【正文】 潸然淚下。那么，什么是責(zé)任呢？所謂責(zé)任，最簡單的解釋就是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情。這種高度的責(zé)任感是我們做人的基點(diǎn)，這種強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們做事的基本。作為當(dāng)代中學(xué)生，尤其要樹立一種敢于負(fù)責(zé)的理念、培養(yǎng)一種敢于負(fù)責(zé)的精神、錘煉一種敢于負(fù)責(zé)的作風(fēng)，對自己的所作所為負(fù)責(zé)，對自己的一言一行負(fù)責(zé)，對自己的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，做一個堂堂正正、磊磊落落的人。同學(xué)們一定要明白，學(xué)習(xí)，不僅是父母的希望和老師的要求，更是一個學(xué)生的基本職責(zé)。既然我們生活在一個流動開放的社會環(huán)境中，我們就有責(zé)任和義務(wù)為這個社會做點(diǎn)什么，就算我們現(xiàn)在沒有這個條件和能力，但至少我們應(yīng)該有一種為他人付出、為社會奉獻(xiàn)的責(zé)任意識。作為當(dāng)代中學(xué)生，也許我們再也不會經(jīng)歷那個民族存亡的特殊年代，但是我們卻應(yīng)該具有那個時(shí)代的熱血青年一樣的責(zé)任感，把獻(xiàn)身社會作為自己畢生的人生信條和價(jià)值追求；也許現(xiàn)在我們還沒有能力做出像叢飛那樣的義舉，但是我們卻不能沒有叢飛那樣的責(zé)任、志向和情懷；也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應(yīng)該而且可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為社會做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份責(zé)任。無論你是尊貴，或看似卑微。感恩 不是精神的歡暢不是物質(zhì)的慰藉感恩 是靈魂的朝圣 訴說 你的一片虔心然后 沉默 靜止 消亡 用靈魂靠近它 圣潔的它 得不到半點(diǎn)污穢感恩 是一場靈魂的朝圣 是靈魂燃燒后 鑲嵌在時(shí)間荒野上的一朵朵鮮花感恩的詩歌：《當(dāng)感恩成為習(xí)慣》作者：清溪釣韻 《當(dāng)感恩成為習(xí)慣》寧靜 心在反省一個人的生命價(jià)值 該體現(xiàn)在哪里忙碌 看那不停的腳步 金碧輝煌的都市里 止不住的孤獨(dú) 感恩的心不在 才有無數(shù)悲哀 煩惱也許是欲望的兒子 它與妄想相親相愛 當(dāng)感恩駐入心口 將有陽光溫暖心頭 像母親慈祥的手 匯成了不絕的愛的河流 當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣 它會御下心的負(fù)擔(dān) 世間多少迷幻 讓我們拭目觀看 當(dāng)感恩成為習(xí)慣 歡樂似水流遠(yuǎn) 日子盡管過得平凡充實(shí)之感實(shí)在 當(dāng)感恩成為習(xí)慣 生活不愿慢怠 修我行為 煉我意識 和諧永遠(yuǎn)培栽感恩的詩歌：感恩詩詞感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。孟郊慈母手中線，游子身上衣。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女?！赌鎴D》元夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌?！赌竸e子》唐《十五》宋感激一切使你成長的人!《感恩》作者：海燕 一夜秋盡蕭風(fēng)起 萬樹枝搖葉飄零樹嘆難以挽留葉 葉戀枝痛更惜根 芽葉依枝而誕生 吸乳向陽逐長成 株壯枝繁葉茂盛 葉闊護(hù)枝遮根蔭 共沐浴春風(fēng)拂面 同感受夏雨洗禮 盡承享秋陽高照 迎雪護(hù)根愿臥冰 烏鴉反哺贏美譽(yù) 羔羊跪乳情意真 父母養(yǎng)育親恩高 盡孝莫做等閑人感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會愛情的寶貴。人人都有一顆感恩的心，天天都是感恩節(jié)，世界就更加美麗和溫馨。沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗……// “感恩”之心，對世間所有人和事物給予自己的幫助銘記在心。他的所作所為，喚醒了許多人對美好情感的向往，激發(fā)起人們內(nèi)心深處的愛心和向善的力量，為“社會責(zé)任感”作了最好的詮釋，對什么是“奉獻(xiàn)”作出了最出色的回答。同學(xué)們，當(dāng)今時(shí)代和當(dāng)代社會，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化，以前那種“寒窗苦度十年書、兩耳不聞窗外事”已經(jīng)不可能了，那個躲在象牙塔里誦讀經(jīng)書的時(shí)代也早已離我們遠(yuǎn)去。學(xué)習(xí)能力有大有小，學(xué)習(xí)成績有高有低，學(xué)習(xí)環(huán)境有優(yōu)有劣，但學(xué)習(xí)的責(zé)任卻沒有任何差別，對每一個學(xué)生的要求都是一樣的，對每一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。“我有責(zé)任”，男孩的話雖樸實(shí)，卻體現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。同學(xué)們，我們每個人從出生那天起，就生活在復(fù)雜的社會關(guān)系中，不可避免地和他人、集體、社會之間發(fā)生這樣那樣的責(zé)任關(guān)系。當(dāng)然，除了感恩父母，我們還要感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會，感恩讓我們感動的一切，感恩為我們付出的一切。有人問陶星：“你如果上了大學(xué)，怎么照料母親？”他堅(jiān)毅地回答：“如果能考上大學(xué)，我仍然背著母親上大學(xué)。第三個是湖南岳陽縣中學(xué)生陶星的故事。2006年，在福建打工的父親突患尿毒癥，生命垂危，需及時(shí)換腎。第一個是浙江林學(xué)院學(xué)生劉霆的故事。前不久，媒體報(bào)道了這樣一個小故事：一位小學(xué)二年級的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。當(dāng)我們呀呀學(xué)語時(shí)，能不厭其煩地教我們說第一句話的，是父母；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，能緊緊拽著我們的小手的，是父母；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾其所有來幫助我們的，是父母；當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽我們哭訴的，是父母；當(dāng)我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會衷心為我們慶祝、與我們分享喜悅的，是父母。我也說不清楚，就是心里有種強(qiáng)烈的感覺，覺得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們”，“滴水之恩，我們無法涌泉相報(bào)，但恩人們給予我的這些溫情，會讓我永不放棄。這里，我給大家講一個湖南少年黃軻的故事，感受一段有情少年的感恩之旅。我們感恩樹木的蔥蘢，花草的芬芳；我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤；我們感恩生命的偉大，生活的美好；我們感恩父親的仁厚，母親的慈祥；我們感恩老師的教誨，朋友的幫助。是的，“謝謝”這兩個字何其簡單、何其普通、又何其容易，但是我們有幾個人能真正理解這兩個字所傳達(dá)出的特殊含義，我們又有幾個人能真正從靈魂深處說出這兩個字呢！其實(shí)，“謝謝”的內(nèi)涵就是感動、感激和感謝，它展示的是一種感恩的方式，表達(dá)的是一種感恩的情意，流露的是一種感恩的情懷。2004年仲夏，我又回到蘄春四中，經(jīng)過學(xué)校的筆試和講課，我成為了其中的一員，懷著火一樣的熱情，走上了夢想的工作崗位。愛的力量是偉大的！彭老師說得對教育的教前面是一個孝字后面是一個文這順序絕對不能搞錯，不然學(xué)的知識越多對社會的危害可能也會越大??彭老師的這次演講對我啟發(fā)很大，希望大家也要孝敬父母，對自己的老師尊敬。彭老師上臺了！他一開始也是說一些讓人笑的話，但是后來他慢慢說道我們要孝敬父母，不孝敬父母的人他不會有好報(bào)！將的生動感人！全場幾千名學(xué)生家長都感動的流淚了。同學(xué)們都已經(jīng)來了！