暑期集訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇(存儲版)
【正文】 定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。一、愿做園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒教師要甘為人梯，既然選擇了教育事業(yè)，就要甘于平淡，樂于奉獻(xiàn)，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。有位哲人說：做一件好事容易，難的是做一輩子好事。他還訂閱了學(xué)習(xí)雜志，鉆研教學(xué)教改，正因為對教學(xué)的赤誠，他才講出了全國優(yōu)秀的示范課，碩果累累，人們總是看到他身上的光環(huán)，可是誰又能夠堅持學(xué)習(xí)幾十年如一日？機會總是留給準(zhǔn)備好了的人，何主任這句話我相當(dāng)認(rèn)同。有的老師常年奔波于教學(xué)點和本部之間，風(fēng)雨無阻，家里有事也不落下一節(jié)課，他們苦嗎？當(dāng)然！累嗎？肯定！抱怨嗎？沒有！不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉抿溔说某煽儯?dāng)孩子們臉上露出甜蜜的笑容，他們的心里一定是甜的!回想我們身邊有些人，做一點點事情就抱怨，吃一點苦，受一點累，遇到一點點挫折就放棄，就自暴自棄，難道不應(yīng)該從他們身上學(xué)到點什么嗎？當(dāng)然了，這些老師身上的閃光點，是寥寥幾個字寫不完的，他們身上的光輝，正能量將振奮著我繼續(xù)探索我的教育之路，相信有一天，我的教育夢，滿園桃李競相爭艷，一定會實現(xiàn)！第五篇：暑期集訓(xùn)心得體會借榜樣的力量塑造自我——杜郎口中學(xué)校長崔其升校長的報告聽后感周畈小學(xué) 詹最紅8月22日上午，我在蘄春縣會展中心，有幸現(xiàn)場聆聽了山東杜郞口中學(xué)校長崔其升的報告。建立一個新的模式體系，不是一朝一夕就能完成的，它是一個長期的工程。于是乎，天天喊教改，天天想教改，也不過是紙上談兵，喊幾句口號而已。既然過去我們能成為完美的“主角”。其次，要正視困難。因為我們不相信學(xué)生的知識能力、理解能力、思維能力，擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會、學(xué)不好、學(xué)不透徹；擔(dān)心學(xué)生成績下滑，考不了高分。他們的成功不是寫在紙上，而是實實在在讓人看得見、摸得著，而創(chuàng)造這些奇跡靠的就是杜郎口中學(xué)全體教師扎實、認(rèn)真的工作態(tài)度，科學(xué)、有效的工作方法，靠的就是“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的成功論證以及“兵教兵”、“以學(xué)生為主體”的淋漓盡致地發(fā)揮。要在平時的一點一滴中慢慢積累，做好基本的事情，打好基本功，萬丈高樓平地起，沒有日復(fù)一日的積累，怎談豐收的喜悅？我鎮(zhèn)11位好老師，有很多是班主任，他們平時觀察好每一位學(xué)生，一言一行，記錄學(xué)生的成長。11位先進(jìn)典范中，他們除了擁有滿腔的師愛之外，還都是堅持學(xué)習(xí)，不斷提高的教學(xué)先驅(qū)。我校的庫校長，用愛壘砌事業(yè)的舞臺，愛生如子，愛校如家。在這些教師身上，無一不體現(xiàn)出了對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，對學(xué)生的愛，對自身的不斷提高。隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一 輩子享用的知識技能。教師的評價性語言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師 的素質(zhì)有關(guān)。然而，許多教師至今卻還并未 明確地意識到這一點，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。通過學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識了教師不僅僅是知識的傳播者，更是道德的楷模。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。上級領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進(jìn)有回還、修正的余地。三、做一名有執(zhí)行力的教師任何事只有做，才會有結(jié)果。他能夠認(rèn)識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問題意識和格局視野。因此，為了無愧于教師這一職業(yè)，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。當(dāng)然，教學(xué)設(shè)計活動、課堂組織活動及這些能力的提高等也是不可忽視的。高等職業(yè)教育應(yīng)該怎么教？ 落實因材施教、教書育人、一切為了學(xué)生等理念。“傳承而不保守，創(chuàng)新而不立異”這句話讓我印象極為深刻。而且精力較為分散。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。在這似長又很短的培訓(xùn)中，我收獲了許多，感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也
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