【正文】 它們長(zhǎng)期保存下來(lái)？（書簽、相框…）引出課題樹葉拼貼畫。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有趣的樹葉貼畫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。我又略剪了幾個(gè)葉片做花苞，又拿了一片碧綠碧綠的冬青葉，把它們剪成了一個(gè)又一個(gè)荷葉，在荷葉的襯托下荷花更是嬌嫩了。隨后，我就把鏟斗里的葉子全部放在了桌子上，有冬青葉、楓樹葉、銀杏葉、還有像紅瑪瑙的小豆豆……這些葉子有元寶狀的、針狀的、還有帶絨毛的，真是千姿百態(tài)。等我們畫好了，岳老師叫我們用合適的樹葉貼在畫的輪廓上。它們?cè)谇宄旱男『永镒杂勺栽诘赜斡?、嬉戲，它們有的好像在說(shuō)悄悄話，有的好像在吹泡泡，有趣極了！我感覺自己也像一條小魚在池塘里玩耍??！我心里想著就很美，我被陶醉在這幅畫中了。’它們猜對(duì)了，那條小魚果然找了好久都沒有它們，它們倆在那待了好久好久，終于不耐煩了，游了出去，讓那條小魚找到了，說(shuō)；‘你怎么找了那么久都沒找到我們呢？’小魚沒有回答，又開始玩了。有黃的、有綠的、有紅的等等顏色。我拿來(lái)剪刀“咔擦、咔嚓”幾聲，蟹腳做好了。你說(shuō)！這神不神奇呢？這只孔雀可真美啊！3號(hào)作品是三條小魚在海里嬉戲。我說(shuō)干就干，我便開心的做了起來(lái)，我用梧桐樹葉做了農(nóng)民的身子，又用銀杏樹的葉子做了農(nóng)民的帽子，用兩片紅楓樹葉做了農(nóng)民的腿，用松枝做農(nóng)民的手。它頭上的羽毛很有立體感，這只孔雀真漂亮?。∪?hào)作品是一個(gè)五彩繽紛的大花園，里面有好幾種花，有不畏寒冷的菊花，還有金燦燦的向日葵和淡雅的茉莉花，十里飄香的桂花。開始做了，我冥思苦想，也不知道做什么。我拿出剪刀、固體膠、卡紙，還有校園里撿來(lái)的樹葉，材料準(zhǔn)備齊全了。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來(lái)的樹葉的不同形狀。首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。但小朋友在圖畫書里，電視上，一定見過飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花。要由計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對(duì)個(gè)別同學(xué)的幫助。也可以如教材所示，畫出一扇積雪的窗戶，涂上深藍(lán)色的背景，再把撕好的雪花貼在畫面，就成了一幅雪花飄飄的美景了。1。（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。2。2〃讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼畫。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）2，認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。有趣的樹葉貼畫作文12今天老師布置了一項(xiàng)很新奇的作業(yè)，就是自己創(chuàng)作一幅樹葉剪貼畫。老師開始教我們?cè)趺醋?。看一?hào)作品，用樹葉拼成了美麗的農(nóng)莊，農(nóng)莊東面有一棟小木屋，小木屋的頭頂有一個(gè)煙囪，好像里面的人正在做可口的飯菜，在小木屋的南面，有一棵蒼老的樹，可是這棵樹不服老，仍有頑強(qiáng)的生命力，樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，外邊還有一圈圍欄，這些圍欄可是這個(gè)農(nóng)莊的衛(wèi)士，時(shí)刻都在守護(hù)農(nóng)莊。首先，我拿著膠水、剪刀、水彩筆、大白紙。村子?xùn)|面有一座漂亮的小木屋，小木屋的旁邊有一條彎彎曲曲的小路；村子的西面有一棵挺拔的大樹，；村子的一圈都有許多小柵欄，可愛極了。這時(shí)我看見弟弟手上的剪刀。秋風(fēng)陣陣、落葉飛舞，像一只只金黃的蝴蝶飄落在我的臉上、身上、腳下。你說(shuō)！這神不神奇呢？這只孔雀可真美??！3號(hào)作品是三條小魚在海里嬉戲。村子西面有一棵高大挺拔的樹，樹下長(zhǎng)著一叢叢嫩綠的小草，周圍有一圈棕色的柵欄，美麗極了！這么美麗的村莊，真讓我流連忘返啊！二號(hào)作品是一只愛跳舞的孔雀。樹葉有的像扇子，有的像傘，還有的像劍，真是形狀各異，五顏六色啊！岳老師拿了幾張白紙給我們，我們?cè)谏厦娈嬃诵?dòng)物的輪廓。有趣的樹葉貼畫作文2今天，我正在家門口掃樹葉，我看見被我掃進(jìn)鏟斗的那些樹葉就突然想起童年時(shí)做樹葉貼畫的事。我把一個(gè)非常圓的葉片貼在正中間，再在兩邊不斷地貼，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間一朵火紅的荷花終于完成了。五、學(xué)生作品展示、互評(píng)作品。三、活動(dòng)過程：提問導(dǎo)入師：“孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“對(duì)呀，秋天一個(gè)美麗的季節(jié)，它給我們的生活帶來(lái)了很多變化，特別是身邊的樹葉，我們來(lái)瞧一瞧！” 欣賞秋天美麗的樹葉，引起學(xué)生興趣。（準(zhǔn)備）開始做樹葉貼畫了，我先拿一片大大的楓葉做小金魚的尾巴，再拿了一片橢圓形的葉子做小金魚的身體，又選了兩片小小的葉子來(lái)做小金魚的眼睛，然后用剪刀把樹葉剪成魚吐的泡泡，最后我看著這條金魚，總覺得少了什么，我想：小金魚是在水里游的，水里應(yīng)該有水草啊?？纯次覀兌贾谱髁四男┵N畫??（生展示作品并介紹。柳樹葉，像眉毛，兩頭尖尖一筆描，槐樹葉，像鳥蛋，排列整齊挺好看，楓樹葉，五對(duì)尖，好像一座五指山，泡桐樹葉大又圓，拿在手里像蒲扇，銀杏葉，不常見，玲瓏小巧像合扇，松樹葉，像衣針，一年到頭綠陰陰。同時(shí)，注意在制作、辦展覽的過程中，始終要貫穿學(xué)生口語(yǔ)交際方面的訓(xùn)練，在學(xué)生寫作后，要指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)閱讀的方法進(jìn)行修改，改正錯(cuò)別字、不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，以及不通順的地方?！稑淙~貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：“樹葉貼畫”是語(yǔ)文A版教材三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文樂園三中的語(yǔ)文生活主題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】巧妙地選擇葉子的形狀及顏色搭配組合后的形象逼真、生動(dòng)。（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。3．教師小結(jié)，出示課題。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。要求： 選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動(dòng)物的畫。這節(jié)課，讓我們發(fā)揮你的創(chuàng)意潛能，來(lái)就樹葉為材料，拼制、粘貼一幅漂亮的工藝作品吧！（三）教學(xué)過程：首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)展示作品畫面的內(nèi)容及構(gòu)思，分析一下各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成的?.然后，師小結(jié)樹葉貼畫的制作步驟和方法：（1）、把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。熟練掌握樹葉貼畫的方法技巧。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。教學(xué)過程：一、賞畫揭題：“同學(xué)們，老師收到了一份秋姑娘送來(lái)的禮物，大家想看看嗎？（出示數(shù)幅樹葉畫請(qǐng)學(xué)生欣賞）老師問：“這些畫漂亮嗎？你發(fā)現(xiàn)這些畫有什么特別的地方嗎？”（這些畫都是用樹葉拼成的）：“原來(lái)用各種各樣的樹葉也可以拼貼成畫?！蹲鰳淙~貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容。大約十幾分鐘后，要求學(xué)生展示自己的作品，并針對(duì)作品情況進(jìn)行評(píng)比，教師可以這樣說(shuō)：“好，比賽結(jié)束，下面我們要評(píng)出優(yōu)秀作品，大家看看哪些作品好，師生共同評(píng)出佳作，并給他們一個(gè)“金葉獎(jiǎng)”，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。板書課題：《樹葉貼畫動(dòng)物》，這樣導(dǎo)入，給學(xué)生一種自然、貼切的感覺。因此，在教學(xué)中我采用演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、范例教學(xué)法，進(jìn)行教學(xué)，以便學(xué)生在生動(dòng)活潑的情境中，通過范例的欣賞，感受美的過程，去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)水平,我設(shè)計(jì)這樣的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)貼畫的方法與步驟，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有材料，進(jìn)行想象與創(chuàng)作。因?yàn)槲覀冇變簣@最近開展了“秋葉私語(yǔ)”樹葉貼畫活動(dòng)。讓我們一起欣賞一下他們精美的作品吧，相信您看了以后也會(huì)為他們鼓掌的！第二篇：樹葉貼畫[推薦]《樹葉貼畫動(dòng)物》一、說(shuō)教材：本課是全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材美工第七冊(cè)第10課《樹葉貼畫動(dòng)物》。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平和動(dòng)手操作的能力，我設(shè)計(jì)如下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握樹葉貼畫的方法。