我暢想我的未來(lái)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的友誼應(yīng)該像暑天里的溫度計(jì)一樣直線上升。所以，我想在新的一年中有一個(gè)好的身體。剛剛進(jìn)入初中時(shí)，我感到自豪和驕傲，可期末考試卻以失敗告終。開始在心里默默暢想我的2011，：“新的一年，新的期望?！币粯?。每日綻放最美的笑顏，也是我對(duì)新的2011年一個(gè)最美好的暢想了！想到這兒，唇邊不自覺(jué)露出微笑，抬起頭望向窗邊，新年的禮炮已經(jīng)放響了，天空上旋的禮花，在漆黑的空中，像是世界綻放了最美的笑顏，那一刻，絕美......劉威《暢想我的2011》2011，這個(gè)新的年代漸漸逼近，對(duì)于我來(lái)說(shuō)該改變的是我的夢(mèng)想和我的策劃，在新的一年里展現(xiàn)一個(gè)新的自我2011是兔的天下，雖然我不屬兔，但是我要像兔子一樣活潑；在學(xué)習(xí)上越蹦越高，登上一個(gè)更高的階梯，在生活中以微笑面對(duì)每一件事和每一個(gè)人，讓自己快樂(lè)，也讓別人開心。放眼已經(jīng)到來(lái)的2011，我結(jié)合過(guò)去的失敗與成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的2011做出了幾點(diǎn)計(jì)劃：學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)自身還存在著許多不足，對(duì)照班里同學(xué)們的方法，我認(rèn)為，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理這幾門科目上，還要多加練習(xí)，以求融會(huì)貫通，深入其中，才能領(lǐng)會(huì)其中的精華要義，考試時(shí)才能得心應(yīng)手，提高準(zhǔn)確率。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。也祝愿大家過(guò)個(gè)幸福美好的2011。首先，我從學(xué)習(xí)開始談?wù)勎业南敕?。大家都明白這個(gè)2011是我們共同努力的2011！謝謝！尹宇豪 《暢想我的2011》喜慶、想和的新春佳節(jié)已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們又將投入到緊張而又愉快的學(xué)習(xí)生活中。然后我要給大家提個(gè)醒，上學(xué)期我們班的紀(jì)律的確不怎么好，我希望大家能夠一起改進(jìn)這一點(diǎn)。最后，讓我們用自己智慧的大腦編制我們2011的夢(mèng)，并用勤勞的雙手努力將它實(shí)現(xiàn)，讓自己告訴自己：“前方春色正好，太陽(yáng)天上正晴。在2011年里，我還要對(duì)同學(xué)更友好，過(guò)一個(gè)友好的2011。我看到了一個(gè)全新的自己，一個(gè)全新的班級(jí)。何維鈺《暢想我的2011》回首過(guò)去的2010，我從小學(xué)畢業(yè)，到初一上學(xué)期考試結(jié)束。2011年，如果有了前面兩項(xiàng)，哪能不開心？或許，做夢(mèng)都能笑出聲來(lái)吧。而且不能輕易放棄。謝謝！2011年2月18日張穎琳《暢想我的2011》隨著一陣之“噼里啪啦”的鞭炮聲由遠(yuǎn)到近的傳來(lái)，新年的腳步也離我們?cè)絹?lái)越近。再然后呢，我要努力畫畫，加強(qiáng)水粉與寫生，還有速寫，并利用課余時(shí)間去多多練習(xí)！我相信，我一定可以做到??！我相信，我的2011一定可以很精彩！毛蔓淇《暢想我的2011》尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)，大家好今天我演講的題目是《暢想我的2011》。在新的一年里，我還想讓自己的身體好起來(lái)，我們尊敬的毛爺爺曾今說(shuō)過(guò):“身體是革命的本錢?；丶乙噱憻?，多做家務(wù)，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)，還要快樂(lè)的過(guò)每一天。在2011年里，希望大樹更加茂盛，希望花兒更加?jì)善G，希望身體更加健康，希望我們更加快樂(lè)，希望楊冬晴更加自信！黨杰 《暢想我的2011》除夕的那天晚上，所有的中國(guó)人可能都在期待同一件事?，F(xiàn)在的2011是一張嶄新的白紙，而我將用四個(gè)不同的我來(lái)為它畫出最美麗的風(fēng)景！楊冬晴《暢想我的2011》值得懷念的2010年已經(jīng)過(guò)去了，嶄新的2011年已經(jīng)到來(lái)。在云之彼岸的那片精神土壤上，建立一個(gè)空中樓閣?！澳隳軋?jiān)持嗎？你呀！就是三分鐘熱度！”因?yàn)槿昼姛岫?，所以我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。小時(shí)候的一天，我趴在桌子上，手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或溫馨，或酸澀的回憶，步成了路徑的荊棘。上學(xué)期我在學(xué)習(xí)上是不夠踏實(shí)的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，這是沒(méi)取得好的成績(jī)是必然結(jié)果。我不知道自己是他第幾個(gè)傾訴的對(duì)象，但是我感覺(jué)他是一個(gè)不輕易說(shuō)出自己想法的孩子。在我與Q聊天的過(guò)程中還有幾個(gè)學(xué)生陸續(xù)地加入到聊天的行列中，從聊天中我知道了Q竟然是他們班公認(rèn)的老大，這個(gè)老大呢不是學(xué)習(xí)的高才生而是搗亂的老大，經(jīng)常被老師叫到辦公室訓(xùn)話。因?yàn)榻?jīng)常只是在教室外面觀察教室內(nèi)的情況與學(xué)生的情況，學(xué)生很少見(jiàn)到我所以彼此之間并沒(méi)有什么深入的交流?；叵敫呖贾暗淖约核坪鯖](méi)有哪天想過(guò)自己有一天要成為一位老師。啊，那些學(xué)生真是了不起，不但專心聽課，而且會(huì)提出一些稀奇古怪的問(wèn)題讓我一下子回答不上來(lái)。先取出恐龍的沒(méi)壞死的細(xì)胞，克隆了一只恐龍的應(yīng)有細(xì)胞，接著給細(xì)胞安了個(gè)肉體，又經(jīng)過(guò)養(yǎng)育室養(yǎng)了一天，終于成功培育成了一只可愛(ài)又靈動(dòng)的小恐龍。我坐了進(jìn)去，汽車自動(dòng)開了起來(lái)，車的音響里正播放我熟悉的歌曲《粉刷匠》，“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子。在我剛上班的幾年，先后發(fā)明了“灌輸思維筆”，“大力藥丸”，“遙控飲水機(jī)”“飛天鞋”等等。
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