)圣地又顯光芒。我們做到了，我們是不怕苦，不怕累，甘于奉獻(xiàn)的新一屆。泄露的原油致使渤海灣大批魚類鳥類死亡，生態(tài)遭到了嚴(yán)重的破壞，而對(duì)于我國提出的希望康菲公司盡快解決渤海灣的生態(tài)問題，康菲公司也只是給我們開了一張空頭支票。我們既要金山銀山，又要綠水青山。我們賴以生存的家園正在一天天的發(fā)展，而發(fā)展帶來的就是環(huán)境問題。不管是大的還是小的，目的都是相同的，那就是保護(hù)我們賴以生存的家園，讓家園里的環(huán)境跟美好，讓地球母親永遠(yuǎn)是年青的碧水藍(lán)天。這笑對(duì)我們來說是鼓勵(lì)，是支持。圖書館是個(gè)充滿書香氣息的地方，我不允許這兒有垃圾的玷污。為透視強(qiáng)內(nèi)進(jìn)行了花樹栽。三、加大宣傳，強(qiáng)化意識(shí)我校利用各學(xué)科對(duì)學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用廣播站、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、板報(bào)等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動(dòng)日開展系列宣傳教育活動(dòng)。通過校園內(nèi)外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。每星期定時(shí)對(duì)一些花草進(jìn)行澆水、除草、施肥等管理。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：綠化美化凈化領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：郭桂先副組長：方麗文 何彥燕成 員：左飛 趙燕華 馬祝英 張仕敏 冷啟惠 于鎮(zhèn)燕 王國東四、規(guī)劃內(nèi)容：.統(tǒng)一規(guī)劃，進(jìn)行綠化平整校園，栽種長青植物，部分地面進(jìn)行硬，分地段栽種花草，而且三年級(jí)以上每班有一定的種植花草的地段，具體待綠化方案出了以后。地勢(shì)平坦且地形規(guī)整的綠地可作模紋造型。4萬元在樹種單一的地方增加其他種類植物，加強(qiáng)植物的層次感、完善植物組團(tuán)。根據(jù)其周圍環(huán)境可種植喬木、花灌木等植物，將其改造成帶狀綠地。該廣場(chǎng)設(shè)計(jì)地勢(shì)北高南低，從南到北共分科普陳列區(qū)、讀書林、“曲水流觴”小廣場(chǎng)、休閑區(qū)四部分。地勢(shì)平坦、開闊且形狀規(guī)整的地塊可做成模紋花壇。如圖書館東西兩側(cè)的垂柳樹是速生樹種，已到達(dá)生長年限，且影響周圍的松樹長勢(shì)，可考慮將其更換成其他樹種，或者重新栽植幼苗。校園管理中心第二篇：校園綠化鐘山區(qū)第二小學(xué)校園綠化、美化、凈化工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：
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