【正文】 ，有個(gè)成語“靜如處子，動(dòng)如脫兔”就是形容它的。它是國家一級保護(hù)動(dòng)物，它有圓圓的眼睛，長長的脖子，短短的尾巴，穿著一件“梅花衣”。別看它的爪子小玩起來很可愛，那天我把它放了出來，它還像從獄中出來，活蹦亂跳，像風(fēng)沖了出去，我?guī)缀踔荒芸匆娝挠白?，它竟然跳到我的床上，我媽看見連忙把它放回籠子里，忽然它尾巴突然掉出來一個(gè)黑球，原來使大便。要具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。為這次作文拓寬寫作思路，提供了寫作方法。二、情境啟導(dǎo)播放課件（出示森林動(dòng)物開會(huì)的畫面）師：動(dòng)物王國要召開動(dòng)物大會(huì)，要求動(dòng)物必須有人類的介紹信才能參加。先在小組內(nèi)說，再集體交流，對說得好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。（三）小組評議寫同一種動(dòng)物的同學(xué)在一起交流，評一評你這組寫的最好的，好在哪。小姨家的酷狗不僅漂亮，而且它看家的本領(lǐng)也很高超。正由于酷狗兢兢業(yè)業(yè)的工作，小姨家從來沒少過東西。教師點(diǎn)評：小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)，語言活潑，寫出了酷狗幾個(gè)特點(diǎn)，字里行間都流露著都酷狗的喜愛之情。下面是經(jīng)過修改后的作文。我只好把青菜葉子塞進(jìn)去，走了幾步路，回頭一看，哈哈，小白兔正張開三瓣嘴，大口大口地吃著呢，三瓣嘴不停地嚼動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，好象幾天都沒吃飯了，吃得真是津津有味。六、總結(jié)激勵(lì)評選出最佳介紹人，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。本課設(shè)計(jì)的三個(gè)環(huán)節(jié)，是按層層遞進(jìn)，逐步加深，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生寫法，輕松有效。在輕松愉快的環(huán)境中，變“要我寫”為“我要寫”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂。這樣可愛的小白兔，我喜歡都來不及呢，怎么舍得吃它呢？教師點(diǎn)評：文章不厭百回改，看經(jīng)過我們修改后的文章生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富，真是一封好的介紹信?？粗蓯鄣男“淄?，我走上去拿了一片青菜葉喂它，可它卻看都不看，真奇怪?！魑艺J(rèn)為他沒有認(rèn)真地觀察小白兔吃東西的樣子動(dòng)作?！魉馨匆欢ǖ捻樞?qū)懀^渡很自然。它就是這樣忠于職守。瞧，這些顏色搭配在一起是多么美麗，多么協(xié)調(diào)，多么淡雅！再加上一身毛茸茸的毛，又長得胖乎乎的，真是一只名副其實(shí)的酷狗。（二）鄰座交流同桌或鄰座之間交流作文，提出看法、建議?！皥?bào)料大王”——豐富素材A、出示范文，問一問：文章從哪些方面描寫了白鵝？（從小動(dòng)物的嬉戲、捕食、休息、活動(dòng)、性格等生活習(xí)性方面進(jìn)行了具體的描寫。3．讀幾篇寫動(dòng)物的文章，把精彩的片斷摘抄下來。[導(dǎo)寫要旨] 本單元的課文都是描寫小動(dòng)物的名篇。然后各組推薦代表在班上匯報(bào)。有一次我想玩弄它，買了一塊兔子肉，喂給它吃，我以為它會(huì)吃，就躲在后面看好戲，可那兔子把肉放在了外面一動(dòng)不動(dòng)，好像在哭泣。跑步是健將，森林是我家。小兔子有一對長長的耳朵，豎在腦袋上面，警覺的聽著周圍的動(dòng)靜，紅寶石似的眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)。我非常喜歡小白兔，曾經(jīng)強(qiáng)求媽媽給我買了兩只，一只是白色的，一只是黑色的。它跑得飛快，而且能立刻停住沒有慣性。我最喜歡的動(dòng)物__小白兔我最喜歡的動(dòng)物是小白兔，它非常可愛。兩只藍(lán)寶石般的眼睛嵌在臉上煞是好看。有的熱情好客，一見到人就“汪汪”地打招呼。）【課堂評價(jià)】 課堂評價(jià)】查找、整理資料的能力如何，學(xué)生對動(dòng)物有哪些了解，能否清楚地匯報(bào)交流，保 護(hù)動(dòng)物的意識(shí)是否增強(qiáng)。）五、領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，強(qiáng)化行為。）四、我和動(dòng)物交朋友 3’從小朋友的交流匯報(bào)中，可以看出你們是非常喜歡小動(dòng)物的，也很想和它交朋友，那我們到底該怎樣和動(dòng)物相處呢？小明很喜歡小鳥，我們來看看下面這些圖片，（出示兩幅 圖片）看看他做得對不對？為什么？ 你想對小明說什么？小明得到了大家的幫助，他又是怎樣做的？再出示后兩幅圖片導(dǎo)行《鳥兒又唱了》。培養(yǎng)他們合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力。發(fā)展他們的創(chuàng)造力和個(gè)性，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐 的樂趣。3’ 大自然真奇妙，同學(xué)們，動(dòng)物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？想想它的生活習(xí)性，可 愛之處，【板貼：可愛】以及自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生過的一些趣事【板貼：有趣】找組內(nèi) 的好朋友聊聊自己最喜歡的動(dòng)物，待會(huì)兒音樂一停，就回座位準(zhǔn)備比賽交流。老師就把勤勞的蜜蜂獎(jiǎng)給你們這組，讓它今天陪著你們一塊上課。布置學(xué)生收集有自己最喜歡的動(dòng)物的圖片及資料, 用各種形式完成動(dòng)物的小制作 和《我們班最喜歡的動(dòng)物》調(diào)查報(bào)告?！局黝}目標(biāo)】 主題目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：能全面、詳細(xì)地了解自己最喜歡的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物。五、小結(jié)?，F(xiàn)在拿出來戴上吧！（學(xué)生戴頭飾）好，大家互相看看周圍都來了哪些動(dòng)物？三、介紹動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物師：伙伴們，你們看看我是誰呀？（教師戴上頭飾）我知道有這樣一個(gè)大會(huì)，也趕來湊熱鬧了！我先來自我介紹吧，我是小燕子,我能吃害蟲,、師：我想請同學(xué)們用一句話，介紹一下自己，說出自己與眾不同的特點(diǎn)。一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（2）學(xué)生對動(dòng)物較感興趣，但關(guān)注得還不夠。行為與習(xí)慣：珍愛生命，保護(hù)動(dòng)物。活動(dòng)時(shí)間課內(nèi)活動(dòng)時(shí)間：40分鐘。學(xué)生邊聽邊自由回答，可以模仿叫聲。這些動(dòng)物很可愛，我們怎么表達(dá)對他們對它的喜愛呢？有個(gè)小朋友就編了首歌《小燕子》，我們一起來唱一唱好嗎（播放歌曲：小燕子。第二篇：我最喜歡的動(dòng)物我最喜歡的動(dòng)物 最喜歡的動(dòng)物義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》二年級下冊 廣州市越秀區(qū)中星小學(xué) 【教學(xué)內(nèi)容】 教學(xué)內(nèi)容】 兒童都喜歡各種動(dòng)物，喂養(yǎng)小動(dòng)物更是兒童的天性，小動(dòng)物是兒童美好的童年時(shí)光中不 可缺少的伙伴兒。體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂趣。他們喜歡課外閱讀，能熟練上網(wǎng)查找資料，具有一定的搜集信息、整理資料的能力。（3）青蛙——它最令你敬佩的本領(lǐng)是什么？——青蛙一年可以消滅一萬只害蟲，保 護(hù)莊稼，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?它不但是捉蟲能手、歌唱家，而且還是跳遠(yuǎn)健將，游 泳專家!——真棒！活潑的青蛙獎(jiǎng)給你們，那你們就是青蛙小組了。15’ 可愛的動(dòng)物人人愛，看來同學(xué)們課前都搜集了許多的資料，老師看到你們用不同的材料，動(dòng)手把自己最喜歡的動(dòng)物用不同的形式表現(xiàn)出來，做得可精美了！有的還把家里養(yǎng)的動(dòng)物朋 友帶回學(xué)校，下面我們放松一下，一起來做個(gè)小游戲“擊鼓傳花”，待會(huì)兒鼓聲一停，花傳 到誰的手上，我們就請他拿著自己最喜歡的動(dòng)物朋友到講臺(tái)上為大家介紹介紹，好不好？其 中重點(diǎn)介紹同學(xué)們最喜歡的狗和兔。（設(shè)計(jì)意圖：通過交流，讓學(xué)生了解更多認(rèn)識(shí)動(dòng)物的方法，并能夠運(yùn)用這些方法去認(rèn)識(shí) 更多的動(dòng)物，掌握更多的知識(shí)，為本單元的主題二、主題三中將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物知識(shí)作鋪墊。學(xué)生得到了積極