【正文】 克思主義科學(xué)。維護統(tǒng)一，反對分裂 同仇敵愾，抵御外侮 愛國主義的時代價值：愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱；愛國主義是維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的紐帶；愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力；愛國主義是個人實現(xiàn)人生價值的力量源泉。人生觀通過人生目的、人生態(tài)度和人生價值三個方面來體現(xiàn)。（多）第三、促進人與社會的和諧（多）：要正確認(rèn)識個體性和社會性的統(tǒng)一關(guān)系；個人需要和社會需要的統(tǒng)一關(guān)系；個人利益與社會利益的統(tǒng)一關(guān)系；個人權(quán)利與承擔(dān)社會責(zé)任的統(tǒng)一關(guān)系。反對文化復(fù)古主義和歷史虛無主義兩種錯誤思潮?！豆珓?wù)員法》的基本原則公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治原則；監(jiān)督約束與激勵保障并重原則；任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；分類管理和效能原則。我國公民的基本權(quán)利和義務(wù) 我國公民的基本權(quán)利：平等權(quán)；政治權(quán)利和自由（選舉權(quán)和被選舉權(quán)，沒有罷工的自由）；宗教信仰自由（公民有信教和不信教的自由，有過去信教現(xiàn)在不信教的自由和過去不信教現(xiàn)在信教的自由，有信仰這種宗教和那種宗教的自由，有信仰同一宗教中這個教派和那個教派的自由）；批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)和取得國家賠償；社會經(jīng)濟權(quán)；文化教育權(quán)；特定主體權(quán)利。大學(xué)生消費行為現(xiàn)狀調(diào)查大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查分析大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查大學(xué)生法律意識調(diào)查分析地區(qū)商業(yè)街經(jīng)營者職業(yè)道德狀況分析醫(yī)生的社會聲望的調(diào)查與分析地區(qū)商業(yè)街經(jīng)營者法律意識狀況分析具體要求：遵循誠信道德要求，認(rèn)真完成，禁止抄襲；全面搜集資料，若有采訪對象，將采訪時間、地點、對象寫清楚；按時上交作業(yè)，開學(xué)后一周內(nèi)交至班主任。憲法的原則是黨的領(lǐng)導(dǎo)原則 ；人民主權(quán)原則（人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心）；公民權(quán)利原則；法治原則（依法治國的根本要求是有法可依 有法必依 執(zhí)法必嚴(yán) 違法必究）民主集中制原則。《集會游行示威法》原則：政府依法保障原則權(quán)利義務(wù)一致原則 和平進行原則《環(huán)境保護法》原則：經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展原則預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理原則水污染誰治理、誰開發(fā)誰保護原則 《道路交通安全法》原則：依法管理原則以人為本 于民方面原則 《維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》原則：促進網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與加強監(jiān)督相結(jié)合的原則信息自由與社會公共利益有機結(jié)合的原則與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展相適應(yīng)、與傳統(tǒng)法律規(guī)范相協(xié)調(diào)的原則。（下面屬于中華。科學(xué)對待對待人生環(huán)境的四個和諧：第一、促進自我身心的和諧保持心理健康的途徑與方法有樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀；掌握應(yīng)對心理問題的科學(xué)方法；合理調(diào)控情緒（深呼吸兩下）；積極參加集體活動，增進人際交往。馬克思運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，揭開了人的本質(zhì)之謎。（單或雙）愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)：熱愛祖國，矢志不渝；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，位卑未敢忘憂國，報國之心死而后已。兩者互為補充、相輔相成。正確認(rèn)識合作，一個人，一個群體，力量有限，真正偉大的力量在于團結(jié)合作，社會越發(fā)展，人們的合作范圍越大，合作形式也多樣。改革創(chuàng)新是時代精神的核心，是進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求，是建設(shè)社會主義創(chuàng)新性國家的迫切需要，是落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件。正確對待實現(xiàn)理想過程中的順境和逆境，事物常常具有兩面性，在逆境中向理想目標(biāo)奮斗，可能會有順境中難以得到的收獲。這時的大學(xué)生是迷茫的，需要有一個生活的方向標(biāo)來指導(dǎo)我們走向何方，怎樣才能走正確的人生之路。都是肇事者思想道德素質(zhì)低下，法律知識缺乏。在不遠處的十字路口處又撞倒兩人后被警方抓獲。離開了其他人的人是不能夠生存的。而是為了讓全體同學(xué)都參與課堂而有的小活動。不僅僅是在學(xué)習(xí)上如此，生活中亦是如此。剛剛開始上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課時，多年的學(xué)生心理作怪，翻了翻課本，認(rèn)為這不過又是一門上課老師空講大道理，放羊式教育的課程。一代又一代的學(xué)子孜孜不倦地向著這個美麗的目標(biāo)努力。教育全體學(xué)生同一切出賣祖國利益、損害祖 國尊嚴(yán)、危害國家安全、分裂祖國的言行，進行堅決的斗爭。二、校外實踐教學(xué)（一）社會調(diào)研開展社會調(diào)查的目的：理論聯(lián)系實際是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，理論教育和 實踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想教育的根本原則。（二）成績考核實習(xí)成績根據(jù)學(xué)生的實踐態(tài)度、實踐表現(xiàn)、出勤及完成任務(wù)情況、實踐報 告的質(zhì)量進行綜合考評，并按優(yōu)秀（2024分）、良好（1619分）、中等（1215 分）、及格（811分）、不及格（7分以下）登記成績。實踐紀(jì)律：，在實踐期間不得離開實踐點。第二篇：思修與法基實踐指導(dǎo)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐指導(dǎo)實踐重點： 實踐難點：實踐規(guī)劃步驟和方法：實踐環(huán)節(jié)（大體上可以分為三個環(huán)節(jié)）（一）實踐準(zhǔn)備：，讓學(xué)生認(rèn)清實踐的目的和要求，使學(xué)生 在思想上、心理上做好充分的準(zhǔn)備，統(tǒng)一思想和行動。5關(guān)于大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點。4大學(xué)生戀愛誤區(qū)分析——以某某大學(xué)為研究重點。3農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。2大學(xué)生宗教意識與宗教信仰的調(diào)查——以某某大學(xué)為研究重點。1社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的狀況及對策研究——以某某村為調(diào)查個案。第一篇：思修與法基實踐教學(xué)環(huán)節(jié)參考選題《思修與法基》實踐教學(xué)環(huán)節(jié)參考選題貴州大學(xué)某某級學(xué)生理想信念調(diào)查新時期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神研究根據(jù)紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報告。、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。1大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析——以某某學(xué)校為例。2高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以某大學(xué)為研究重點。3社區(qū)殘疾人工作新機制與新模式探索——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。4貴州大學(xué)男生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析4貴州大學(xué)女生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析4中國傳統(tǒng)道德在新時期的價值研究4民族精神與民族主義的差別研究4花溪區(qū)公民遵守公德現(xiàn)狀研究4大學(xué)生誠信意識調(diào)查——以某某大學(xué)為研究重點。5關(guān)于大學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為 研究重點。6貴陽市某某社區(qū)老年公寓調(diào)查與研究。，審定學(xué)生實踐成績，進行實踐成績考核，將學(xué)生實踐的書面成果歸檔。：考勤表依每個實踐內(nèi)容做好相關(guān)記錄，學(xué)生必須親自簽到； 遲到或早退的，必須說明原因，組長記錄在冊。、大學(xué)生道德自律協(xié)會、大學(xué)生 法律協(xié)會等各種學(xué)生團體，參加豐富多彩的文體競賽活動，如征文活動等，參與捐獻愛心、無償獻血、評優(yōu)創(chuàng)先等活動。2．賀勝橋烈士陵園通過對烈士陵園的參觀，讓學(xué)生了解中國近現(xiàn)代的發(fā)展歷史，了解中華民族 自強不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解中國人民反對外來侵略和壓迫，反抗腐朽 統(tǒng)治，爭取民族獨立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神和業(yè)績，特別是了解中 國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為