教師拜師會(huì)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 新教師代表：劉玉玲2007年9月13日第五篇：青年教師拜師會(huì)發(fā)言稿新教師拜師會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任班主任的工作，提高教育教學(xué)水平，盡快成為職業(yè)財(cái)會(huì)學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員。老師們稱我們是“新人”，是職業(yè)財(cái)會(huì)學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給職業(yè)財(cái)會(huì)學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)。在以后的教育教學(xué)中，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們知道每位教師都有一個(gè)積累、磨練的過程，我們還有時(shí)間有機(jī)會(huì)，但是學(xué)生寶貴的時(shí)光只有幾年，我們不想因自己的一時(shí)失誤而造成彼此的遺憾。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神?？缛肓幸潦?，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為徒弟，在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，我們要勤學(xué)多問、及時(shí)總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。步入陽(yáng)谷一中以來(lái)，我們深深的感受到了身上的壓力和責(zé)任。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位年輕老師放心——我們定會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳給新教師；更有效地促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父?jìng)冎乱猿绺叩木匆狻Ｗ鳛橥降艿奈覀?，在未?lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。只有刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答學(xué)校及師傅們對(duì)我們的期待；只有教學(xué)相長(zhǎng)，博采眾長(zhǎng)，未來(lái)我們才能在這三尺講臺(tái)上一展風(fēng)采。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師的幫助，各位
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1