“求一個數(shù)比另一個數(shù)多少百分之幾”的實際問題2(存儲版)
【正文】 有什么區(qū)別？ 做完了這題，你有什么收獲？（啟發(fā)學生說出 ： 可以根據(jù) 一個數(shù) 比 另一個數(shù) 多（少）百分之幾可以求出 這個數(shù) 是 另一個數(shù) 的百分之幾 ；或者可以根據(jù)一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾能直接求出這個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾。（兩個問題所示的線段正好合成單位“ 1”） 3．提問：第（ 2）題還可以通過什么方法得到？ 4．你還能舉出生活中的一些類似的情況嗎？ 學生列式，集體評講 。 教學重點： 加深對 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾” 問題的理解 。 其中介紹“你知道嗎”等環(huán)節(jié)幫助學生進一步體會百分數(shù)在日常生活中的廣泛運用，拓寬他們的知識面。 啟發(fā)學生用“ 1”直接減去第（ 1）題所得到的百分數(shù)。 你還能提出哪些同樣類型的數(shù)學問題？ (3)． 獨立完成練習一的第 8題。 四、全課小結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？ 怎樣求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾？你有哪些方 法？ 五、課堂作業(yè)
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