【正文】 戰(zhàn)河南?！保ā冻啾谫x》）徘徊于斗牛之間。（應(yīng)為“（于）庭樹下徘徊”）《孔雀東南飛》夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。”）譯：燕王親自在庭前拜送。（應(yīng)為“以事具告。（《鴻門宴》）1得復(fù)見將軍于此。）譯：這件事怎么辦？（《鴻門宴》）第五篇：文言特殊句式 Microsoft Word 文檔文言特殊句式判斷句(1)不用語(yǔ)氣詞，完全由詞序來(lái)體現(xiàn)。對(duì)否定判斷學(xué)生常易忽略，因此要特別注意。二是句子里有表示被動(dòng)的詞“于”?！盀椤狈旁趧?dòng)詞前邊引出行為的主動(dòng)者，它的形式是：“為＋主動(dòng)者＋動(dòng)詞”或者“為＋主動(dòng)者＋所＋動(dòng)詞”。賓語(yǔ)前置(1)否定句中代詞賓語(yǔ)經(jīng)常前置。代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前否定詞之后。例如：①日居月諸，下土是冒。⑤余雖與晉出入，余唯利是視。例如：①楚人為食，吳人及之。(第一次擊鼓，軍隊(duì)的士氣高漲，第二次擊鼓，士氣就衰微了，第三次擊鼓，士氣就全沒(méi)有了)[簡(jiǎn)析]此句屬承前省，后兩個(gè)分句的動(dòng)詞謂語(yǔ)“鼓”承第一個(gè)分句的動(dòng)詞謂語(yǔ)省略了。例如：①至則無(wú)所用，放之（）山下。但是，古漢語(yǔ)里卻存在著省略中心詞的現(xiàn)象。例如：①于是集謝莊少年之精技擊者而詔之。［他（陳勝）一些曾經(jīng)一道給人作雇工耕田的老朋友聽到了這個(gè)消息］(4)在中心詞和后置定語(yǔ)中間加“而”字，再用“者”字結(jié)尾，組成“中心詞＋而＋定語(yǔ)＋者”的格式。例如：①遂率子孫荷擔(dān)者三夫。定語(yǔ)后置定語(yǔ)后置雖然沒(méi)有在《考試大綱》中單獨(dú)列出，但考題上經(jīng)常出現(xiàn)，因此這也是掌握文言文句式的一個(gè)重要方面。(4)省略中心詞。(3)古代漢語(yǔ)的介詞結(jié)構(gòu)有時(shí)是可以省略介詞的。謂語(yǔ)是句中最重要的成分，一般是不能省略的，但在對(duì)話中或不發(fā)生誤解的情況下也可以省略，特別是動(dòng)詞謂語(yǔ)。省略的條件有承前省、蒙后省、承賓省、對(duì)話省，以及概括性省略等。用這種賓語(yǔ)前置的格式時(shí)，還可以在賓語(yǔ)之前加上“惟(唯)”，構(gòu)成“惟(唯)??是??”或“惟(唯)??之??”的格式，強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)的作用就更加明顯。(2)賓語(yǔ)用代詞復(fù)指。②句的“之”，代詞，指代自比管仲、樂(lè)毅的說(shuō)法，用在否定句中，作動(dòng)詞“許”的賓語(yǔ)，放在“許”的前面、否定副詞“莫”的后面。[簡(jiǎn)析]“受??于??”表示被動(dòng)，可譯為“被”，“于”引出主動(dòng)者“人”。臣恐見欺于王而負(fù)趙?！坝凇笨勺g為“被”。巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡??同行十二年，不知木蘭是女郎。（固定格式，相當(dāng)于“無(wú)所以”，意思是：沒(méi)有用來(lái)??的）譯：大家都驚慌失措，沒(méi)有用來(lái)?yè)舸蚯G軻的兵器。（應(yīng)為“以沛公言具報(bào)項(xiàng)王?！保┳g：劉邦的左司馬曹無(wú)傷派人對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)。（《荊軻刺秦王》）1燕王拜送于庭?！保ā队伟U山記》）古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，（古人之於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸觀）（《游褒禪山記》）沛公軍霸上。（應(yīng)為“蘇子與客于赤壁之下泛舟游”）（《赤壁賦》）月出于東山之上。（四）狀語(yǔ)后置現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前，若置于謂語(yǔ)之后便是補(bǔ)語(yǔ)。（《荊軻刺秦王》）金千斤，邑萬(wàn)家。文言文中的定語(yǔ)經(jīng)常會(huì)后置到中心詞后邊，成為定語(yǔ)后置現(xiàn)象。《孔雀東南飛》好自相扶將。（《莊子（不欺余）（蘇軾《石鐘山記》）?！懊烀臁笔侵髡Z(yǔ)“予懷”的前置謂語(yǔ)，譯：我的心想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)啊。譯：劉邦駐軍在霸上?！g：在庭樹下徘徊。（《鴻門宴》）D定語(yǔ)省略主簿通（太守）語(yǔ)言。（《荊軻刺秦王》）豎子不足與（之）謀。（《荊軻刺秦王》）人不敢與（之）忤視。（《孔雀東南飛》（沛公）坐須臾。譯：蘇軾和客人互相在船上靠著墊著睡著了。三、省略句有些句子在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，省略了句子的某些成分，這種句子叫省略句。”于是高祖罵他說(shuō)：“就憑我一個(gè)平民，手提三尺之劍，最終取得天下，這不是由于天命嗎？人的命運(yùn)決定于上天，縱然你是扁鵲，又有什么用處呢！”說(shuō)完并不讓他治病，賞給他五十斤黃金打發(fā)走了。（9）少文：缺少文才。因平民穿布制衣服，故以布衣借指平民。陳平智有余，然難以獨(dú)任。高祖擊布時(shí)，為流矢所中（1），行道病。D 馬之千里者1選出下列句中不含定語(yǔ)后置的一項(xiàng)()A 求人可使報(bào)秦者，未得。C 安得廣廈千萬(wàn)間……? D 弗之怠。B 視為止，行為遲。選出下列各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)()A 禹，湯被之矣?！澳恕北硎九袛嗟囊豁?xiàng)是()A 今君乃亡趙走燕。選出下列各組中不是判斷句的一項(xiàng)()A 其南陵，夏后皋之墓也。（《赤壁之戰(zhàn)》）（三）省略被動(dòng)標(biāo)志的被動(dòng)句而劉宿纓疾病 鍥而不舍，金石可鏤。（《赤壁之戰(zhàn)》）“??為??” 父母宗族，皆為戮沒(méi)。劉備，天下梟雄。比如： “??，??者也”蓮，花之君子者也。（過(guò)大孤山小孤山）且相如素賤人。但是，這種用法不大常見。吳士的好夸主要表現(xiàn)在：①喜歡談?wù)摫?，自以為才能天下無(wú)雙；②到張士誠(chéng)處“毛遂自薦”，自稱可以?shī)Z取天下；③和無(wú)賴、懦人紙上談兵。③國(guó)朝：指明朝。無(wú)賴土皆起從之，得官者數(shù)十人，月靡．粟萬(wàn)計(jì)，日相與講擊刺坐作之法④，暇則斬牲具酒，燕飲其所募士，未嘗能將兵也。21分吳士好夸言，自高其能，謂舉世莫及。1其間旦暮聞何物？被動(dòng)句：13介詞結(jié)構(gòu)后置句：11賓語(yǔ)前置句：115定語(yǔ)后置句：117 118幾句為障眼句子，不屬于上面4個(gè)類型三、閱讀下面的文段，找出文中定語(yǔ)后置句和介詞結(jié)構(gòu)后置句各一句并翻譯6分客有為齊王畫者，齊王問(wèn)曰：“畫孰最難者？”曰：“犬馬最難”。二、判斷下列句子類型13分禹、湯被之矣君子寡欲則不役于物雖我之死，有子存焉。抄錄未畢，已能誦其書。故來(lái)服過(guò)，叩頭受罪大王。11將以求吾所大欲也。③曰：“牛何之。D．驗(yàn)之以事，合契若神。（《馬說(shuō)》）我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王；玉斗一雙，欲與亞父。3．規(guī)律總結(jié)。所謂介賓短語(yǔ)作后置狀語(yǔ)，就是通常作狀語(yǔ)的成分（介賓短語(yǔ)），置于謂語(yǔ)動(dòng)詞的后面。“良問(wèn)曰：?大王來(lái)何操？?” 彼且奚適也？ 《逍遙游》〈莊子〉 沛公安在？ 《鴻門宴》〈史記〉 洞庭君安在哉？ 《柳毅傳》李朝威 3．介詞賓語(yǔ)提前： 微斯人吾誰(shuí)與歸？一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？不為者與不能者之形（情形）,何以異？ 《齊桓晉文之事》 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。唯利是圖，唯才是舉。2．高考要求：“不同和句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用。“賜之（以）彘肩。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……3．省略賓語(yǔ)的省略有兩種情況：省略動(dòng)詞的賓語(yǔ)和省略介詞的賓語(yǔ)。如：“（予）愛(ài)是溪，（予）得其尤絕者家焉。作業(yè)：仔細(xì)閱讀并理解《中華活頁(yè)文選2010高考專輯閱讀分冊(cè)》P42．43頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容；嘗試完成P45頁(yè)上的作業(yè)；完成《鼎尖學(xué)案》P88頁(yè)9題；完成第二課時(shí)的預(yù)習(xí)作業(yè)，即《中華活頁(yè)文選2010高考專輯閱讀分冊(cè)》P45頁(yè)第3題。(《》)小結(jié)：注意：“見”有一種特殊用法和表被動(dòng)的“見”的形式很相近，如：“見諒、見教”，這里的“見”不表被動(dòng)，它是在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣的客氣說(shuō)法。2．具體形式。(蘇洵《六國(guó)論》)小結(jié)：?jiǎn)柦袷呛问溃瞬恢袧h，無(wú)論魏晉。1．什么是判斷句，有幾種形式。人為刀俎，我為魚肉?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。要做到甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。三、整改措施和今后努力方向：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。在平時(shí)工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少了，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：日常學(xué)習(xí)不夠深入，理論水平有待提高，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。（將近）且焉置土石？（況且把土石放到哪兒去啊？）且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地……（況且）行木且蕘，二豪賊劫持……（一面……一面……）【故】彼竭我盈，故克之。孤之有孔明，猶魚之有水也。賢能為之用?！灸恕?①副詞乃入見，問(wèn)何以戰(zhàn)？（于是，就，才）乃記之而去。（比）客之美我者，欲有求于我也。（來(lái)）以塞忠諫之路也。（因?yàn)椋┮跃Γ荒軗p魁父之丘。（作為）②介詞，表示被動(dòng)（周處）為鄉(xiāng)里所患。（齊軍的）其妻曰：“君美甚，徐公……”（他的）②指示代詞：以其境過(guò)清，不可久居?！堵≈袑?duì)》 ③賓語(yǔ)后置。具答之。②……也。如今人方為刀俎，我為魚肉。備曰：“君與【】俱來(lái)。疑問(wèn)句：何苦而不平？（苦：愁）何陋之有？微斯人，吾誰(shuí)與歸？否定句：彼不我恩也。（其中的）③語(yǔ)氣詞：其如土石何？（反問(wèn)語(yǔ)氣，不譯）安陵君其許寡人？（祈使語(yǔ)氣，可，該）（安陵君可要答應(yīng)寡人?。浚緸椤?①動(dòng)詞：予嘗求古仁人之心，或異二者之為。（向）此人一一為（之）具言所聞。（把）小大之獄，雖不能察，必以情?！居凇?①介詞，譯為、在、到、從、比、對(duì)、向、跟等。（到）于是與亮情好日密。（才）百?gòu)U具興。（齊軍）受地于先王，愿終守之。居廟堂之高，則憂其民。（因此自己起個(gè)別號(hào)……）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少；批評(píng)別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。在工作創(chuàng)新上。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開創(chuàng)新的局面。公務(wù)員之家我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照?qǐng)?jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持自覺(jué)性、堅(jiān)持長(zhǎng)久性、堅(jiān)持實(shí)踐性、堅(jiān)持全面性、堅(jiān)持科學(xué)性。因此更應(yīng)該強(qiáng)化黨員意識(shí)，按照政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過(guò)硬、業(yè)務(wù)上精通、工作上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作、生活和社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展過(guò)程中不斷進(jìn)步。課前預(yù)習(xí)訓(xùn)練：1．寫出文言文幾種特殊句式的名稱以及分類：2．請(qǐng)指出下列句子的句式類型。而君幸于趙王。（根據(jù)預(yù)習(xí)題，由學(xué)生來(lái)小結(jié)，課堂再由例題驗(yàn)證）四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，……(王安石《游褒禪山記》)項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。師小結(jié)：注意：判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語(yǔ)。(韓愈《師說(shuō)》)吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。小結(jié)：傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中…… 洎牧以讒誅，邯鄲為郡。1．省略主語(yǔ)有承前面的主語(yǔ)省略，有呼應(yīng)下文省略，在對(duì)話中也常常省略主語(yǔ)。?” 2．省略謂語(yǔ)。屠懼，投（之）以骨。修飾語(yǔ)和中心詞的省略。所謂賓語(yǔ)前置，就是通常作賓語(yǔ)的成分，置于謂語(yǔ)動(dòng)詞的前面，以示強(qiáng)調(diào)?！?忌不自信。宋何罪之有？(