我的家園我的夢(mèng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”們交流，我更不知道當(dāng)老師原來(lái)除了給他們上課以外，還要陪他們?cè)诮淌页燥垼闼麄冊(cè)诘厣纤X(jué)，還要手把手教他們掃地、倒垃圾等等這些瑣碎的事情，忙的自己有時(shí)連飯都吃不上。以后我每天都趁熱打鐵，給她鼓勁，看到她的丁點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)，我就盡可能的給她放大，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，漸漸地，她找到了自信，不光會(huì)寫(xiě)字了，而且還寫(xiě)的很漂亮，還會(huì)讀拼音了，她的進(jìn)步是班里所有人都有目共睹的?？嘀袑?lè)，我也品味到了教育的幸福。我希望，大地的樹(shù)木枝葉是茂盛的，綠葉是碧綠的、是青翠的。”只要我們擰成一股繩，定能會(huì)實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”!我們的小手握著一支絢爛的畫(huà)筆，在紙上涂鴉，每一筆都濃墨重彩，每一筆都富有激情，每一筆都閃爍著屬于我們的光芒。學(xué)生是一個(gè)家庭的中心，將來(lái)是國(guó)之棟梁。這些都與主管領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任對(duì)學(xué)生的教育分不開(kāi)。以下是我在日常安全工作中的收獲：一是落實(shí)安全責(zé)任，思想認(rèn)識(shí)到位。讓每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)清自己肩上的重任，懂得：‘使命在肩，無(wú)可推卸；責(zé)任在心，身體力行’的深刻含義。教育培訓(xùn)的程度如何，直接決定學(xué)生的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)高低，最終表現(xiàn)為安全責(zé)任的落實(shí)。學(xué)校不定期地進(jìn)行各種安全隱患的排查。只有做到防患于未然，讓安全意識(shí)深入人心，安全工作才不會(huì)流于形式。讓我們一起，擔(dān)起責(zé)任，守護(hù)健康！不管你在什么崗位，不管你從事什么工作，請(qǐng)看到事故的凄慘、平安的可貴吧。人生不能重復(fù)，生命只有一次。就不能把它當(dāng)成是擺設(shè)，只講在嘴上，掛在墻上，而不落實(shí)在行動(dòng)上。三是落實(shí)安全責(zé)任，教育培訓(xùn)到位。只要有會(huì)，大會(huì)、小會(huì)、班會(huì)等都是我們向?qū)W生宣傳安全意識(shí)的好機(jī)會(huì)。隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山。但是，就是在這樣的環(huán)境下，我校從未出現(xiàn)過(guò)安全事故。只有這樣，人們才能正常的學(xué)習(xí)、工作和生活。我們所有的中國(guó)夢(mèng)，會(huì)像那大自然的空氣一樣，相融在一起，皆因我們都是中國(guó)人!我們都有一顆對(duì)于祖國(guó)誠(chéng)赤的心!夢(mèng)，是我們對(duì)未來(lái)，美麗的想象，生動(dòng)的描繪，迷蒙的憧憬，完美的向往!夢(mèng)是一種激勵(lì)，是一種動(dòng)力，是一種信仰，是一種真誠(chéng)的崇敬……習(xí)近平主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。文 章來(lái) 源蓮山 課件 w w k m第四篇：美麗的家園,我的中國(guó)夢(mèng)每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)，我也有個(gè)夢(mèng)。漸漸的，我現(xiàn)在能把工作做到游刃有余，我知道了怎樣讓剛上一年級(jí)的小孩子在最短的時(shí)間里走上正規(guī)，按部就班的學(xué)習(xí)和生活；也清楚了要抓住孩子的心理去跟孩子交流和溝通。”話剛說(shuō)完，教室里響起了一片掌聲，我知道這是她得到的第一次真正的掌聲，她從老師和同學(xué)們的眼神里得到了應(yīng)有的尊重。由于農(nóng)高區(qū)改革發(fā)展剛剛起步，基礎(chǔ)建設(shè)還不完善。地下操場(chǎng)里面有太陽(yáng)能照明燈，各種體育器材設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂(lè)、玩耍，既舒適又安全。我來(lái)到了村后的花果山，女孩子們穿著美麗的花衣服，身上散發(fā)的花香；男孩子們穿著各式各樣的水果服裝，我坐上一輛自動(dòng)清香水果車(chē)在果園里穿梭，神奇的是，這輛車(chē)排放出來(lái)的不是黑乎乎的尾
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