20xx西師大版語文五年級下冊第2課海濱仲夏夜(存儲版)
【正文】 讀課文 ,粗探課文結(jié)構(gòu) 引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容 ,把握課文結(jié)構(gòu) .在學(xué)生完成練習(xí)的過程中 ,指導(dǎo)學(xué)生在書中圈畫出關(guān)鍵詞語 ,注意隨著時間推移畫面發(fā)生的變化 . (1~3段 )描繪了從夕陽落山不久到夜色加濃這段時間內(nèi)海濱仲夏的景色 . (4~10段 ):描繪了海濱幽美的夜色和在海濱沙灘上休憩 ,談笑的人們 . 小結(jié) :隨著時間的推移和作者觀察點的不斷移動 ,所見的景物也在不斷地變化 .作者按照時空的順序 ,為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫面 .景物是美好的 ,在美妙的景物中人們的生活是美好的 ,他們自在 ,舒暢 . 四 ,研讀課文 ,感受海濱之美 (一 )研讀課文 1~3 段 ,重點研究作者如何使用生動形象的比喻 ,準(zhǔn)確再現(xiàn)景物特點 。再進行詞 語的理解 . :1~3 段 ,對海濱夏夜景色的描寫 ,作者以哪些景物為主要觀察對象 (相機板書 :霞光啟明星燈光 ) ,運用了三個美妙的比喻句 ,請你從文中把它們找出來 ,并摘抄在筆記本上 . :這三句運用比喻修辭手法所起到的作用是什么 ,討論后全班交流 . 提示 :在全班交流的過程中 ,教師注意引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想 ,抓住本體和喻體的相似點 . (1)比喻句 :那映照在浪峰上的霞光又紅又亮 ,就像一片片霍霍燃燒的火焰 ,閃爍著 ,消失了 . 作用 :作者以大海為背景 ,描繪了霞光的色彩和動態(tài) .把晚霞比作火焰 ,很形象 ,”火焰 ”一方面表現(xiàn)出晚霞的艷麗 ,另一方面表現(xiàn)出霞光隨海浪搖曳 ,翻騰的形狀 ,表現(xiàn)出一種動態(tài)的美 . (2)比喻句 :它是那么大 ,那么亮 ,整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人矚目的光輝 ,活像一盞懸掛在高空的明燈 . 作用 :形象生動地表現(xiàn)了啟明星大和亮的特點 .霞光逐漸變淡 ,天空變得清亮深藍 ,突然顯得高遠 ,給人一種肅穆的感覺 .這樣高遠遼闊
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