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暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生逃課情況的調(diào)查報(bào)告(存儲(chǔ)版)

2024-11-04 07:06上一頁面

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【正文】 常重要的,知識(shí)猶如人的血液。汽車一行駛進(jìn)清遠(yuǎn)的區(qū)域,道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山,煙霧彌漫。經(jīng)過班會(huì)課和夜修課的磨合,我和學(xué)生們有了一定的認(rèn)識(shí),我要帶給他們盡可能多的計(jì)算機(jī)知識(shí),第一節(jié)計(jì)算機(jī)課也顯得尤為重要。第一件事是分班**。另一方面,大家也仍然在同一所學(xué)校中讀書,見面的機(jī)會(huì)還是很多的?!蔽乙幌蚴且粋€(gè)比較感性的人,在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時(shí)候,我起初做得不是很好,經(jīng)過了一段時(shí)間的思考和總結(jié),認(rèn)真吸取了教訓(xùn),改正了錯(cuò)誤。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài),才能在市場中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很臟的動(dòng)物,但是在農(nóng)民大伯的心中它們可都是寶呀!養(yǎng)豬場寬敞、明亮、通風(fēng)。大伯自豪的說:“咱們養(yǎng)豬可不像以前家里養(yǎng)一兩頭豬那樣簡單,養(yǎng)豬的學(xué)問可大著吶。還有養(yǎng)殖業(yè)使用較大土地問題,工商部門名稱審核問題,環(huán)保局的污染處理審核問題,畜牧局的檢疫證書問題等等。(3)加強(qiáng)市場調(diào)節(jié)和監(jiān)管工作。(2)在城市打工積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)門類很多,包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)以及商業(yè)、飲食、服務(wù)、修理等企業(yè)。由于返鄉(xiāng)農(nóng)民工多數(shù)是首次創(chuàng)業(yè),缺乏成熟經(jīng)驗(yàn),加上所招聘的成員大多是農(nóng)民,技能和經(jīng)驗(yàn)的缺乏直接影響了創(chuàng)業(yè)的成功率,所以我省為農(nóng)民工實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn),提高專業(yè)技能。這時(shí)候,我想起了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的含義,在社會(huì)主義制度下,按照新時(shí)代的要求,對(duì)農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的建設(shè),最終實(shí)現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。由于絕大部分農(nóng)民工沒有能力將孩子帶到城市讀書,因而形成了相當(dāng)數(shù)量的“留守孩”。其中62%的家長一年回家一次,有進(jìn)13%的家長兩年以上沒有回過家。有73的孩子表示最擔(dān)心父母的健康和安全。中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生許某,三年級(jí)時(shí)曾是全鄉(xiāng)的第一明,去年父母去了廣東工作后,她的成績直線下降,現(xiàn)在已是班上的倒數(shù)幾名了。由于缺乏全方位的監(jiān)管引導(dǎo)。我知道英語專業(yè)的學(xué)生,要么是精英,可以謀一份很好的差事;要么會(huì)很多次無情地被企業(yè)拒之門外。他是拿過國家獎(jiǎng)學(xué)金的人,也是學(xué)校的團(tuán)支部成員,經(jīng)常參加英語競賽,給下一級(jí)的學(xué)生做講演,是個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。零活也做,擺攤也做過,那是無奈,辛酸。我知道,早一些融入社會(huì),早一些學(xué)會(huì)與人打交道,有害無益。所以在實(shí)踐的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛好。五六十年代的中國水墨動(dòng)畫是世界動(dòng)畫界的珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)踐的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。最后,就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實(shí)物,他們會(huì)對(duì)美術(shù)變得非常感興趣。自近今日國務(wù)院發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時(shí)間了,“限塑令”現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報(bào)道,而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用,人們對(duì)“限塑令”的了解有多少也不為人知。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費(fèi)者基礎(chǔ)之上的。,幾乎所有受訪者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任”,部分受采訪者并在現(xiàn)在生活購物中,已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。物美價(jià)廉的替代品難以找尋,在操作層面難以實(shí)行。國務(wù)院辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”中明確提出:質(zhì)檢部門對(duì)違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監(jiān)管。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷售價(jià)格,從而增強(qiáng)其在經(jīng)濟(jì)層面的競爭力,包括替代品的開發(fā)也同如此,而這所有的一切,很大程度上依脫于技術(shù)的發(fā)展,因此,加大科研力度,將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。對(duì)于大部分人來說,我們將要面臨的是就業(yè)或是考研,或是其他,不管怎樣,多了解一些信息,結(jié)合自身實(shí)際,不盲目跟風(fēng),作出合理的選擇才是最好的。大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告9新學(xué)期即將開始了,轉(zhuǎn)眼自己大學(xué)已經(jīng)快到三年了,寒假,學(xué)院規(guī)定的四個(gè)一專題,我覺得很有意義。以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。這也有利于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問題。三、加大科研力度,開發(fā)新型環(huán)保低價(jià)塑料袋等實(shí)用低廉的替代品。在開發(fā)社會(huì)的力量的同時(shí),也開啟了溝通的渠道,從而形成良好的互動(dòng),使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發(fā)展。各職能部門因種種原因?qū)е侣毮艿娜蔽?,從而使限塑令在?zhí)行層面沒有得到很好的貫徹。 行人也有表示環(huán)境有所改善。(1)實(shí)地調(diào)查:現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。如何增長學(xué)生知識(shí),何發(fā)展學(xué)生的智力,也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。它要通過實(shí)踐來掌握知識(shí),它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。 課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),積極開展一些美術(shù)方面的競賽,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失反思實(shí)踐以來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。我們應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,影響感染學(xué)生。我會(huì)先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào),可以促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。最后,發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片,讓他們臨摹。接著,告訴同學(xué)們,這些動(dòng)畫有什么重要地位。它可以使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識(shí)和能力,培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,明確以后改進(jìn)的方向。我們英語專業(yè)的學(xué)生將來要想出人頭地,過硬的專業(yè)知識(shí),靈活的現(xiàn)場反應(yīng)能力,與人交流溝通的能力,一個(gè)都少不得。后來她媽媽拋棄她爸爸跑了,卷走了全部的財(cái)產(chǎn)。他很有才華,也深得老師的寵愛。一轉(zhuǎn)眼,真到了快畢業(yè)的時(shí)候了。據(jù)調(diào)查,31%的留守孩平時(shí)有說謊話的習(xí)慣。(2)成績偏差。在與同學(xué)的關(guān)系上,43%的“留守孩”表示曾經(jīng)受到過同學(xué)的欺負(fù)。有哥哥姐姐照料的占1%,寄養(yǎng)在鄰居家的占4%。目前,該鄉(xiāng)在外務(wù)工人員達(dá)八千多人,超過全鄉(xiāng)人口的三分之一。讓農(nóng)民自己的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)在家鄉(xiāng)得到更好的發(fā)揮,不僅能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想,而且能帶動(dòng)家鄉(xiāng)父老相親富裕,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。四、政府措施開展“就業(yè)援助周”、“返鄉(xiāng)農(nóng)民工與就業(yè)崗位對(duì)接周”等活動(dòng)進(jìn)行勞務(wù)對(duì)接;促進(jìn)農(nóng)民工各地就進(jìn)就業(yè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是指農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織或者農(nóng)民投資為主,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(包括所轄村)舉辦的承擔(dān)支援農(nóng)業(yè)義務(wù)的各類企業(yè),是中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)多形式、多層次、多門類、多渠道的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)的統(tǒng)稱。(3)市場建設(shè)向縱深推進(jìn),為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。一、養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展環(huán)境分析國家證策:為了進(jìn)一步促進(jìn)生豬生產(chǎn),保證市場供給,穩(wěn)定價(jià)格水平,保障城鄉(xiāng)居民生活,國家采取了以下措施:(1)加大對(duì)生豬生產(chǎn)的扶持力度,扶持生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模飼養(yǎng)?!比欢k一家養(yǎng)豬場也會(huì)面臨很多的問題,像大伯的這家養(yǎng)豬場屬于小型養(yǎng)豬場,養(yǎng)豬屬于養(yǎng)殖業(yè),在農(nóng)業(yè)范疇之內(nèi)。雖然養(yǎng)豬的收益很樂觀,但是對(duì)養(yǎng)豬的投資也是相當(dāng)大的,看著那些硬件設(shè)備,我才真正了解要賺錢必須要舍得投資,這才是先進(jìn)科學(xué)的養(yǎng)豬方法。我調(diào)查的養(yǎng)豬場叫做旺富豬場,建于,養(yǎng)豬場的主人是一位農(nóng)民大伯,從上海打工回來后自主創(chuàng)業(yè),辦了這家養(yǎng)豬場。畢竟,1年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。四、專業(yè)的重要性選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但我慢慢發(fā)覺我的做法是錯(cuò)誤的,因?yàn)楫吘刮覀儾豢赡芙o她們帶來長久的快樂,我們要做的是在這兩個(gè)星期的時(shí)間里,努力引導(dǎo)他們走好今后的路。另一方面,大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)先入為主,對(duì)他們原來的義教老師有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)于我而言,多少會(huì)有一些抵觸的心理。在學(xué)生面前,我們應(yīng)該是為人師表,在學(xué)生的心目中,我們有可能就是“純潔與光輝”的形象,是他們的榜樣,在教學(xué)過程中,為人處事,行為舉止,都應(yīng)該以一名人民教師來嚴(yán)格要求自己,做到盡善盡美。我們這些剛剛到來的青年志愿者對(duì)于學(xué)生們來說,可能既是陌生又是好奇的……所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開始工作的關(guān)鍵。在這短短的兩個(gè)星期中,我學(xué)會(huì)了許多東西,這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。這次參觀可以看到變電站的管理可以說是軍事化的管理模式。再接著來到主控室,其中包括微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)、電力系統(tǒng)通信系統(tǒng)、變電站管理系統(tǒng)。來到強(qiáng)波變電站,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有兩路高壓鐵塔線路從遠(yuǎn)處通向變電站。使自己拓寬視野,鞏固和運(yùn)用所學(xué)過的理論知識(shí),為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。對(duì)各高校來說是一個(gè)難題,也影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)知識(shí)的提高。就在中國高等教育走向大眾化教育,承擔(dān)更大責(zé)任,發(fā)揮更大作用時(shí),作為教育活動(dòng)主體的學(xué)生們卻出現(xiàn)了“逃課”現(xiàn)象,而且越來越普遍。”逃課成了大學(xué)里一個(gè)普遍的現(xiàn)象并且似乎成為了一種“潮流”,這不禁引起了我們的深思。隨著高等教育民主化進(jìn)程加快和信息時(shí)代的到來,人們受教育的機(jī)會(huì)和渠道日益增多,高校作為知識(shí)載體的壟斷地位已被打破,學(xué)生對(duì)老師傳授知識(shí)的信任度也隨之下降。學(xué)生只是被動(dòng)接受知識(shí)的灌輸,師生之間沒有教學(xué)互動(dòng)與交流,束縛了學(xué)生主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮?!澳昴隁q歲花相似”的選修課往往不能滿足學(xué)生的興趣與社會(huì)、專業(yè)的需要。例如,有的學(xué)校規(guī)定一學(xué)期累計(jì)曠課達(dá)多少節(jié)便要給予一定的處分,但在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)卻流于形式,很少有學(xué)生因曠課而受到處分的。在大學(xué),每個(gè)專業(yè)、每門課程都有其特殊性,教學(xué)的質(zhì)量無法用分?jǐn)?shù)等統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。從中學(xué)走人大學(xué),從家庭生活走人集體宿舍,也就是從父母的管束下走入了一片“自由”的天空。對(duì)大學(xué)生逃課不能簡單地求全責(zé)備,相反要引起我們對(duì)高等教育的反思。由此觀之,逃課現(xiàn)象的普遍性。逃課問題,在當(dāng)前并不是一個(gè)新的問題,只是在新的歷史時(shí)期,隨著我國高等教育的大眾化和市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,前蘇聯(lián)心理學(xué)家季亞欽科是這樣定義的,/逃課是指學(xué)生在未請假的情況下,沒有按照既定時(shí)間和地點(diǎn)去上課的一種曠課行為。其實(shí)大學(xué)生“逃課”,現(xiàn)今已不是什么新鮮話題,但它從出現(xiàn)到成為“熱點(diǎn)”,再到成為一種現(xiàn)象,也不過只是五六年的時(shí)間,這不得不讓我們?nèi)ニ伎歼@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及應(yīng)采取的對(duì)策。我們從來沒有像現(xiàn)在這樣自由地支配過自己的時(shí)間;我們也從來沒有像現(xiàn)在這樣遠(yuǎn)離過父母和老師的嚴(yán)格管教;我們恰好又處在這樣一個(gè)不安分的年齡。因?yàn)樗麄兏杏X網(wǎng)絡(luò)教育獲得的信息量比課堂要大得多,而且學(xué)習(xí)節(jié)奏完全由自己掌握,可以避免吃大鍋飯、夾生飯,更有利于自主學(xué)習(xí)。教學(xué)關(guān)系是人際關(guān)系特別是師生關(guān)系的重要組成部分,對(duì)它處理得好壞直接影響到教學(xué)的成敗。學(xué)生為了修滿學(xué)分不得不選修一些自己根本不感興趣的課程,因此,逃課現(xiàn)象在所難免。再者是任課老師和管理人員檢查監(jiān)督力度不夠,使學(xué)生有了可乘之機(jī),特別是大課。課上得好與壞沒有太大關(guān)系,寫一篇核心期刊的論文更關(guān)鍵?!叭绾稳ミm應(yīng)”成了學(xué)生在校發(fā)展的分水嶺,而學(xué)生以往所受的家庭教育方式對(duì)此則有非常大的影響。一、為何“大學(xué)生逃課”?綜合上述逃課特點(diǎn),聯(lián)系大學(xué)生上課的相關(guān)因素,本文作以下分析:(一)學(xué)生因素,缺乏專業(yè)興趣。時(shí)下大學(xué)校園里流傳著這樣一段順口溜:大一是“實(shí)習(xí)生”,觀察積累,瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),偶爾逃之;大二是“熟練工”分輕重緩急,酌情逃之。(3)把課堂教學(xué)效果與學(xué)生學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起,建立一套完整的教學(xué)效果監(jiān)控機(jī)制,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),從而提高教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法,建立良好的教學(xué)效果評(píng)估管理機(jī)制的教學(xué)方式、方法和課堂管理模式,幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)激情,來深深吸引大學(xué)生,讓同學(xué)們感到每堂課都有所啟迪和收獲。不要把專業(yè)性的課程都留到大三大四,讓學(xué)生過早地了解專業(yè)知識(shí),知曉自己所在的專業(yè)的社會(huì)動(dòng)態(tài)。(2)課堂教學(xué)方面:教師的個(gè)人風(fēng)格,與大學(xué)生是否愿意上課有直接的關(guān)聯(lián),同時(shí)教師在課程內(nèi)容的選擇上也面臨兩難境地:即如何選擇適應(yīng)學(xué)生發(fā)展水平的內(nèi)容。針對(duì)影響出勤率的因素,調(diào)查分析得知:約有48%的同學(xué)認(rèn)為授課老師對(duì)出勤率的要求比較重要;45%的同學(xué)認(rèn)為自身興趣決定出勤率;而老師的授課魅力、課程的重要程度對(duì)出勤率的影響分別是:37%和33%。本次調(diào)查共發(fā)放問卷90份,回收81份,其中經(jīng)整理確認(rèn)后,有效問卷81份一、調(diào)查結(jié)果從逃課的基本情況看,大部分學(xué)生都逃過課,大二逃課比率明顯高于大一?!碧诱n成了大學(xué)里一個(gè)普遍的現(xiàn)象并且似乎成為了一種
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