【正文】 研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。下面我宣布拜師儀式開始行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。證明人xx老師講話。通過這次拜師結(jié)對活動，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。我們都知道，學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)。年輕是一種財(cái)富，年輕更是一種責(zé)任。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。對于你們的批評，我們一定會虛心承受，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸ψ约旱娜毕莶艜兴M(jìn)步。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，通過師父們的言傳身教，我們一定會迅速成長。在座的各位都肩負(fù)著xx公司未來發(fā)展的重任。在實(shí)施過程中，我們要通過不拘一格的形式，體現(xiàn)自主性和個(gè)性化，可以通過現(xiàn)場指導(dǎo)、沙龍、網(wǎng)絡(luò)、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與導(dǎo)師溝通交流。四是手勤，要細(xì)致琢磨，反復(fù)推敲，注重積累，多動筆，多記錄，多實(shí)踐。所謂“授人以魚不如授人以漁”，教給他們自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，不如和他們一塊兒樹立終身學(xué)習(xí)和不懈追求的理念。聽完課及時(shí)評課，或在教室，或在辦公室，或在餐廳。我和我的徒弟們能站在高中9本書，中學(xué)15本書，中小學(xué)21本書的角度，完成大視野小視角的課堂教學(xué)，完成數(shù)學(xué)學(xué)科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章部分，看著青年教師實(shí)現(xiàn)從教師到名師的華麗轉(zhuǎn)變，做一個(gè)通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們有充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。借此機(jī)會，感謝各位同仁的鼎力相助，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任。在結(jié)對期間，我們定會虛心請教，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。開學(xué)至今，已將近有大半個(gè)月的時(shí)間了，我也開始慢慢地適應(yīng)了自己的工作崗位。但是，很快問題就不期然地出現(xiàn)了。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬？？所以我們迫切需要前輩老師們的指導(dǎo)和幫助，希望在他們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長，站穩(wěn)講臺，成為教育道路上的一顆新星。因?yàn)閷W(xué)生是祖國的花朵，是社會的未來。最后請?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父們，謝謝所有的師父，謝謝你們的幫助和指導(dǎo)，在今后的工作上，還請你們多多指點(diǎn)，我相信，通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在建設(shè)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！拜師儀式徒弟發(fā)言稿9各位老師、各位好友：大家上午好！在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了畫家老師收徒和教授拜師的精彩時(shí)刻。今天來參加拜師會的嘉賓還有：老師的愛人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書記教授，書畫裝裱師先生等。學(xué)生為老師敬酒。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長。我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天貢獻(xiàn)力量！謝謝大家！拜師儀式徒弟發(fā)言稿11各位老師、各位好友：大家上午好。田幼勤是山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù)，對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。下面我宣布拜師儀式開始行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。證明人老師講話。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書協(xié)級會員六個(gè)。只有多學(xué)師父的教育風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)才會知道自己的不足。而這些精神一定會化為我們前進(jìn)的動力，化為我們以后工作的基礎(chǔ)。教師節(jié)收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福，生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和幫助，所有的一切，讓我對建設(shè)中心小學(xué)不再陌生，反而能夠快樂地融入到這個(gè)溫馨的大家庭中。還有一些我沒有想到的細(xì)節(jié)問題，如批改作業(yè)、布置作業(yè)等，王老師都主動地給了我許多建議。我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的修養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺〞上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天奉獻(xiàn)力量！謝謝大家！拜師儀式徒弟發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！今天我很榮幸，能夠在這里代表新教師發(fā)言?！皩W(xué)高為師，身正為范〞，我們迫切的期待在師傅們的帶著下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。作為老師，三樂我們皆兼具之。“教無止境，學(xué)無止境”。我的兩個(gè)徒弟各有特色，寶根幽默，海勝沉穩(wěn)，都很虛心，有上進(jìn)心和求知欲。我堅(jiān)持每周聽徒弟的課，及時(shí)評課，指出不足，肯定進(jìn)步，他們兩個(gè)也能很虛心的接受，并能做進(jìn)一步的探討。而先進(jìn)的教學(xué)理念是形成符合現(xiàn)代課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。二是口勤，虛心向?qū)熣埥?，向身邊的每一位同仁請教。二是希望帶徒形式上不拘一格。配合員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)員工與公司協(xié)同發(fā)展。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教導(dǎo)，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。作為青年教師，我們深知自己存在很多的39。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。要精心備課，學(xué)會積累。拜師會，讓我回想我們每一位教師，都曾經(jīng)是一名新教師，在我走出學(xué)校門，走上講臺，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師，面對一雙雙求知的眼睛，心中充滿了因不知何以為師，何以為范而惶恐、不安，那一段有壓力的日子，在我的記憶中不算短暫。第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在師傅的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動地鉆研教育教學(xué)方法。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。來賓代表xx講話。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們這些做*的學(xué)習(xí)方向和榜樣。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。初為人師的我們，熱情、有活力，但同時(shí)我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足，如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等?！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云。指導(dǎo)教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，讓青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。人民教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。指導(dǎo)教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動徒弟。同時(shí)，通過教師之間的交流互動，促進(jìn)全體教師更新知識，進(jìn)一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。第三、希望每一對師徒，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同提高，實(shí)現(xiàn)“一對紅”。最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種機(jī)會，年輕也是一種壓力。學(xué)會思考，加強(qiáng)研究。拜師會，讓我回想我們每一位教師，都曾經(jīng)是一名新教師，在我走出學(xué)校門，走上講臺，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師，面對一雙雙求知的眼睛，心中充滿了因不知何以為師，何以為范而惶恐、不安，那一段有壓力的日子，在我的記憶中不算短暫。所以，我們惟有爭做一個(gè)有責(zé)任感，有愛心的老師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。因此，我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。師父針對我提出的困惑，一一給出了指導(dǎo)意見。然而學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時(shí)開展，猶如指路明燈給了我們方向和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們今天在座的師傅當(dāng)中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法，他們管理班級得心應(yīng)手，或嚴(yán)或松，或知微見著，或當(dāng)機(jī)立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力。學(xué)生為老師敬酒。學(xué)生向老師行敬茶禮。xx是xx學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù)，對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。同時(shí)老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。自從跨入成大附中，我就為參加這個(gè)榮耀的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任，相互幫助，共同進(jìn)步！身教勝于言教，我們一定會用我們的實(shí)際行動來感謝學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝年輕教師的厚愛。希望師傅們不吝賜教，多多指出徒弟們的不足，不管是教育教學(xué)工作上的，還是生活中為人處事方面的欠缺。我們的每一位師傅都是德的標(biāo)兵，行的楷模，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，沿著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。來賓代表呂書記講話。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們這些做弟子的學(xué)習(xí)方向和榜樣。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。踏踏實(shí)實(shí)聽好每一個(gè)知識點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作，扎扎實(shí)實(shí)總結(jié)好每一天的工作所得所感。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，真誠地向師傅請教工作技巧。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。證明人張x南老師講話。今天來參加拜師會的嘉賓還有：周Z老師的愛人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書記胡浩江教授，書畫裝裱師李發(fā)生先生等。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長。但我們感恩的心不會變，我們會從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！第三篇：拜師儀式發(fā)言稿拜師儀式發(fā)言稿拜師儀式發(fā)言稿1尊敬的各位、老師：大家下午好！在此，請?jiān)试S我代表所有青年教師，向這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。屈老師是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀，大家心里熱乎乎的。這時(shí)，屈老師意味深長地說：“你沒有認(rèn)真對待這次測驗(yàn)，你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來，你就無法展現(xiàn)自己的實(shí)力。n）角上又多了幾根白發(fā)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我欽佩。當(dāng)我邁進(jìn)中心小學(xué)的大門，成為這里的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了這個(gè)和諧大家庭的溫暖，讓我感覺到了身為中心小學(xué)一分子的幸福。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動去學(xué)習(xí)。敬愛的老師，總是披著朝暉伴著月色，行色匆匆，默默耕耘；為了我們，犧牲了多少個(gè)日日夜夜，不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，伴隨著我們的成長，他們額頭上又多了幾道皺紋，鬢（b236。我來到屈老師跟前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤，最后，我不得不承認(rèn)是粗心大意、書寫不工整丟分。有一次體育課上，吳天賜中暑了，屈老師見他臉色蒼白，就趕忙泡了一杯糖水給他喝，還讓他休息，并不時(shí)詢問他感到好些了嗎。在此，我也代表江苴完小200多名學(xué)生，對全體老師說一聲：老師，您辛苦了！我們鄭重承諾：上課專心聽講，積極動腦，用優(yōu)異的成績，可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師“我能行”；下課后，用一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“ 老師好”來洗去老師滿身的疲倦；何時(shí)何地，用校紀(jì)校規(guī)來規(guī)范自己的言行，做一名合格的小學(xué)生，讓老師露出欣慰的笑容??鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們的學(xué)習(xí)方向和榜樣。學(xué)生表態(tài)發(fā)言。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R理念有待更正，實(shí)踐水平有待提高，工作經(jīng)驗(yàn)有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。其次，虛心求教、勤學(xué)苦練。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，