感恩,讓生活更美好(存儲版)
【正文】 個人的力量總是有限的，不讀書，我們就少了一個深度學(xué)習(xí)他人的機會，就會少了一些對生活的思考，少了一些生活的智慧與藝術(shù)，生活對我們“翻臉”也就很正常了。讀佛洛依德的著作，我們就發(fā)現(xiàn)了人其實有三個“我”：本我、自我與超我。這一切不需要刻意而為，會在讀書中自然而然形成。再黑的夜，我們心里也有太陽的光芒。如何通過閱讀讓我們的生活更加美好？關(guān)鍵還是要選擇那些優(yōu)秀的著作。有時候，讀無字書的價值不亞于讀有字書。是的，讀書，不是我們無奈的選擇，也不是用來打發(fā)無聊的光陰。對他們可以確定一個對寫作有幫助的思考路徑:想一想，哪件事情是你覺得最有意義的? 教學(xué)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)其中對個人成長有意義的元素。審題，主要關(guān)注標(biāo)題中規(guī)定的內(nèi)容，明確命題的限制所在。為幫助學(xué)生打開思路，教師可以運用思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生把“生活”概念家集到具體領(lǐng)域?qū)W生獨立思考，列出“我的美好生活”清單，領(lǐng)域不限。具體表現(xiàn)這個意思的內(nèi)容有三方面，從中選取印象最深刻的一件事來寫，即為表現(xiàn)中心的材料。四、圍繞中心，明確寫作重點1，寫一寫:“讓生活更美好”具體表現(xiàn)在哪些方面?參閱教材示例，模仿其中一種表述，自己寫一句話。標(biāo)題③直接對應(yīng)材料的性質(zhì)，概括恰當(dāng)，但失之冗長煩瑣:標(biāo)題④“非凡”強調(diào)了爸媽的與眾不同，是能通過材料提煉出的爸媽的特質(zhì)，而且還可以起到激發(fā)閱讀興趣的效果，因此，這個標(biāo)題的表述方式比其他的更好。根據(jù)甲同學(xué)的發(fā)言，他想要表達(dá)的意思可以提煉為:平等的親子關(guān)系讓“我”感到幸福。二、喚醒學(xué)生的生活積累，逐步確定文章的材料與中心 “我的美好生活”這話題列個清單。教法：談話法，指導(dǎo)法 學(xué)法：思考法、討論法 教學(xué)過程。學(xué)情分析：每個人觀察生活的角度和體驗生活的方式都是個性化的，對于“讓生活更美好” 的理解自然也是百花齊放的。齊邦媛老人85歲時出版了一本《巨流河》，90歲的她在總結(jié)自己一生時坦言“很夠，很累，很滿意”。它會把我們帶到更加遙遠(yuǎn)的地方。偉大的書，本身就擁有偉大的力量，我們只有通過閱讀才能擁有這種力量。它像照耀我們的太陽一樣，讓我們的人生溫暖而有方向。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產(chǎn)生敬畏之心。弗里德曼的書，我們就知道了“世界是平的”這個簡單而深刻的道理。第四篇：讀書讓生活更美好讀書讓生活更美好前不久看到網(wǎng)友說的一句話：“不翻書，生活就會給你翻臉”。當(dāng)沒有陽光的時候，你便是陽光；當(dāng)沒有快樂的時候，你便是快樂。因此，我們不能因為喜歡大海的“驚濤拍岸”，而鄙視小溪的“鏗鳴金石”；我們不能因為愛戀天上的太陽，而忽略星辰的境界。在這樣的氛圍里，小作者要表達(dá)的對親情、友情的珍惜之意，就是真情的自然流露，毫無斧鑿痕跡，能深深打動我們的心。因為我知道，老人的味覺多少有些退化的，不知不覺，我和奶奶一樣“愛撒謊”了！其實，不僅僅是親情，每一種感情，每一種感悟都值得我們珍惜?！斑@是我的小孫子，一出生就是我?guī)У模换问嗄赀^去了，長這么高了……”她自豪地向周圍的人介紹?！闭f話時，爺爺?shù)纳袂楹茏匀唬埠苷J(rèn)真。你教我澆花，你哼著歌，提了一壺水，將壺身一斜，清澈的水流直向花盆中去了，你的眼神映著流水閃動的光，笑意盈盈，陽光斜斜地灑在你身上，花兒也有了情意。是你陪伴著我一路走過童年、少年，走過人生中的青蔥歲月，是你，親愛的媽媽，是你讓我的生命如此婀娜多姿！月光中的涼鞋兒時，我纏著你想要一雙涼鞋。我和駱駝刺緊緊依偎在一起，度過了那個漫長的冬季。豆大的雨點落了下來，雨滴又將我按進了無邊無際的黑暗之中，我不滿地抱怨著：“我還沒有好好兒呼吸一下沙漠的空氣呢，我只是想記住那個味道。題的后半部分“讓生活更美好”有助于我們找尋情感的觸發(fā)點，讓我們感覺到生活是充滿陽光和無限美好的，可以是：愛、微笑、感恩、寬容、欣賞、舍得、堅守、誠信……我們要盡力撿拾那些能切中題旨又新鮮亮麗的詞句，鑲嵌在文章中，飾亮文題，讓文題不落俗套。在普通的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好?！备卸魇切〉拢魇谴髳?。正在她忙碌的時候，孩子吃力地端著一盆熱水，一邊向她走來，一邊甜甜地說：“媽媽，您洗腳！從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，”然而，隨著年齡的增長，我們更加“健忘”，遺忘了感恩！我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。記住，這是星期一下午的第三堂課，同學(xué)們等待班老師去上課。不能蜻蜓點水，也不能泛泛而談，否則會讓文章空洞無物。我發(fā)芽了，當(dāng)我看見我的翠綠的葉子時我簡直高興得快要瘋了！“得瑟什么？有什么好高興的！能不能熬過這個寒冬還說不準(zhǔn)呢！”在一旁的駱駝刺沒好氣地哼了一聲，這是它這幾個月來第一次
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