【正文】 克思主義科學(xué)。維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂 同仇敵愾，抵御外侮 愛國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值：愛國(guó)主義是中華民族繼往開來(lái)的精神支柱；愛國(guó)主義是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶；愛國(guó)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力；愛國(guó)主義是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉。人生觀通過(guò)人生目的、人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。（多）第三、促進(jìn)人與社會(huì)的和諧（多）：要正確認(rèn)識(shí)個(gè)體性和社會(huì)性的統(tǒng)一關(guān)系；個(gè)人需要和社會(huì)需要的統(tǒng)一關(guān)系；個(gè)人利益與社會(huì)利益的統(tǒng)一關(guān)系；個(gè)人權(quán)利與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一關(guān)系。反對(duì)文化復(fù)古主義和歷史虛無(wú)主義兩種錯(cuò)誤思潮。《公務(wù)員法》的基本原則公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和法治原則；監(jiān)督約束與激勵(lì)保障并重原則；任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；分類管理和效能原則。我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù) 我國(guó)公民的基本權(quán)利：平等權(quán)；政治權(quán)利和自由（選舉權(quán)和被選舉權(quán)，沒有罷工的自由）；宗教信仰自由（公民有信教和不信教的自由，有過(guò)去信教現(xiàn)在不信教的自由和過(guò)去不信教現(xiàn)在信教的自由，有信仰這種宗教和那種宗教的自由，有信仰同一宗教中這個(gè)教派和那個(gè)教派的自由）；批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)和取得國(guó)家賠償；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)；文化教育權(quán)；特定主體權(quán)利。大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀調(diào)查大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查分析大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查分析地區(qū)商業(yè)街經(jīng)營(yíng)者職業(yè)道德狀況分析醫(yī)生的社會(huì)聲望的調(diào)查與分析地區(qū)商業(yè)街經(jīng)營(yíng)者法律意識(shí)狀況分析具體要求：遵循誠(chéng)信道德要求，認(rèn)真完成，禁止抄襲；全面搜集資料，若有采訪對(duì)象，將采訪時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象寫清楚；按時(shí)上交作業(yè)，開學(xué)后一周內(nèi)交至班主任。憲法的原則是黨的領(lǐng)導(dǎo)原則 ；人民主權(quán)原則（人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心）；公民權(quán)利原則；法治原則（依法治國(guó)的根本要求是有法可依 有法必依 執(zhí)法必嚴(yán) 違法必究）民主集中制原則。《集會(huì)游行示威法》原則：政府依法保障原則權(quán)利義務(wù)一致原則 和平進(jìn)行原則《環(huán)境保護(hù)法》原則：經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展原則預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理原則水污染誰(shuí)治理、誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)原則 《道路交通安全法》原則：依法管理原則以人為本 于民方面原則 《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》原則：促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與加強(qiáng)監(jiān)督相結(jié)合的原則信息自由與社會(huì)公共利益有機(jī)結(jié)合的原則與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展相適應(yīng)、與傳統(tǒng)法律規(guī)范相協(xié)調(diào)的原則。（下面屬于中華?？茖W(xué)對(duì)待對(duì)待人生環(huán)境的四個(gè)和諧：第一、促進(jìn)自我身心的和諧保持心理健康的途徑與方法有樹立正確的世界觀 人生觀 價(jià)值觀；掌握應(yīng)對(duì)心理問題的科學(xué)方法；合理調(diào)控情緒（深呼吸兩下）；積極參加集體活動(dòng)，增進(jìn)人際交往。馬克思運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，揭開了人的本質(zhì)之謎。（單或雙）愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)：熱愛祖國(guó)，矢志不渝；茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，位卑未敢忘憂國(guó)，報(bào)國(guó)之心死而后已。兩者互為補(bǔ)充、相輔相成。正確認(rèn)識(shí)合作，一個(gè)人，一個(gè)群體，力量有限，真正偉大的力量在于團(tuán)結(jié)合作，社會(huì)越發(fā)展，人們的合作范圍越大，合作形式也多樣。改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心，是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求，是建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新性國(guó)家的迫切需要，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件。正確對(duì)待實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的順境和逆境，事物常常具有兩面性，在逆境中向理想目標(biāo)奮斗，可能會(huì)有順境中難以得到的收獲。這時(shí)的大學(xué)生是迷茫的，需要有一個(gè)生活的方向標(biāo)來(lái)指導(dǎo)我們走向何方，怎樣才能走正確的人生之路。都是肇事者思想道德素質(zhì)低下，法律知識(shí)缺乏。在不遠(yuǎn)處的十字路口處又撞倒兩人后被警方抓獲。離開了其他人的人是不能夠生存的。而是為了讓全體同學(xué)都參與課堂而有的小活動(dòng)。不僅僅是在學(xué)習(xí)上如此，生活中亦是如此。剛剛開始上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課時(shí)，多年的學(xué)生心理作怪，翻了翻課本，認(rèn)為這不過(guò)又是一門上課老師空講大道理，放羊式教育的課程。一代又一代的學(xué)子孜孜不倦地向著這個(gè)美麗的目標(biāo)努力。教育全體學(xué)生同一切出賣祖國(guó)利益、損害祖 國(guó)尊嚴(yán)、危害國(guó)家安全、分裂祖國(guó)的言行，進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。二、校外實(shí)踐教學(xué)（一）社會(huì)調(diào)研開展社會(huì)調(diào)查的目的：理論聯(lián)系實(shí)際是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，理論教育和 實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想教育的根本原則。（二）成績(jī)考核實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐態(tài)度、實(shí)踐表現(xiàn)、出勤及完成任務(wù)情況、實(shí)踐報(bào) 告的質(zhì)量進(jìn)行綜合考評(píng)，并按優(yōu)秀（2024分）、良好（1619分）、中等（1215 分）、及格（811分）、不及格（7分以下）登記成績(jī)。實(shí)踐紀(jì)律：，在實(shí)踐期間不得離開實(shí)踐點(diǎn)。第二篇：思修與法基實(shí)踐指導(dǎo)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)踐重點(diǎn)： 實(shí)踐難點(diǎn)：實(shí)踐規(guī)劃步驟和方法：實(shí)踐環(huán)節(jié)（大體上可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)）（一）實(shí)踐準(zhǔn)備：，讓學(xué)生認(rèn)清實(shí)踐的目的和要求，使學(xué)生 在思想上、心理上做好充分的準(zhǔn)備，統(tǒng)一思想和行動(dòng)。5關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。4大學(xué)生戀愛誤區(qū)分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。3農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。2大學(xué)生宗教意識(shí)與宗教信仰的調(diào)查——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。1社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析——以貴陽(yáng)市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的狀況及對(duì)策研究——以某某村為調(diào)查個(gè)案。第一篇：思修與法基實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)參考選題《思修與法基》實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)參考選題貴州大學(xué)某某級(jí)學(xué)生理想信念調(diào)查新時(shí)期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神研究根據(jù)紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報(bào)告。、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。1大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析——以某某學(xué)校為例。2高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以某大學(xué)為研究重點(diǎn)。3社區(qū)殘疾人工作新機(jī)制與新模式探索——以貴陽(yáng)市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。4貴州大學(xué)男生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析4貴州大學(xué)女生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析4中國(guó)傳統(tǒng)道德在新時(shí)期的價(jià)值研究4民族精神與民族主義的差別研究4花溪區(qū)公民遵守公德現(xiàn)狀研究4大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)調(diào)查——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。5關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為 研究重點(diǎn)。6貴陽(yáng)市某某社區(qū)老年公寓調(diào)查與研究。，審定學(xué)生實(shí)踐成績(jī)，進(jìn)行實(shí)踐成績(jī)考核，將學(xué)生實(shí)踐的書面成果歸檔。：考勤表依每個(gè)實(shí)踐內(nèi)容做好相關(guān)記錄，學(xué)生必須親自簽到； 遲到或早退的，必須說(shuō)明原因，組長(zhǎng)記錄在冊(cè)。、大學(xué)生道德自律協(xié)會(huì)、大學(xué)生 法律協(xié)會(huì)等各種學(xué)生團(tuán)體，參加豐富多彩的文體競(jìng)賽活動(dòng)，如征文活動(dòng)等，參與捐獻(xiàn)愛心、無(wú)償獻(xiàn)血、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先等活動(dòng)。2．賀勝橋烈士陵園通過(guò)對(duì)烈士陵園的參觀，讓學(xué)生了解中國(guó)近現(xiàn)代的發(fā)展歷史，了解中華民族 自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略和壓迫，反抗腐朽 統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神和業(yè)績(jī)，特別是了解中 國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為