【摘要】華東師大義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(七年級(jí)下)認(rèn)識(shí)不等式你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過它的工作原理嗎?其實(shí),翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量來工作的.看一看在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡(jiǎn)單機(jī)械,并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中.由此可見,“不相等”處處
2024-12-08 14:08
【摘要】生活在這片森林中的一只小兔子,它的生活會(huì)受到哪些因素的影響呢?生態(tài)因素1、概念:環(huán)境中影響生物的分布、形態(tài)和生理等的因素。2、生態(tài)因素的類型生態(tài)因素生物因素非生物因素:陽光、溫度、水、空氣、土壤等種群內(nèi)的同種其他個(gè)體群落內(nèi)的不同種生物(種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng))(種間共生、寄生、競(jìng)
2024-11-25 21:49
【摘要】第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)細(xì)胞觀察顯微鏡的使用,裝片的制作組成細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核分裂和生長(zhǎng)組織植物組織動(dòng)物組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織分泌組織分生組織上皮組織結(jié)締組織肌
2024-11-30 07:47
【摘要】蕓豆玉米花生蠶豆?思考:植物的種子對(duì)于植物而言有何特殊的意義嗎?一粒小小的種子如何能長(zhǎng)成一植株?實(shí)驗(yàn)一:觀察解剖蠶豆種子種臍用手剝?nèi)シN皮,分開合并著的兩片結(jié)構(gòu),借助放大鏡觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)并把你觀察到的畫下來實(shí)驗(yàn)一:觀察解剖蠶豆種子這些
2024-11-17 00:06
【摘要】三棱鏡白紙屏紅橙黃綠藍(lán)靛紫太陽光光的色散為什么陽光經(jīng)過三棱鏡后會(huì)變成七種顏色的光?色散后各種色光的偏折程度不同色散程度最大、最小的色光分別是哪種光?紅光偏折程度最小、紫光偏折程度最大色散后各種色光的偏折方向?(棱鏡底部還是上部)色散現(xiàn)象中各種色光向棱鏡底部
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究1、什么是種群?種群的特征有哪些?請(qǐng)舉例說明。2、什么是群落?群落的特征有哪些?請(qǐng)舉例說明?Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究議一議:結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn),舉例說明地球上的水都存在于哪里?地球上的水存在于:海洋中、陸地上、地下、生物體以及大氣中。Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究一、水
2024-11-25 21:50
【摘要】課堂練習(xí)一、填空:1、分子是保持物質(zhì)()性質(zhì)的()粒子。2、構(gòu)成水的微粒是(),氧氣是由氧()構(gòu)成的3、同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)(),不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)()。4、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有()、()、()。二、選擇1、下列物
2024-11-15 00:55
【摘要】科學(xué)華師大版七年級(jí)(下)教案四章一節(jié)土壤的組成和利用慈溪市新浦初中駱雙芬一.教學(xué)目標(biāo)::①通過觀察知道土壤是由礦物質(zhì)、水、和空氣等不同物質(zhì)混合構(gòu)成的,土壤中還有大量微生物;②了解土壤的形成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間,土壤形成過程中腐殖質(zhì)積累越多,土壤越肥沃;③了解土壤有多種多樣的用途,土壤與地球上生物和人類的生存息息相關(guān)。
2024-11-30 21:55
【摘要】華師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第二課時(shí))畫圖形的對(duì)稱軸一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1、圓是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,那么它的對(duì)稱軸是什么?2、使用刻度尺和量角器,在三角形中找一點(diǎn),使得到△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等。二、交流合作,探索新知試一試:如圖所示,方格子內(nèi)的兩圖形都是成軸對(duì)稱的,請(qǐng)畫出它們的對(duì)稱軸.1
2024-11-30 07:50
【摘要】繁榮的唐朝盛世皇帝主要表現(xiàn)統(tǒng)治措施貞觀之治開元盛世繁榮的唐朝盛世皇帝主要表現(xiàn)統(tǒng)治措施貞觀之治唐太宗政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,物價(jià)低廉,社會(huì)呈現(xiàn)出安定的局面居安思危,重視農(nóng)業(yè),輕徭薄賦,精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)國防,改善民
2024-12-08 14:10
【摘要】利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞?什么叫兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱?(1)如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸.(2)對(duì)于兩個(gè)圖形,如果沿一條直線對(duì)折后,它們能完全重合,那么這兩個(gè)
【摘要】華大版七年級(jí)(下冊(cè))(第一課時(shí))簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形一、線段的垂直平分線:1.導(dǎo)入:這節(jié)課我們開始來學(xué)習(xí)第10章的第2節(jié),主要內(nèi)容是對(duì)稱的認(rèn)識(shí)。首先我們要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。2.問題:線段是不是軸對(duì)稱圖形?AB要回答此問題,就必須弄清楚什么是軸對(duì)稱圖形還記得嗎?就是:把一
【摘要】導(dǎo)入經(jīng)過原因影響小結(jié)1、閉關(guān)鎖國形成的過程2、清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策的原因乾隆見英使3、“閉關(guān)鎖國”政策的影響本節(jié)課探討的主要問題11757年()明朝:洪武時(shí)洪武后嘉靖()平倭后(
2024-11-30 07:57
【摘要】§機(jī)會(huì)的均等與不等失敗并不可怕,只要你重整旗鼓拿出自己的勇氣和百倍的信心,那么你將迎來一個(gè)燦爛的明天——成功!成功與失敗成功與失敗?有人說,“不確定事件發(fā)生的機(jī)會(huì)都是50%”。讓我們經(jīng)過自己的嘗試來判斷這一結(jié)論是否正確??匆豢础白呓髱煛?愛迪生先生發(fā)明的電燈,有記
2024-11-30 07:51