alet39sread(存儲(chǔ)版)
【正文】 On Friday he . . Step 3. Extension/consolidation A層次的學(xué)生 Make a dialogue . 小組討論自己的假日活動(dòng)，以書(shū)信的形式表達(dá)出來(lái)。并給讀的最棒的一組發(fā)星星以作為獎(jiǎng)勵(lì)，暫時(shí)取得了點(diǎn)成就，當(dāng)還需要在以后的教學(xué)中不斷的探索和改進(jìn)方法，來(lái)提高教學(xué)水平。 教學(xué) 難點(diǎn) 理解英文書(shū)信格式。 《 Unit 4 A Let’s read》（開(kāi)發(fā)型） 教 師 周呀盈 學(xué) 科 英語(yǔ) 執(zhí)教班級(jí) 六年級(jí)（ 3） 教學(xué)時(shí)間 2021年 4 月 9 日（第 7 周星期 五 ） 教學(xué)地點(diǎn) 教室 教學(xué)內(nèi)容 Part A Let’s read 教學(xué)課時(shí) 第 3 課時(shí) 教學(xué)課型 新授 是否集體備課 否 教材 分析
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