【正文】 子工業(yè)出版社《周易今注今譯》 作者：南懷瑾，徐芹庭出版社：重慶出版社《Windows Server 2008 R2網(wǎng)絡(luò)管理與架站》 作者： 戴有煒出版社：清華大學(xué)出版社《原始儒家道家哲學(xué)》 作者：方東美出版社：中華書(shū)局 53 《古文觀(guān)止》 1987年版本《教學(xué)機(jī)智》 范梅南《學(xué)習(xí)的快樂(lè)》 佐藤學(xué)《教師的挑戰(zhàn)》 佐藤學(xué)《給教師一件新武器——教育診療》 王曉春《趣品人生》 于丹《遇見(jiàn)未知的自己》 張德芬《幸福與教育》 諾丁斯《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》 帕爾默《哲學(xué)與人生》 9傅佩榮第五篇：教師讀書(shū)推薦書(shū)目附：讀書(shū)內(nèi)容一、必讀書(shū)籍《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏與其中》聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì) 教育科學(xué)出版社 1996年《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國(guó)教科文組織 教育科學(xué)出版社2000年版《教師人文讀本》 張民生、于漪主編 上海辭書(shū)出版社《教師民族精神讀本》 于漪主編 遠(yuǎn)方出版社 2006年版二、推薦書(shū)籍《陶行知文集》 陶行知 著 江蘇教育出版社 2001年3月《中國(guó)古代教育論著選讀》 華東師大、浙大教育系 主編 人民教育出版社2000年版《蘇霍姆林斯基選集》 [蘇]蘇霍姆林斯基 著 譯者: 蔡汀 王義 高祖晶 主編 科學(xué)出版社 2001年8月《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》 [美]舒爾茨 著 吉林人民出版社 1982年版《終身教育引論》 [法]保羅教育科學(xué)出版社2003 年版8《關(guān)于美國(guó)教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特〃L〃博耶著，教育科學(xué)出版社，2003 年版8《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001 年版8《師生溝通的藝術(shù)》（唐思群著）8《反思教育習(xí)慣》（閆玉雙著）8《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》（關(guān)鴻羽著）8《教育的秘訣是真愛(ài)》（孫云曉著）8《班主任兵法》（萬(wàn)瑋著）90、《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)—穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)》（林格著）四、教育人物9《孔子評(píng)傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社, 出版，此書(shū)獲得中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)9《泛舟誨海》2001 年5 月(東纓著 教育科學(xué)出版社)教育紀(jì)實(shí)文學(xué)三部曲之一。]4《學(xué)校管理新策略》（王榮德著）4《校本研修面對(duì)面》（陳大偉著）4《中學(xué)教學(xué)方法的選擇》（巴班斯基著）4《教育研究方法導(dǎo)論》4《教育教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》（巴班斯基著）4《論小學(xué)教學(xué)》（贊科夫著）4《和教師的談話(huà)》（贊科夫著）50、《教育管理學(xué)》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）5《組織行為學(xué)》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）5《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯5《教育與心理測(cè)量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)5《有效教學(xué)方法》5《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》5《亞洲“四小龍”課程實(shí)踐研究》北師大顧明遠(yuǎn)教授主編。（三七作家，專(zhuān)門(mén)在20030213 的《南方周末》上推薦此書(shū)）《大教育論》1957 年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學(xué)論》的書(shū)名重新出版。洛克的這本書(shū)，可謂教育史上的經(jīng)典著作，講述的是如何才能培養(yǎng)出符合時(shí)代需要的有理性、有德行、有才干的紳士或者有開(kāi)拓精神的事業(yè)家。各個(gè)學(xué)校都有“心理輔導(dǎo)室”，我們對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題似乎比較重視，但我們關(guān)心過(guò)自己的心理健康嗎？著名心理學(xué)者馬志國(guó)先生針對(duì)中小學(xué)教師的48個(gè)典型心理問(wèn)題，做了透徹之分析，其中有案例有把脈有處方，在附錄中還有相關(guān)自測(cè)，閱讀之后，保準(zhǔn)你在工作生活中具有陽(yáng)光之心態(tài)！11.《靜悄悄的革命》，[日]佐藤學(xué)著，李季湄譯,長(zhǎng)春出版社2003年1月。本書(shū)是她“如何在并不完善的環(huán)境里努力保持其自身的完整、追求美好的實(shí)踐。蔡朝陽(yáng)網(wǎng)民“阿啃”，其教育思想獨(dú)特而有沖擊力。第一篇：暑期教師讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目暑期教師讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目，僅供參考。3.《尋找有意義的教育》，蔡朝陽(yáng)著，寧波出版社，2012年5月。史金霞老師為蘇州名師，她用自己的教學(xué)行動(dòng)詮釋了“素質(zhì)教育可以戰(zhàn)勝應(yīng)試教育”，今年的高考大獲豐收。代溝？Cultural Shock?教育？母親？讀這本母子對(duì)話(huà)集吧！10.《做一個(gè)心理健康的教師》，馬志國(guó)著，教育科學(xué)出版社，2013年5月。13.《教育漫話(huà)》，[英]約翰〃洛克著，楊漢麟譯，人民教育出版社，2006年6月。2001 年8 月《國(guó)際教育新理念》（孟繁華著）《夸美紐斯教育論著選》《教育中的建構(gòu)主義》（斯特弗著）《民主主義與教育》（寫(xiě)于1916），[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社, 1990 年10 月第1 版《教育和美好的生活》楊漢麟譯，作者:(英)伯特蘭〃羅素 出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001 年6 月《為了自由呼吸的教育》（李希貴著）1《教育的智慧與真情》（肖川著）1《教育過(guò)程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯 教育科學(xué)出版社2001011《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國(guó)]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社 、《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學(xué)出版社出版，2002 年2 月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲）1《學(xué)習(xí)，別聽(tīng)學(xué)校的》（德國(guó)，菲拉〃費(fèi)〃畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，2000 年9 月注：此書(shū)為德國(guó)中小學(xué)教師必讀書(shū)）1《和老師的談話(huà)》（贊科夫）［蘇］ 杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行1《多元智能》 [美國(guó)]加德納著，沈致隆 譯，新華出版社出版1《斯賓塞的快樂(lè)教育》（英國(guó)）斯賓塞著 顏真 譯 海峽文藝出版社出版1《教育詩(shī)》[蘇]柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957 年版。4《中國(guó)教育思想史》郭齊家，教育科學(xué)出版社，[專(zhuān)著《中國(guó)教育思想史》曾先后在大陸和臺(tái)灣出版，獲全國(guó)第一屆優(yōu)秀教育圖書(shū)一等獎(jiǎng)及全國(guó)首屆優(yōu)秀教育理論著作優(yōu)秀獎(jiǎng)，以后又被外文出版社譯成英文。7《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》陳龍安（臺(tái)灣）中國(guó)輕工業(yè)出版社，1999 年版7《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002 年1月（美國(guó)）布魯克菲爾德普瑞斯基爾 著 羅靜 褚保堂 譯 中國(guó)輕工業(yè)出版社出版7《透視課堂》（美）Thomas 等著，陶志瓊等譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社譯者： 2001 年12 月7《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著 沈湘秦譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001717《培養(yǎng)反思力》著者：（美） 等著譯者：袁坤譯定價(jià)： 中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001 年7 月80、《中國(guó)的教師缺什么》（黃燕著）8