【正文】 ，不知不覺間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務。B：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。一位來自貧困山區(qū)的老母親，賣掉小雞和小豬，經(jīng)過乘驢車，汽車和火車的輾轉，千里迢迢探望服刑的兒子?！罢l言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無垠?。　备兄x父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人?；顒又?，許多學生被同學的發(fā)言和表演所感動，不禁流下了熱淚。活動準備：學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關節(jié)目。（4）談談感想。請欣賞歌舞《朋友》，請部分學生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠陽光燦爛!。第三篇章：感恩朋友主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。（3）分發(fā)紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關心?；顒幽康模和ㄟ^這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。讓我們學會博愛，懂得感恩！【活動效果】本節(jié)課，學生積極主動，暢所欲言，課堂氣氛活躍。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。我也想給大家說一個真實的故事。許多人都用詩歌歌頌父母。請欣賞歌曲《感恩的心》節(jié)目：欣賞歌曲《感恩的心》第二環(huán)節(jié)：感謝父母的愛A：看了五人的精彩表演，我們應該從小就有一顆感恩的心?！焙希焊魑焕蠋?，各位同學，二（4）班《學會感恩》系列主題班會之《我與父母》現(xiàn)在開始！第一環(huán)節(jié)：訴說父母的愛A：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪…… B：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。【活動方法】 學生自己主持，表演歌舞、詩朗誦等。（適時播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲）選“大冒險”：可讓此同學唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。（背景音樂：輕音樂《昨日重現(xiàn)》）活動三：朗誦《感謝》（背景音樂：《感恩的心》）感謝明月照亮了夜空感謝朝霞捧出了黎明感謝春光融化了冰雪感謝大地哺育了生靈感謝母親賜予我生命感謝生活贈友誼愛情。它是以極其幽默的形式演繹，活躍現(xiàn)場氣氛的同時勾起同學們對自己經(jīng)歷此類事情時的回憶。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！三、活動總結班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。像高山似大海，他包容著一切。感恩這個世界上所有值得我們感激的人和事。四、感恩身邊的一切。（二）感恩老師、感恩同學 師生碰碰：，在你入學的以來，新的老師所做的最令你難忘的一件事。父母最常說：你要好好學習?。e省，沒錢就回來拿 討論2：如何感恩父母案例1有一位成績優(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。所以，后來大家都讓我去送貨。2005年，他突然宣布退出，之后悄無聲息。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。凱勒、瑪麗但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢？三、升華感情，傳遞感恩：班主任寄語：學會“感恩”在日常生活中，學生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。”寫完后，他們繼續(xù)行走。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。）說一說與感恩有關的古詩文。感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。古今中外像貝多芬、甘地、周恩來、海倫如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲??教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學，根據(jù)結果，可以說父母在學生心目中的地位。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。③兩個好朋友的故事：曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌，那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。銜環(huán)結草，以德報恩。第一篇：感恩教育主題班會教學設計感恩教育主題班會教學設計一、走進經(jīng)典，理解“感恩”欣賞歌曲：《感恩的心》主持人：剛才我們共同欣賞了《感恩的心》，有哪位同學可以告訴大家“感恩”是什么意思？（學生發(fā)言，主持人明確：感恩就是對別人所給的幫助表示感激。滴水之恩，當涌泉相報。①羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。附近的鳥類都稱贊大烏鴉非常孝順。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。教師（適時引導）：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。只有自信、堅毅、博愛、寬容、豁達的人，才會享受到生活的幸福。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。五、課時 一節(jié)課六、教學過程一、走進經(jīng)典，理解“感恩”欣賞歌曲：《感恩的心》主持人：剛才我們共同欣賞了《感恩的心》，有哪位同學可以告訴大家“感恩”是什么意思？（學生發(fā)言，主持人明確：感恩就是對別人所給的幫助表示感激。銜環(huán)結草，以德報恩。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。③兩個好朋友的故事：曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌，那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲??教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學，根據(jù)結果，可以說父母在學生心目中的地位。古今中外像貝多芬、甘地、周恩來、海倫感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。），分享感恩：故事一：1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景