93一元一次不等式組教案2人教版七年級下(1)-資料下載頁

【摘要】《一元一次不等式組》教案教學(xué)目標：知識與技能：1、了解一元一次不等式組及其解集的概念.2、會利用數(shù)軸求不等式組的解集.過程與方法：1、培養(yǎng)學(xué)生分析實際問題，抽象出數(shù)學(xué)關(guān)系的能力.2、培養(yǎng)學(xué)生初步數(shù)學(xué)建模的能力.情感態(tài)度價值觀：加深學(xué)生對數(shù)形結(jié)合的作用的理解，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)解題的直觀性和簡潔性的數(shù)學(xué)美.感受探

2024-12-09 11:13

七年級數(shù)學(xué)下冊第九章不等式與不等式組92一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用課件新人教版-資料下載頁

【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第九章不等式與不等式組一元一次不等式第九章不等式與不等式組知識管理學(xué)習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時一元一次不等式的應(yīng)用一元一次不等式學(xué)習指南教

2025-06-13 08:29

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊932一元一次不等式組導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】一元一次不等式組一、自主學(xué)習：自學(xué)p139例2，回答下列問題：⑴“不能完成任務(wù)”的意思是什么？⑵“提前完成任務(wù)”的意思是什么？⑶你能獨立解決這個問題嗎？試試看.⑷歸納：對于具有多種不等關(guān)系的問題，可通過_____________解決。解一元一次不等式組時，一般先求出_________________

2024-12-09 12:26

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊931一元一次不等式組導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】一元一次不等式組一、自主學(xué)習：1、137頁問題分析：現(xiàn)有兩根木條a和b，a長10cm，b長3cm。（1）如果要再找一根木條c，用這三根木條釘成一個三角形木框，那么對木條c的長度有什么要求？分析：構(gòu)成三角形的三條邊有這樣的特點：兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。設(shè)木條c長xcm，則：x必須同時滿足

2024-12-09 01:30

七年級數(shù)學(xué)下冊第九章不等式與不等式組92一元一次不等式第1課時解一元一次不等式課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第九章不等式與不等式組一元一次不等式知識點1一元一次不等式的概念1.下列不等式中,屬于一元一次不等式的是(D)A.x≥5??B.2x1-x2C.x+2y1D.2x+1≤3x2.若5x3m-2-2

2025-06-12 00:56

一元一次不等式與一元一次不等式組-資料下載頁

【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1．不等關(guān)系重慶市鋼城實驗學(xué)校趙云先教學(xué)目標：1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程，進一步發(fā)展學(xué)生的符號感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標

2024-11-22 00:49

七年級數(shù)學(xué)下冊第九章不等式與不等式組92一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第九章不等式與不等式組導(dǎo)入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用題,經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;(重點),體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應(yīng)用．學(xué)習目標導(dǎo)入新課一元一次方程解實際問題的步驟：實際問題設(shè)未

2025-06-12 14:21

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊92一元一次不等式3-資料下載頁

【摘要】《一元一次不等式》教案【學(xué)習目標】1．一元一次不等式的概念類似于一元一次方程，含有一個未知數(shù)，未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式叫做一元一次不等式．2．一元一次不等式的解法一元一次不等式的解法與一元一次方程的解法類似，但要特別注意不等式的兩邊都乘以（或除以）同一個負數(shù)時，不等號要改變方向．3．一元一次不等式的應(yīng)

2024-12-09 12:26

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊92一元一次不等式4-資料下載頁

【摘要】《一元一次不等式》教案【教學(xué)目標】1、認識一元一次不等式；2、通過觀察、實踐、討論等活動，經(jīng)歷從實際中抽象出數(shù)學(xué)模型的過程，積累利用一元一次不等式解決實際問題的經(jīng)驗；3、在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動的過程中，初步認識一元一次不等式的應(yīng)用價值；4、養(yǎng)成學(xué)生積極主動的學(xué)習態(tài)度和自主學(xué)習的方式.【重點難點】重點：尋找問題中的不等關(guān)系

2024-12-09 12:26

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊92一元一次不等式1-資料下載頁

【摘要】《實際問題與一元一次不等式》教案[目標分析]：知識目標：1、會用一元一次不等式描述現(xiàn)實生活中的數(shù)量之間的不等關(guān)系，并解決一些的實際問題；2、初步體會一元一次不等式的應(yīng)用價值，發(fā)展學(xué)生的分析問題和解決問題的能力．過程性目標：分析和探究實際問題中的數(shù)量間的不等關(guān)系.[教學(xué)重點和難點]：重點：列一元一次不等式的解應(yīng)用題關(guān)鍵是對各數(shù)量

2024-12-09 12:26

七年級數(shù)學(xué)下冊第九章不等式與不等式組92一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用教學(xué)-資料下載頁

【摘要】第九章不等式與不等式組導(dǎo)入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用題,經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;(重點),體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應(yīng)用．學(xué)習目標導(dǎo)入新課一元一次方程解實際問題的步驟：實際問題設(shè)未

2025-06-12 13:56

七年級數(shù)學(xué)下冊第九章不等式與不等式組92一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用習題-資料下載頁

【摘要】第2課時一元一次不等式的應(yīng)用生活與銷售問題87頁的圖書,要在10天之內(nèi)讀完,開始兩天每天只讀5頁,那么以后幾天里平均每天至少要讀多少頁才能讀完?設(shè)以后幾天里平均每天要讀x頁,所列不等式為()(A)2+10x≥87(B)2+10x≤87(C)10+8x≤87(D)10+8x≥87500元,出售時標價為90

2025-06-12 00:56

八年級數(shù)學(xué)實際問題與一元一次不等式-資料下載頁

【摘要】教案名稱:實際問題與一元一次不等式參賽組別:初中組教材版本:冀教版八年級上冊第十三章第三節(jié)第三課時教學(xué)目標：知識與技能1、學(xué)會分析題中的數(shù)量與數(shù)量的關(guān)系，找出題中的不等

2024-11-11 07:47

93一元一次不等式組教案1人教版七年級下-資料下載頁

【摘要】《一元一次不等式組》教案教學(xué)設(shè)計思想：準確熟練地解一元一次不等式以及用數(shù)軸上的點表示不等式的解集是這節(jié)課的基礎(chǔ)，因此講新課之前要復(fù)習提問這些內(nèi)容.本節(jié)教學(xué)的重點是一元一次不等式組和它的解法，及用一元一次不等式組解決實際問題.難點是正確應(yīng)用不等式的基本性質(zhì)對不等式進行變形、求不等式組中各個不等式解集的公共部分，及根據(jù)實際情況列出不等式組.在學(xué)習的過程中有問

2024-12-09 11:13

七年級數(shù)學(xué)不等式性解一元一次不等式-資料下載頁

【摘要】利用不等式性質(zhì)解一元一次不等式憶一憶說一說不等式的基本性質(zhì)不等式性質(zhì):(1)不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變.8g5g2g2g8＿＿58＋

2024-11-07 02:55

92實際問題與一元一次不等式導(dǎo)學(xué)案2人教版七年級下-wenkub.com

92實際問題與一元一次不等式導(dǎo)學(xué)案2人教版七年級下(已改無錯字)

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92實際問題與一元一次不等式導(dǎo)學(xué)案2人教版七年級下(參考版)

92實際問題與一元一次不等式導(dǎo)學(xué)案2人教版七年級下-文庫吧資料