暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的，有些甚至還發(fā)生了性行為。其次是隔代監(jiān)管不利于孩子的成長(zhǎng)。再次，學(xué)校和家庭聯(lián)系脫節(jié)，教師與家長(zhǎng)難有有效的方式溝通，家長(zhǎng)不能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)應(yīng)積極與老師取得聯(lián)系。我們的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容主要是調(diào)查南京老年人的幸福度，通過(guò)參加這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，我受益良多，不僅加深了自己對(duì)環(huán)保袋等環(huán)保問(wèn)題的了解和認(rèn)識(shí)，還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會(huì)，使自己在各方面獲得了全方位的提高?；顒?dòng)后，我們又在超市門前組織了免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的活動(dòng)，活動(dòng)受到了廣大消費(fèi)者的熱情，通過(guò)發(fā)放同學(xué)們自己親手繪制的環(huán)保袋，我們不僅向市民宣傳和推廣了使用環(huán)保袋購(gòu)物的理念，還通過(guò)環(huán)保袋上普法和法制教育的表現(xiàn)主題將法制的觀念深入到群眾的心中。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。記得第一天晚上不知不覺(jué)中夜幕降臨了，服務(wù)結(jié)束了。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。1個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。老人們紛紛表示這次義務(wù)體檢進(jìn)社區(qū)活動(dòng)很好，同時(shí)也被志愿者們的志愿服務(wù)精神所感動(dòng)。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。我們還對(duì)市場(chǎng)上銷售的環(huán)保袋進(jìn)行了一系列針對(duì)性的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今市場(chǎng)上環(huán)保袋品種繁多，質(zhì)量魚龍混雜，急需有國(guó)家出臺(tái)一系列的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)來(lái)規(guī)范環(huán)保袋的市場(chǎng)。留守兒童教育是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題，須全方位綜合治理，家庭、學(xué)校、社會(huì)的互聯(lián)教育機(jī)制十分重要，不能各自為戰(zhàn)，互不通氣。其次，學(xué)校設(shè)置的課程與留守孩子不匹配?？涩F(xiàn)實(shí)并非如此，金錢買不來(lái)親情和對(duì)孩子的良好教育。農(nóng)村留守兒童由于缺乏家庭教育，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。外出務(wù)工的父母由于長(zhǎng)期不在孩子身邊，內(nèi)心往往會(huì)出現(xiàn)一種愧疚感，加上在外打工，經(jīng)濟(jì)較為寬裕，對(duì)這些孩子生活的經(jīng)濟(jì)支付能力較強(qiáng)。從訪談中得知，有的兒童由于沒(méi)有得到有效監(jiān)護(hù)而上當(dāng)受騙甚至被拐賣，還有孩子去了危險(xiǎn)的地方疏忽大意而喪失生命，比如有孩子私自去河里洗澡溺水而死。以下是我發(fā)現(xiàn)留守兒童身上存在的一些問(wèn)題。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加了我的社會(huì)閱歷與對(duì)物流專業(yè)的認(rèn)識(shí)，這比我自己之前了解到的物流信息，以及物流的定義完全不一樣。這次暑假實(shí)踐活動(dòng)走訪的對(duì)象是宜昌最大的現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)型物流園—三峽物流園。最后一個(gè)參觀地是楊子榮廣場(chǎng)。會(huì)中總結(jié)了前幾日工作經(jīng)驗(yàn)及不足，為隊(duì)員們回家后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)做好更充分的準(zhǔn)備。紀(jì)念塔修建在一座小山頂，一路上去是修的寬闊威嚴(yán)的階梯，從下至上給人莊重的感覺(jué)，從上至下更是莊嚴(yán)不可侵犯的氣勢(shì)，這就顯示出我們對(duì)革命烈士的尊敬。在封閉式的展廳里，從腳下到頭頂，眼前的一切都那么真實(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)的實(shí)況一一在眼前呈現(xiàn)。沿路有許多老人在該地進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，可見(jiàn)英雄山革命紀(jì)念處大部分已經(jīng)免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放，以此達(dá)到普及革命歷史、弘揚(yáng)紅色精神的目的。抱著進(jìn)一步加深廣大大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，深入大學(xué)生黨性和革命傳統(tǒng)教育，增進(jìn)大學(xué)生之間的溝通和交流的目的，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)內(nèi)容，7月4日至7日，我們組成的11人社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。在不同的地方計(jì)劃了不同方案：在濟(jì)南當(dāng)?shù)?，活?dòng)以采訪參觀為主，組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入革命圣地義務(wù)服務(wù)，向有關(guān)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在參觀學(xué)習(xí)的同時(shí)，發(fā)揮我們自己的能力，向其他參觀游客進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，盡可能使更多的人了解到相關(guān)地點(diǎn)的知識(shí)。有了提前預(yù)約，我們順利進(jìn)門參觀。戰(zhàn)士們雖驍勇善戰(zhàn)，卻難免有死傷，但可以肯定的是沒(méi)有人會(huì)退縮??觀賞完后退出展廳，內(nèi)心的震撼無(wú)以言喻。有的有名字紀(jì)念，有的只是無(wú)名烈士。我想以后平時(shí)也對(duì)外開(kāi)放也是好的。至此，我的暑假社會(huì)實(shí)踐全部結(jié)束了。三峽物流園農(nóng)貿(mào)城共計(jì)2800間
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