【正文】 研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。下面我宣布拜師儀式開始行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學習書畫技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。證明人xx老師講話。通過這次拜師結(jié)對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學的工作作風和精神。第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。我們都知道，學校教育教學的生命在于質(zhì)量，教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學。年輕是一種財富，年輕更是一種責任。這一切與學校的期待相比，與師傅們的學識相比，都還有太多的差距。對于你們的批評，我們一定會虛心承受，因為只有勇于面對自己的缺陷才會有所進步。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚光大。我們相信，在學校領(lǐng)導的引領(lǐng)下，通過師父們的言傳身教，我們一定會迅速成長。在座的各位都肩負著xx公司未來發(fā)展的重任。在實施過程中，我們要通過不拘一格的形式，體現(xiàn)自主性和個性化，可以通過現(xiàn)場指導、沙龍、網(wǎng)絡(luò)、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時間與導師溝通交流。四是手勤，要細致琢磨，反復推敲，注重積累，多動筆，多記錄，多實踐。所謂“授人以魚不如授人以漁”，教給他們自己所謂的經(jīng)驗，不如和他們一塊兒樹立終身學習和不懈追求的理念。聽完課及時評課，或在教室，或在辦公室，或在餐廳。我和我的徒弟們能站在高中9本書，中學15本書，中小學21本書的角度，完成大視野小視角的課堂教學，完成數(shù)學學科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章部分，看著青年教師實現(xiàn)從教師到名師的華麗轉(zhuǎn)變，做一個通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們有充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。借此機會，感謝各位同仁的鼎力相助，感謝領(lǐng)導的支持與信任。在結(jié)對期間，我們定會虛心請教，勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。開學至今，已將近有大半個月的時間了，我也開始慢慢地適應(yīng)了自己的工作崗位。但是，很快問題就不期然地出現(xiàn)了。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬？？所以我們迫切需要前輩老師們的指導和幫助，希望在他們的指導和幫助下盡快成長，站穩(wěn)講臺，成為教育道路上的一顆新星。因為學生是祖國的花朵，是社會的未來。最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們，謝謝所有的師父，謝謝你們的幫助和指導，在今后的工作上，還請你們多多指點，我相信，通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在建設(shè)小學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！拜師儀式徒弟發(fā)言稿9各位老師、各位好友：大家上午好！在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了畫家老師收徒和教授拜師的精彩時刻。今天來參加拜師會的嘉賓還有：老師的愛人、濟南職業(yè)學院黨委趙書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系原書記教授，書畫裝裱師先生等。學生為老師敬酒。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天貢獻力量！謝謝大家！拜師儀式徒弟發(fā)言稿11各位老師、各位好友：大家上午好。田幼勤是山東勞動職業(yè)技術(shù)學院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系主任，是我們學院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù)，對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。下面我宣布拜師儀式開始行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學習書畫技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺。這一切與學校的期待相比，與師傅們的學識相比，都還有太多的差距。證明人老師講話。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書協(xié)級會員六個。只有多學師父的教育風格和經(jīng)驗才會知道自己的不足。而這些精神一定會化為我們前進的動力，化為我們以后工作的基礎(chǔ)。教師節(jié)收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福，生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和幫助，所有的一切，讓我對建設(shè)中心小學不再陌生，反而能夠快樂地融入到這個溫馨的大家庭中。還有一些我沒有想到的細節(jié)問題，如批改作業(yè)、布置作業(yè)等，王老師都主動地給了我許多建議。我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的修養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺〞上，實現(xiàn)人生的價值，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天奉獻力量！謝謝大家！拜師儀式徒弟發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家下午好！今天我很榮幸，能夠在這里代表新教師發(fā)言。“學高為師，身正為范〞，我們迫切的期待在師傅們的帶著下，認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神，更出色的勝任學校的工作。作為老師，三樂我們皆兼具之?！敖虩o止境，學無止境”。我的兩個徒弟各有特色，寶根幽默，海勝沉穩(wěn)，都很虛心，有上進心和求知欲。我堅持每周聽徒弟的課，及時評課，指出不足，肯定進步，他們兩個也能很虛心的接受，并能做進一步的探討。而先進的教學理念是形成符合現(xiàn)代課堂教學的基礎(chǔ)。二是口勤，虛心向?qū)熣埥蹋蛏磉叺拿恳晃煌收埥?。二是希望帶徒形式上不拘一格。配合員工個人的職業(yè)發(fā)展需求，實現(xiàn)員工與公司協(xié)同發(fā)展。在學習前輩教師經(jīng)驗的同時與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教導，決不辜負師傅的栽培和期望。作為青年教師，我們深知自己存在很多的39。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。要精心備課，學會積累。拜師會，讓我回想我們每一位教師，都曾經(jīng)是一名新教師，在我走出學校門，走上講臺，從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師，面對一雙雙求知的眼睛，心中充滿了因不知何以為師，何以為范而惶恐、不安，那一段有壓力的日子，在我的記憶中不算短暫。第三，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教育教學方法。和老教師相比，我們有很大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。來賓代表xx講話。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做*的學習方向和榜樣。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。堅持每一學期自學教育教學相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。初為人師的我們，熱情、有活力，但同時我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足，如教學經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等。“好風憑借力，送我上青云。指導教師的責任就是應(yīng)該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導并督促青年教師總結(jié)個人工作經(jīng)驗、精心指導并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，讓青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。人民教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。指導教師要時刻嚴格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動徒弟。同時，通過教師之間的交流互動，促進全體教師更新知識，進一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質(zhì)的提高。第三、希望每一對師徒，相互尊重，相互學習，共同提高，實現(xiàn)“一對紅”。最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力。學會思考，加強研究。拜師會，讓我回想我們每一位教師，都曾經(jīng)是一名新教師，在我走出學校門，走上講臺，從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師，面對一雙雙求知的眼睛，心中充滿了因不知何以為師，何以為范而惶恐、不安，那一段有壓力的日子，在我的記憶中不算短暫。所以，我們惟有爭做一個有責任感，有愛心的老師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。因此，我們一定要虛心向師父學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。師父針對我提出的困惑，一一給出了指導意見。然而學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時開展，猶如指路明燈給了我們方向和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們今天在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學經(jīng)驗，擁有著精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格；更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法，他們管理班級得心應(yīng)手，或嚴或松，或知微見著，或當機立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力。學生為老師敬酒。學生向老師行敬茶禮。xx是xx學院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系主任，是我們學院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù)，對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。同時老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。自從跨入成大附中，我就為參加這個榮耀的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任，相互幫助，共同進步！身教勝于言教，我們一定會用我們的實際行動來感謝學校和年級領(lǐng)導的信任，感謝年輕教師的厚愛。希望師傅們不吝賜教，多多指出徒弟們的不足，不管是教育教學工作上的，還是生活中為人處事方面的欠缺。我們的每一位師傅都是德的標兵，行的楷模，我們要繼承和發(fā)揚老師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，沿著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。來賓代表呂書記講話。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做弟子的學習方向和榜樣。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。踏踏實實聽好每一個知識點，認認真真準備好每一天工作，扎扎實實總結(jié)好每一天的工作所得所感。虛心地向師傅學習專業(yè)知識，真誠地向師傅請教工作技巧。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。證明人張x南老師講話。今天來參加拜師會的嘉賓還有：周Z老師的愛人、濟南職業(yè)學院黨委趙書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系原書記胡浩江教授，書畫裝裱師李發(fā)生先生等。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和高考試題，使自己在教育教學業(yè)務(wù)上每一學期都有所提高。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。但我們感恩的心不會變，我們會從一點一滴做起，感恩老師！第三篇：拜師儀式發(fā)言稿拜師儀式發(fā)言稿拜師儀式發(fā)言稿1尊敬的各位、老師：大家下午好！在此，請允許我代表所有青年教師，向這次學習機會的校表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。屈老師是多么關(guān)心、體貼學生呀，大家心里熱乎乎的。這時，屈老師意味深長地說：“你沒有認真對待這次測驗，你要知道平時的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來，你就無法展現(xiàn)自己的實力。n）角上又多了幾根白發(fā)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學習老教師經(jīng)驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。在這里，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我欽佩。當我邁進中心小學的大門，成為這里的一員的時候，我就已經(jīng)深深地感受到了這個和諧大家庭的溫暖，讓我感覺到了身為中心小學一分子的幸福。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。敬愛的老師，總是披著朝暉伴著月色，行色匆匆，默默耕耘；為了我們，犧牲了多少個日日夜夜，不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，伴隨著我們的成長，他們額頭上又多了幾道皺紋，鬢（b236。我來到屈老師跟前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意、書寫不工整丟分。有一次體育課上，吳天賜中暑了，屈老師見他臉色蒼白，就趕忙泡了一杯糖水給他喝，還讓他休息，并不時詢問他感到好些了嗎。在此，我也代表江苴完小200多名學生，對全體老師說一聲：老師，您辛苦了！我們鄭重承諾：上課專心聽講，積極動腦，用優(yōu)異的成績，可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴老師“我能行”；下課后，用一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“ 老師好”來洗去老師滿身的疲倦；何時何地，用校紀校規(guī)來規(guī)范自己的言行，做一名合格的小學生，讓老師露出欣慰的笑容??鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。堅持每一學期自學教育教學相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們的學習方向和榜樣。學生表態(tài)發(fā)言。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R理念有待更正，實踐水平有待提高，工作經(jīng)驗有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。其次，虛心求教、勤學苦練。在學習師傅經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，